,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学管理班级,提高管理艺术,辉县市第一初级中学 王学勤,教育不应该只是一个奉献的岗位，也应该是一个获取的职业。作为教师我们不能仅仅是向学生奉献心血、青春乃至毕生的年华，不能仅仅因学生的成长和成功而喜悦，我们还应该在教育学生的同时，提升自己的事业境界和人生品位，使我们自己不断成长并走向成功。,-,李镇西,一、读书学习，积淀思想,教育是一门艺术，教育需要智慧，管理需要科学。,作为一名教师如果不当班主任，就失去了增长能力的时机，吃了大亏。,教育的最高境界是学生的自我教育。,转变后进生的有效途径是培养其阅读兴趣，让其先爱上看书。,教师的价值不在于你教出了多少尖子生，而是你把多少个教师眼中的差生从深渊中拉出来，使其走向健康人生。,李镇西说：“作为教师应把阅读当作每天都要洗脸，刷牙、吃饭一样的必需的生活内容。,优秀的教育者都是 优秀的读书者。,二、走进名校，开阔视野,外出学习，就是对教师最大的奖励，失去学习的时机，就吃了大亏。,外出学习,学什么?不仅学习名校，名师的经验、做法，更多的是引发自己对教育的思考。,三、专家引领，快速成长,专家们知识丰厚，视野开阔，看待问题站得高度很高，他们的指导会使我们少走弯路，促使我们快速成长。,四、动笔写作，铸就成功,今天的点滴积累就是明天论著、著作的素材。,优秀的教育工作者大多都是优秀的写作者。,教师的幸福就在于永远能和学生一起成长，现代教师的生命“蜡烛在照亮别人时，也照亮了自己。,科学管理班级,提高管理艺术,在素质教育的倡导下和课程改革新理念,的引领下，在班级管理中我着眼于学生的,整体开展，立足于学生的个体成才，充分,发挥学生的主体作用，力创一流的班集体。,一、德育引领学生人生,但丁说：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人难用知识去弥补。,作为教师，我做人的准那么是：求真、求善、求实。对学生我以“懂礼、善良、宽容、负责为培养目标。,跳出教育看教育，跳出成绩看成绩。,二、习惯成就学生人生,1、让学生了解，懂得各项标准要求。,2、细致入微，以小见大，狠抓落实是学生,习惯养成的关键。,“做事不贪大，做人不计小。,“每一件简单的 事做好就是不简单，把每 一件平凡的事做好就是不平凡。,3、针对缺乏，确定目标。,4、写养成日记，记录变化。,5、及时鼓励，稳固效果。,三、自我管理使学生可持续开展,一建立班风，确定班歌是进行自我管理的导向。,大家希望的班级应该是：洋溢着集体主义温暖又充满着进取创新精神富有民主、自主的鲜明个性的班集体。,二建立一支强有力的班干部队伍，管理班级带动学生实现自主化。,1、热爱班集体，热心为班级效劳。,2、心地善良，胸怀开阔。,3、有组织能力和感召力。,4、头脑聪明，思维敏捷，有管理智慧。,三建立健全班级制度。,四提供方法，积极引导。,1、每周写自我开展的反思周记、自我认识、自我检查。,2、确立奋斗目标，设置座右铭。,3、读名人传记，了解名人生平经历，学习伟人精神。,五开好主题班会，提高学生的自我教育能力。,六“今日格言每天点燃一盏思想的明灯。,七创立班级文化，营造自主化开展气氛。,八实行“无人监考“自习课无师制。,四、理想鼓励使学生走向成功,一帮助学生树立理想。,“立大志者得中志，立中志者得小志，不,立志者不得志,二指导学生学习方法。,三做好心理疏导工作。,1、坚忍不拔，坚持不懈。,2、及时调整，学会放弃。,在班级管理中，我以“养成习惯为根底，,以“自我管理为核心，以“理想鼓励为目,的，努力创造一流的班集体。,新课程下我的育人观,“败笔的思索,每粒种子都有春天 用爱心来呵护每个孩子,微笑使天空更加明媚 建立新型的师生关系,山不过来，我就过去 面向全体，关注“学困生,掌声响起 宽容学生的过错,发现是教育管理的最高境界学会欣赏每一个孩子,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,