单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/29,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/11/29,#,汇报人：,XXX,汇报人：XXX,1,澳门主权移交（澳门回归，葡萄牙语：,Transferncia de Soberania de Macau,）指,1999,年,12,月,20,日中国政府恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立，葡萄牙共和国结束统治澳门的历史事件。,澳 门,澳门主权移交（澳门回归，葡萄牙语：Transferncia,2,懂得日常生活中，无处不是四能训练的场所。在实践中锻炼，能力的提高便能如虎添翼。至于实验的效果，当初有的同志不无担心：这样的语文课，过去的程式彻底打破了，课文分析大大淡化了，字、词、句、篇、语、修、逻、文似乎都没有位置了，作文也不全批全改、更不精批细改了。这样能不能保证质量？但是，连续几年的中考大捷使人们疑虑顿消，而从市教科所对初中学生听、说能力的抽样调查看，该校学生表现出更为明显的优势。同时，老师们还惊喜地发现，随着语文能力的提高，其他学科的成绩也上升了，语文教改的价值已经超出了学科本身。语文“四能一体”训练教改实验是开创性的，但已经取得的成果还只是阶段性的，有待进一步提高和完善。但它毕竟从语,PPT,幻灯片,怎么插入图片,?,1,、找到顶部的工具栏，点击,插入,。,3,、单击,图片,。,4,、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。,7,、选择好文件之后，点击保存。,懂得日常生活中，无处不是四能训练的场所。在实践中锻炼，能力的,3,文教学长期的困境中闯出了一条新路，我相信，它必将有着壮阔的前景。困境中闯出的教改新路扩大阅读范围，讲究阅读方法，提高理解能力,试论高中英语阅,_,英语论文,-,英语论文,-,中国教育文摘,为进一步适应社会发展需要，着重培养学生运用英语进行交际的能力，,全日制高级中学英语教学大纲,（初审稿）指出：,&;,全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生 的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培 养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学,1,、找到要替换的图片，点击,图片,。,2,、找到顶部的工具栏，点击,格式,。,3,、找到,更改图片,。,4,、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。,7,、选择好文件之后，点击保存。,PPT,幻灯片,怎么,替换,图片,?,文教学长期的困境中闯出了一条新路，我相信，它必将有着壮阔的前,4,单击此处添加文字标题,单击此处添加文字标题,单击此处添加文字标题,单击此处添加文字标题,目 录,contents,单击此处添加文字标题单击此处添加文字标题单击此处添加文字标题,5,01,单击此处添加文字标题,Part One,Respect for the designers achievements,welcome to download my works,thank you for your support!,01单击此处添加文字标题Part OneRespect fo,6,关键词,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,关键词此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,添加标题,75%,添加标题,65%,添加标题,55%,添加标题,45%,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰,标题文本预设,标题文本预设,标题文本预设,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,标题文本预设标题文本预设标题文本预设标题文本预设此部分内容作,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,标题文字添加,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰,在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，,或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。,在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此框中选择粘贴，并选择,02,单击此处添加文字标题,Part Two,Respect for the designers achievements,welcome to download my works,thank you for your support!,02单击此处添加文字标题Part TwoRespect fo,12,标题内容,标题内容,标题内容,标题内容,输入小标题内容,在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。,输入小标题内容,在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。,输入小标题内容,在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。,输入小标题内容,在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图表的描述说明。,标题内容标题内容标题内容标题内容输入小标题内容在此录入上述图,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里，或者通过复制您的文,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里，或者通过复制您的文,添加标题,您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打在这里，或者通过复制您的文,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题,添加标题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后。您的内容打,STEP 01,STEP 03,STEP 05,STEP 02,STEP 04,点击添加文本,点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容专业设计,点击添加文本,点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容专业设计,点击添加文本,点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容专业设计,点击添加文本,点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容专业设计,点击添加文本,点击输入简要文本内容，文字内容需概况精炼的说明该分项内容专业设计,STEP 01STEP 03STEP 05STEP 02ST,关于产品开发,此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在,200,字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在,5,分钟之内。此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动尽量将每页幻灯片的字数控制在,200,字以内。,关键点,回收,音频,标注,关于产品开发此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,输入你的标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,输入你的标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,输入你的标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,输入你的标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,输入你的标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,输入你的标题,输入,标题,点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文字修饰,03,单击此处添加文字标题,Part Three,Respect for the designers achievements,welcome to download my works,thank you for your support!,03单击此处添加文字标题Part ThreeRespect,18,Step 1,Step 2,Step 3,Step 5,Step 4,S,F,Step 1,请在这里输入您的标题请在这里输入您的标题请在这里,Step 2,请在这里输入您的标题请在这里输入您的标题请在这里,Step 4,请在这里输入您的标题请在这里输入您的标题请在这里,Step 5,请在这里输入您的标题请在这里输入您的标题请在这里,Step 3,请在这里输入您的标题请在这里输入您的标题请在这里,Step 1Step 2Step 3Step 5Step 4,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）,标题文本预设,标题文本预设,此部分内容作为文字排版占位显示（建议使用主题字体）标题文本,60%,25%,75%,点击输入简要文字内容，文字内容需要概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,单击此处添加标题,点击输入简要文字内容，文字内容需要概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,单击此处添加标题,点击输入简要文字内容，文字内容需要概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,单击此处添加标题,90%,点击输入简要文字内容，文字内容需要概括精炼，不用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。,单击此处添加标题,60%25%75%点击输入简要文字内容，文字内容需要概括精炼,添加标题内容,添加文字描述,领导力是一种影响力，领导即是一种影响过程，是影响人们心甘情愿和满怀热情为实现组织目标而努力的艺术或过程。,添加标题内容,添加文字描述,添加标题,内容,添加文字描述,现代领导者的才能就是其影响力，真正的领导者是能够影响别人，使别人追随自己的人物。,结合前面领导力的定义，我们发现，领导力实质就是领导者的影响力，即领导者拥有影响被领导者的能力或力量。,添加内容,添加标题内容领导力是一种影响力，领导即是一种影响过程，是影响,04,单击此处添加文字标题,Part Four,Respect for the designers achievements,welcome to download my works,thank you for your s