单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,追悼志摩,胡适,徐志摩,追悼志摩胡适徐志摩,胡适简介,（一）,胡适（,1891-1962,），原名洪骍、嗣糜、字希疆，参加留美考试后改名适，字适之，安徽绩溪人。现代学者，历史学、文学家，哲学家。胡适早年在上海的梅溪学堂、澄衷学堂求学，初步接触了西方的思想文化，受到梁启超、严复思想的较大影响。,1906,年考入中国公学，,1910,年考中“庚子赔款”留学生，赴美后先入康乃尔大学农学院，后转文学院哲学。,1915,年入哥伦比亚大学研究院，师从哲学家杜威，接受了杜威的实用主义哲学，并一生服膺。,1917,年回国，任北京大学教授，加入,新青年,编辑部，撰文反对封建主义，宣传个性自由、民主和科学，积极提倡“文学改良”和白话文学，成为当时新文化运动的重要人物。,胡适简介,胡适简介（二）,“,五四”时期，与李大钊等展开“问题与主义”辩难；陪同来华讲学的杜威，任杜威的翻译二年多；与张君劢等展开“科玄论战”，是当时“科学派”丁文江的后台。从,1920,年至,1933,年，主要从事中国古典小说的研究考证，同是也参与一些政治活动，并一度担任上海公学校长。抗日战争初期出任国民党“国防参议会”参议员，,1938,年被任命为中国驻美国大使。抗战胜利后，,1946,年任北京大学校长，,1949,年去美国，后去台湾。,1954,年，任台湾“光复大陆设计委员会”副主任委员。,1957,年，出任台湾“中央研究院”院长。,1962,年，在台湾的一个酒会上突发心脏病去世。,胡适简介（二）“五四”时期，与李大钊等展开“问题与主义”辩,胡适简介,（三）,胡适是个学识渊博的学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有不小的建树。就对孔子和儒学的研究而言，在,1919,年出版,中国哲学史大纲,（上卷）中，胡适首先采用了西方近代哲学的体系和方法研究中国先秦哲学，把孔子和儒学放在一定的历史条件下，用“平等的眼光”与诸子进行比较研究，破除了儒学“独尊”的地位和神秘色彩，具有开创性的影响。,胡适简介（三）胡适是个学识渊博的学者，在文学,胡适简介（四）,以后又发表长篇论文,说儒,，提出“儒是殷民族教士”，“最初的儒都是殷人，都是殷的遗民”，“靠他们的礼教知识为衣食之端，他们都是殷民族的祖先教的教士，行的是殷礼，穿的是殷衣冠”；周灭殷后，“他们负背着保存入国文化的遗风”“儒是柔懦之人，不但指那逢衣博带的文绉绉的样子，还指亡国遗民忍辱负重的柔道和生观”；孔子是殷民族“悬记”而生的“救世主”，“他从一个亡国民族的教士阶级，变到调和三代文化的师儒”，孔子的最大贡献在于殷民族部落性的“儒”，扩大到到“仁以为己任”的儒，把柔懦的“儒”改变到刚毅进取的“儒”。孔子不是“儒”的创造者，而是儒学的中兴者。孔子的学说强调个人在社会中的地位，强调教育和仁政，并以此来影响整个社会。胡适“大胆假说”的观点在当时是惊世骇俗的，他的论证不够充分，不过他假设“儒”在殷时代就有了被后来的甲骨文研究判为事实。,胡适简介（四）以后又发表长篇论文说儒，提出“儒是殷民族,胡适简介（五,）,胡适并不盲目崇拜孔子和儒学，他认为“孔教不能适应时势需要”，“现在大多数明白事理的人已打破了孔教的迷梦”（,新思潮的意义,）辛亥革命后的中国社会进步，“不是孔夫子之赐，是大家努力革命的结果，是大家接受一个新世界的新文明的结果。只有向前走是有希望的，开倒车是不会成功的。”（,写在孔子诞辰之后,）对儒家强调的“三纲五常”持批判态度，说：“三纲五论”的话，古人认为是真理，因为这种话在古时宗法社会很有点用处。但现在时势变了，国体变了,古时的天经地义现在变成废话了。（实验主义,）,胡适著作很多，又经多次编选，比较重要的有,胡适文存,、,胡适论学近著,、,胡适学术文集,等。,胡适简介（五）胡适并不盲目崇拜孔子和儒学，他认为“孔教不能,徐志摩简介,徐志摩简介,三个时期的徐志摩,生命中的三个女人,三个时期的徐志摩生命中的三个女人,徐志摩简介（一）,徐志摩（,1897,1931,）现代诗人、散文家。