单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章光现象,第4节光的折射,新知梳理,新知梳理,互动探究,互动探究,课堂小结,课堂小结,问题导学,问题导学,当堂检测,当堂检测,问 题 导 学,第,4,节光的折射,1,光的折射现象,图,4,4,1,第,4,节光的折射,2,光的折射规律,图,4,4,2,新 知 梳 理,第,4,节光的折射,一光的折射,光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，,_,发,生偏折，这种现象叫做光的折射。,说明,光射向两种透明物质的分界面时，常同时发生反射和折射现象。如图,4,4,3,所示：,图,4,4,3,传播方向,第,4,节光,的,折射,注意,无论是入射角、反射角还是折射角，均是指相应光线与法线的夹角。,拓展,“,反射与折射”：光在两种介质的界面上同时发生反射与折射，所以反射光和折射光的亮度相对于入射光来说，都要暗一些。,发生,反射时，光的,传播,速度不变；而发生折射时，光的传播速度要发生改变，因为光是在不同的介质中传播的。,第,4,节光的折射,二光的折射规律,1,光的折射规律,光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大；当入射角减小时，折射角也减小。当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。,第,4,节光的折射,2,如图,4,4,4,所示，光的折射现象也遵循光路,_,原理。,图,4,4,4,可逆,第,4,节光的折射,三运用光的折射规律分析生活中的折射现象,1,透过透明的介质看物体时，我们看到的是由于光的折射所成的物体的,_,像。,2,从空气中看水中的物体，或从水中看空气中的物体，看到的其实都不是物体本身，而是由于光的折射形成的比物体实际位置都,_,些的虚像。,图,4,4,5,虚,高,第,4,节光的折射,3,光在同一种不均匀的物质中，传播方向不断改变，也是折射现象。海市蜃楼、“星星眨眼”等现象都是由于折射使光的传播径迹发生了弯曲造成的。,互 动 探 究,第,4,节光的折射,类型一 探究光的折射规律,例,1,某同学在做“探究光的折射特点”实验，图,4,4,6,是光从空气射入水中的光路。实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，通过实验还得到如下数据：,图,4,4,6,第,4,节光的折射,入射角,0,15,30,45,60,反射角,0,15,30,45,60,折射角,0,11.3,22.1,35.4,40.9,(1),分析表中数据，可得出结论：,当光从空气斜射到水面时，将同时发生,_,和,_,现象。,当光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：,_,，且折射角,_(,选填“大于”“小于”或“等于”,),入射角；当光从空气垂直入射到水面时，折射角等于零。该同学根据上述实验中的发现和结论总结出了光的折射特点。,折射,反射,折射角随入射角的增大而增大,(,或折射角随入射角的减小而减小,),小于,第,4,节光的折射,(2),请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价。是否存在不足？答：,_(,选填“是”或“否”,),；请简要说明理由：,_,_,。,是,探究过程不完整，还应该做其他多种透明介,质之间的折射实验,第,4,节光的折射,解析,当光斜射到水面时，由于水是透明介质，因此将会 同时发生反射和折射现象，这也正是水中光线变暗的原因。根据表格中的数据可以看出，当入射角增大时，折射角也增大，当光从空气垂直入射到水面时，入射角为零，此时折射角也等于零。根据实验过程可知，还应该做其他多种透明介质之间的折射实验，再进行总结得出结论，因此该实验探究过程不完整，存在不足。,第,4,节光的折射,规律总结,发生折射的三个条件：光要斜射；,发生折射的介质必须是透明介质，而两种介质可以是任意的，但光在其中的传播速度应是不相同的；光在同种介质中也能发生折射，但应是不均匀的透明介质。,第,4,节光的折射,类型二 光的折射规律的应用,例,2,去年暑假，小明陪着爷爷到湖里去叉鱼。小明将钢叉向看到的鱼方向投掷，总是叉不到鱼。下列所示的四幅光路图中，能正确说明叉不到鱼的原因是,(,),图,4,4,7,D,第,4,节光的折射,图,4,4,8,第,4,节光的折射,解析,水中鱼反射出的光在水面处发生了折射，光由水斜射入空气时，折射角大于入射角，人认为光是沿直线传播的，逆着折射光线看过去，看到的是鱼变浅的虚像。