大,小,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,25,好的,故事 说课,25 好的故事 说课,1,本,课是部编版语文六年级上册第八单元的一篇精读课文。本单元以“认识鲁迅”为中心组织学习内容。这篇文章为我们呈现了一种非常美好而又明快的美学意境。,人教版(部编版)小学语文六年级上册好的故事说课教学ppt课件,此文写于,1925,年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在迫害中国，广大的劳动人民,生,活较艰苦。在这种艰难的情况下，作者同广大人民一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄以希望。,此文写于1925年，当时的中国极其混乱，帝国主义正在,1.,会写,13,个生字。正确读写,“预告、烟草”,等词语,。,2.,能联系上下文理解难懂的词语。有感情地,朗读课文,3,.,能结合课文内容，说说“好的故事”的“,美丽、幽雅,，有趣”体现在,哪里。,4,.,能借助“阅读链接”及相关资料，理解课文,最后两,个,自然段。,说教学目标,难点,重点,1.会写13个生字。正确读写“预告、烟草”等词语。2.,4,1,.,朗读品悟法,。,2,.,情境体验,法,。,说教法,说教法,5,积极,倡导学生自主、合作、探究的学习方式,，通过,教师的指导，围绕重点展开讨论、交流，从而理解课文内容，解决学习难点,。,说学法,积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式，通过教师的指导，围绕,6,创设情境，与大家分享自己做的梦,说教学过程,创设情境，与大家分享自己做的梦说教学过程,7,初读课文，扫清字词障碍,膝,髁,乌,桕,伽,蓝,蓑,笠,参差,胭,脂 泼,剌,皱,蹙,霓,虹 错,综,澄,碧,萍藻,荡,漾,气,焰,瘦,削,瞬,间,凝,视,骤,然 投,掷,陡,然,搁,在,初读课文，扫清字词障碍膝髁 乌桕 伽蓝 蓑笠 参差,8,整体,感知,课文,思考,：课文有几部分内容？重点写了什么？,整体感知课文,9,体会“好的故事”的“美丽,，,幽,雅,，有趣,”,体会“好的故事”的“美丽，幽雅，有趣”,10,许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。,两岸的各种景物倒映在澄碧的小河中。,美丽,还有哪些你认为美丽的景物呢？,许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星,11,诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。,幽,雅,一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。,大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云也都浮动着。,诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一,12,有趣,大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中,在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。,作者笔下的景物不是孤立存在的，而是美丽、优雅、有趣的的融合体，共同构成了一幅美好的画卷。,有趣 大红花一朵朵全被拉长了，这时,13,年味还没消散，作者却陷入了迷茫之中。,品读理解“昏暗”“昏沉”,灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很,昏暗,。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是,昏沉,的夜。,我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；,捏着,初学记的手搁在膝髁上。,昏暗,昏沉,年味还没消散，作者却陷入了迷茫之中。品读理解“昏暗”“昏,14,联系相关资料，理解文章最后两个自然段,。,联系相关资料，理解文章最后两个自然段。,15,总结升华，课外拓展,。,拓展,阅读野草。,总结升华，课外拓展。,16,结构梳理,好的故事,眼前实景：昏暗的灯、昏沉的夜,梦幻景象,朦胧、清楚,回到现实：昏暗的灯、昏沉的夜,对未来充满希望和向往之情,结构梳理好的故事眼前实景：昏暗的灯、昏沉的夜梦幻景象朦胧,17,课堂反思,1.,说一说本节课的收获。,2.,谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。,课堂反思 1.说一说本节课的收获。,18,人教版(部编版)小学语文六年级上册好的故事说课教学ppt课件,19,人教版(部编版)小学语文六年级上册好的故事说课教学ppt课件,20,人教版(部编版)小学语文六年级上册好的故事说课教学ppt课件,21,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,22,