名章垿，笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。,1915,年毕业于杭州一中、先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。,1918,年赴美国学习银行学。,1921,年赴英国留学，入伦敦剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。,徐志摩简介（一）徐志摩（1897,徐志摩简介,（二）,1921,年开始创作新诗。,1922,年返国后在报刊上发表大量诗文。,1923,年，参与发起成立新月社。加入文学研究会。,1924,年与胡适、陈西滢等创办,现代评论,周刊，任北京大学教授。印度大诗人泰戈尔访华时任翻译。,1925,年赴欧洲、游历苏、德、意、法等国。,1926,年在北京主编,晨报,副刊,诗镌,，与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动，影响到新诗艺术的发展。同年移居上海，任光华大学、大夏大学和南京中央大学教授。,1927,年参加创办新月书店。次年,新月,月刊创刊后任主编。并出国游历英、美、日、印诸国。,1930,年任中华文化基金委员会委员，被选为英国诗社社员。同年冬到北京大学与北京女子大学任教。,1931,年初，与陈梦家、方玮德创办,诗刊,季刊，被推选为笔会中国分会理事。同年,11,月,19,日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。,徐志摩简介（二）1921年开始创作新诗。19,徐志摩简介,（三,）,著有诗集,志摩的诗,，,翡冷翠的一夜,、,猛虎集,、,云游,，散文集,落叶,、,巴黎的鳞爪,、,自剖,、,秋,，小说散文集,轮盘,，戏剧,卞昆冈,（与陆小曼合写），日记,爱眉小札,、,志摩日记,，译著,曼殊斐尔小说集,等。他的作品已编为,徐志摩文集,出版。徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中,自剖,、,想飞,、,我所知道的康桥,、,翡冷翠山居闲话,等都是传世的名篇。,徐志摩简介（三）著有诗集志摩的诗，,学习目标,1,掌握与本文相关的文学常识；,2,熟读全文，了解胡适对徐志摩的看法；,3,掌握本文的主要叙述手法；,4,明确本文的写作特点。,学习目标,内容概要,胡适与徐志摩是至交，文人之间的这种交往，其心灵有着一种超然的息息相通。与其说这是一篇悼念的文章，不如把它看作是胡适与志摩心对心的诉说。胡适最懂徐志摩，懂他的诗，更懂他的为人，他的内心。在胡适心目中，徐志摩是一位为爱为自由为美三位一体的人生苦苦奋争的，可爱的单纯的理想主义者。,内容概要 胡适与徐志摩,概括文章各部分大意,全文分为四部分。各部分的大意是：,第一部分，写因志摩不幸遇难而引发的巨大悲痛。,第二部分，集中写志摩对,美与爱与自由,三位一体的人生理想的追求以及作者对他深层次的理解。,第三部分，礼赞志摩不屈服于失败和社会的压力，依然奋进的成熟与可爱。,第四部分，高度赞誉志摩是一片春光，一团火焰，一腔热情的一个可爱的人，并以志摩永远留在人们的心中收束全文。,概括文章各部,文章鉴赏（一）,文章开头运用了什么写作手法？请具体分析,开头,给我们展现的是一个风度翩翩、满怀柔情的青年，正用他神奇的彩笔勾勒出一个情意缠绵、凄婉低回的境界，以柔和和轻盈的旋律吟唱着对康桥对生活如痴如醉如梦般的依恋,（引用）,第二节,用“大雨”、“大雾”、“烈焰”、“陨星”等惨烈的意象，使我们,彷佛看到志摩的痛苦挣扎和作者的悲切神情，我们分明听到志摩的惨叫和作者的痛哭,（直抒胸臆）,以两个不同世界的人、两种不同文体、两组截然不同的意象画面，以潇洒与痛苦、舒缓与震动、含蓄与直露相撞击，让诗的宁静恬美与诗人死的悲壮惨烈形成强烈对比，以祷者的悲怆之情为连线，使两个境界融合统一，催人泪下。