有经验的渔民叉鱼时总是用鱼叉瞄准看到鱼的下方位置。,规律总结,在岸上看到水中鱼的位置在鱼实际位置的上方，从水中看到岸上树梢的位置在树梢的实际位置的上方，因此我们可以用一句话来进行概括：不管从岸上看水中的物体，还是从水中看岸上的物体，看到的虚像在实际位置的上方。,第,4,节光的折射,例,3,如图,4,4,9,所示，光在玻璃和空气的界面,CD,上同时发生了反射和折射，以下说法正确的是,(,),A,入射角为,40,，左边是空气,B,入射角为,50,，右边是空气,C,折射角为,20,，右边是玻璃,D,折射角为,70,，左边是玻璃,图,4,4,9,C,第,4,节光的折射,解析,CD,是界面，由图,4,4,19,可知，,AOC,40,，则,BOD,40,，入射角为,90,40,50,，而,COE,70,，则折射角为,90,70,20,，因折射角小于入射角，所以,CD,的左边是空气，右边是玻璃。,图,4,4,19,第,4,节光的折射,点拨,此类问题，首先根据反射光线与入射光线分别位于 法线两侧且在同种介质中，确定反射光线和入射光线；再根据箭头方向可确定入射角和反射角。其次根据折射光线与入射光线也分别位于法线两侧，但在两种不同介质中，确定折射光线，从而确定折射角。最后根据入射角和折射角的大小关系及“光由空气斜射入其他透明介质时，折射角小于入射角”，可确定界面哪一侧是空气，哪一侧是其他透明介质。,第,4,节光的折射,类型三 光的折射作图,例,4,请画出图,4,4,10,中入射光线,AO,对应的大致折射光线。,图,4,4,10,答案,如图,4,4,20,所示,图,4,4,20,课 时 小 结,第,4,节光的折射,解释,当 堂 检 测,第,4,节光的折射,知识点,1,光的折射现象,1,如图,4,4,11,所示的现象中，属于光的折射现象的是,(,),图,4,4,11,B,第,4,节光的折射,解析,汽车后视镜是凸面镜，利用光的反射看到车后的景 物；铅笔的光线从水射入空气，发生偏折，看上去好像在水面处折断了，是光的折射现象；光在均匀介质中沿直线传播，在遇到不透明的树叶时，便在物体后形成影子，而没有树叶的地方光沿直线传播，在地面上形成光斑,(,树叶间的缝隙相当于小孔，光斑是太阳通过小孔成的像,),；湖水中桥的倒影是平面镜成像，是光的反射现象。只有,B,选项正确。,第,4,节光的折射,知识点,2,探究光的折射规律,2,小宇利用如图,4,4,12,所示的装置将一细光束斜射到空气中，用于探究光的折射规律。,图,4,4,12,第,4,节光的折射,(1),为了更清晰地观察水中的光路，可以采用的办法是：,_,。实验中,_(,选填“能”或“不能”,),看见反射光线。,(2),实验的折射光路如图所示，可以判定折射角,_(,选填“大于”“小于”或“等于”,),入射角。增大入射角，观察到折射角,_(,选填“增大”,或“减小”,),。若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角增大到一定值时，,_,。,在水中滴几滴牛奶,(,或使用肥皂水,),能,大于,增大,折射光线消失,第,4,节光的折射,知识点,3,光的折射规律的应用,3,炎热的夏天开车行驶在公路上，常觉得公路远处似乎有水，水中还有汽车、电杆等物体的倒影，但当车行驶至该处时，水却消失了。出现这种现象是因为光的,(,),A,漫反射,B,镜面反射,C,折射,D,直线传播,C,解析,炎热的夏天，路面上方空气不均匀，所以，光线会在路面上方的空气中发生折射，,C,符合题意。,第,4,节光的折射,4,如图,4,4,13,所示，一束激光,AO,由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的,(,),A,M,点,B,N,点,C,P,点,D,Q,点,图,4,4,13,B,第,4,节光的折射,5,如图,4,4,14,所示，一束激光沿,_,射到空水槽底部,O,点，形成一个光斑，向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑移动到,O,点的,_(,选填“左”或“右”,),侧。继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角,_(,选填“增大”“不变”或“减小”,),。,图,4,4,14,直线传播,左,不变,第,4,节光的折射,6,通过细管可以看见水底的物块，但从细管穿过的直铁丝却碰不到物块，请在图,4,4,15,中作出通过细管看见物块的入射光线和法线。,图,4,4,15,答案,如图,4,4,18,所示,图,4,4,18,