,文章鉴赏（一）,文章鉴赏（二）,作为学者的胡适，在文中大量引用了志摩本人的诗，找出来，并分析这些诗句对表达自己的观点的作用,A,、,文章开篇即引了志摩诗：,“,悄悄的我走了，,正如我悄悄的来；,我挥一挥衣袖，,不带走一片云彩。,”,这是,再别康桥,的最后一小节，,再别康桥,是志摩的代表作。读者读了开头的文字即可明了文章所悼念的是一位诗人。在这里，作者,给我们展现的是一个风度翩翩、满怀柔情的青年，正用他神奇的彩笔勾勒出一个情意缠绵、凄婉低回的境界，以柔和和轻盈的旋律吟唱着对康桥对生活如痴如醉如梦般的依恋，为我们创造了飘逸与惨烈、幽美与悲壮的动人意境，产生了催人泪下、震撼人心的艺术效果。,文章鉴赏（二）,作为学者的胡适，在文中大量引用了志摩本人的诗，找出来，并分析这些诗句对表达自己的观点的作用,B,、,文章引用的第二首诗是,他眼里有你,。从诗中我们可以看到，志摩为不懈地追求他的理想而“攀登了万仞的高冈”，尽管现实是残酷的，“荆棘扎烂了我的衣裳”，让他遍体鳞伤，尽管这理想还在“缥缈的云天外”，但他还是“眼里亮着爱”，一直在努力追求。文章借用诗中“高冈”、“荆棘”、“眼里亮着爱”等意象，生动形象地再现了志摩的追求、挫折与奋斗，抒发了作者对志摩追求美好理想的高度赞扬之情。,文章鉴赏（二）作为学者的胡适，在文中大量引用,文章鉴赏（二）,作为学者的胡适，在文中大量引用了志摩本人的诗，找出来，并分析这些诗句的作用,C,、,文章引用的第三首诗,生活,，再现了诗人“暗惨的可怕”的处境和心境。诗抒写了一系列阴暗恐怖的意象“甬道”、“冷壁的粘潮”、“阴沉，黑暗，毒蛇似的蜿蜒”、“在妖魔的脏腑内挣扎”等，让我们彷佛看到诗人四面受敌而痛苦地挣扎，彷佛听见诗人因恐惧而凄婉绝望的哀叫。作者通过,生活,，渲染了志摩当时的处境、心境的暗惨，形象地表现出诗人一生的挫折、失败和痛苦，从而歌颂了志摩在遭受了巨大的挫折和失败后仍继续歌唱的勇敢精神。,文章鉴赏（二）作为学者的胡适，,文章鉴赏（二）,作为学者的胡适，在文中大量引用了志摩本人的诗，找出来，并分析这些诗句的作用,文章引用的第四首诗,黄鹂,，诗中的黄鹂和彩云就是志摩。他冲破各种倾泻而至的“浓密”，继续歌唱；他的歌唱给人们以“春光”的明媚、“火焰”的“热情”，他的歌唱是真情流动，给人一派天真和可爱；这春光这火焰，是他,猛虎集,自序中告白的他的“复活的机会”，他重新燃起了追求理想的希望；然而，“他飞了”，离开了人世。美丽哀婉的意境寄托了作者无尽的哀思和对志摩人品的赞美，收到情景交融、交相辉映的艺术效果。,文章鉴赏（二）作为学者的胡适，在文中大量引用,文章鉴赏（二）,作为学者的胡适，在文中大量引用了志摩本人的诗，找出来，并分析这些诗句的作用,文章引用的第五首诗,偶然,是志摩最爱的一首小诗。它很可能是一首情诗，写给一位偶然相爱而后又天各一方的情人。不过，作者借用这首诗的意象已超过了它的本身。在诗中，我们看到徐志摩对于美、对于爱、对于人生怀着深深的眷恋、执着的追寻；只是“美”与“爱”都像天空中的云影，黑夜海上的光亮，在瞬间都无影无踪。如今，志摩苦苦追求的理想，连同他的生命，都像诗中的“云影”和“光亮”一样消逝了。作者巧妙抓住诗中瞬间即逝的“影子”和“光亮”不放，给它一个永恒，让它永远驻留在人世间：“志摩是走了，但他投的影子会永远留在我们心里，他放的光亮也会永远留在人间。”,文章鉴赏（二）作为学者的胡适，在文中大量引用,文章鉴赏（三）,概述本文在写作上的主要特点。,（,1,）以诗句来连缀全篇，使文章具有严谨新颖的结构美与意蕴美。,正是这种引用，把志摩的人生，特别是志摩对生活的憧憬、追求、奋争，志摩的爱与热情，挥洒得淋漓尽致；也把作者对志摩的爱惜、歌赞与哀悼推到了顶峰。这样的引伸与发挥只有在深知志摩其人、深解其诗的基础上才可能写得如此顺遂自然，天衣无缝。这表达了胡适对志摩的真感情。（上）,文章鉴赏（三）概述本文在写作上的主要特点。（1）以,文章鉴赏（三）,概述本文在写作上的主要特点。,（,1,）以诗句来连缀全篇，使文章具有严谨新颖的结构美与意蕴美