,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,第,14,课 文艺复兴运动,课件制作:洞口中学 黄建军,2020.9.28,第14课 文艺复兴运动课件制作:洞口中学 黄建军,学习目标,1.,了解文艺复兴运动兴起的原因;掌握文艺复兴的实质和核心内容;,2.,掌握文艺复兴运动的代表人物及其成就。,3,、初步理解文艺复兴运动对人的思想解放的意义。,学习目标1.了解文艺复兴运动兴起的原因;掌握文艺复兴的实质和,新课导入,14,世纪,欧洲发生了一场思想文化运动,文艺复兴。它的主要内容是什么?有哪些代表人物?,今天我们共同学习第,14,课,文艺复兴运动,新课导入 14世纪,欧洲发生了一场思想文化运动,意大利,合作探究,探究一 文艺复兴,1,、兴起时间、地点:,14,世纪中叶,阅读教材,回答:,意大利合作探究探究一 文艺复兴1、兴起时间、地点:14世,人教版-九年级历史上册第14课-文艺复兴运动-上课课件,文艺复兴最早发生在意大利?,1.意大利资本主义萌芽发展显著;,2.意大利商业城市众多,拥有雄厚的财力,为艺术发展提供了物质支持;,3.意大利地处古罗马中心,保留了大量古典文化精髓;,4.新兴的贵族主张摆脱封建束缚,提倡人文主义。,文艺复兴最早发生在意大利?,意大利一些城市出现了资本主义萌芽,形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。,探究一 文艺复兴,2,、兴起背景(原因):,意大利一些城市出现了资本主义萌芽,形成中的资产阶,人文主义,探究一 文艺复兴,3,、核心思潮:,人文主义:主张以人为中心,反对神的权威,提倡发扬人的个性,追求享受现世生活。追求自由平等,反对等级观念。,人文主义探究一 文艺复兴3、核心思潮:,4,、实 质:,是一场,反对教会“神权至上”和提倡,人文主义的,新文化运动。,5,、采取方式:,复兴古代希腊罗马文化,并进行创新,探究一 文艺复兴,是新兴资产阶级进行的反封建的斗争,,一场资产阶级性质的思想解放运动。,4、实 质:是一场反对教会“神权至上”和提倡5、采取方式:复,文艺复兴时期为什么要以复兴古希腊、罗马文化的方式进行?,资产阶级初登舞台,力量比较弱小,未能形成完整和成熟的思想体系,需要借助古代希腊罗马文化的思想力量作为“外衣”与中世纪基督教神学进行斗争。,人教版-九年级历史上册第14课-文艺复兴运动-上课课件,(,1,),促进了人们思想的大解放。,(,2,),涌现了许多文学家、思想家和艺术家,他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。,6,、作用:,探究一 文艺复兴,(1)促进了人们思想的大解放。(2)涌现了许多文学家、思想,人教版-九年级历史上册第14课-文艺复兴运动-上课课件,探究二 但丁,1,、称谓:,2,、代表作:,文艺复兴的先驱,神曲,合作探究,探究二 但丁1、称谓:文艺复兴的先驱神曲合作探究,幻游,地狱,幻游,炼狱,幻游,天堂,神曲,分“地狱”、“炼狱”、“天堂”三部分。,作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,,抨击教会,的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。,幻游地狱幻游炼狱幻游天堂 神曲 分“地狱,但丁,但丁,与,彼特拉克、薄伽丘,并称为文艺复兴“,文学三杰,”。,但丁的名言有:,“,走自己的路,让别人说去吧!,”“,人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。,”,但丁,探究三,达,芬奇,1,、代表作:,蒙娜丽莎,最后的晚餐,合作探究,探究三 达芬奇 蒙娜丽莎合作探究,蒙娜丽莎,蒙娜丽莎,是达,芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画,它以现实人物为主题,人物形象神态自若,嘴角含着一丝微笑,显得恬静,似乎又有点哀伤,富有生命的活力。,蒙娜丽莎 蒙娜丽莎是达芬奇为佛罗伦萨一位商人的,最后的晚餐,最后的晚餐,犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比,犹大惊慌失措的神情与耶稣的镇定形成了鲜明对比,达,芬奇,,多才多艺,兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。他最大的成就就是绘画,创作了许多完美生动的人物形象,充分体现了,人文主义,精神。,他与,拉斐尔,、,米开朗琪罗,并称为文艺复兴“,美术三杰,”。,达,芬奇,达芬奇,多才多艺,兼艺术大师、科学巨匠、文,达,芬奇,拉斐尔,米开朗琪罗,美术三杰,达芬奇 拉斐尔米开朗琪罗美术三杰,探究四 莎士比亚,1,、代表作:,哈姆雷特,罗密欧与朱丽叶,合作探究,探究四 莎士比亚 1、代表作:哈姆雷特合作探究,哈姆雷特,哈姆雷特被誉为莎士比亚戏剧的王冠,是莎士比亚悲剧的代表作。,剧中描写了丹麦王子哈姆雷特为父复仇的故事,生动表现了主人公,人文主义者,的崇高精神境界,歌颂了正义。,哈姆雷特 哈姆雷特被誉为莎士比亚戏剧的王,莎士比亚一生创作了,30,多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。这些作品反映了时代风貌和社会本质,深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习,充分体现了,人文主义,者的生活理想。,自制表格,归纳文艺复兴运动的代表人物及其成就,代表人物,国别,代表作,但丁,达,芬奇,莎士比亚,意大利,意大利,英国,神曲,最后的晚餐,蒙娜丽莎,哈姆雷特,罗密欧与朱丽叶,自制表格,归纳文艺复兴运动的代表人物及其成就代表人物国别,文艺复兴运动,兴起时间、地点:,核心内容:,作用:,代表人物:,归纳总结,但丁、达,芬奇、莎士比亚,14,世纪、意大利,人文主义,文艺复兴运动兴起时间、地点:归纳总结但丁、达芬奇、莎士比亚,1,、文艺复兴最早兴起于(),A,、西班牙,B,、葡萄牙,C,、意大利,D,、英国,2,、,14,世纪,意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发,而是从人出发,这种思潮叫做(),A,、人文主义,B,、理性主义,C,、社会主义,D,、个性主义,课堂检测,C,A,1、文艺复兴最早兴起于()课堂检测CA,3,、意大利文艺复兴的先驱是(),A,、但丁,B,、达,芬奇,C,、莎士比亚,D,、阿基米德,4,、下列属于意大利文艺复兴时期,多才多艺“百科全书”式人物达,芬奇的作品是(),A.,神曲,B.,哈姆雷特,C.,罗密欧与朱丽叶,D.,最后的晚餐,A,D,3、意大利文艺复兴的先驱是()AD,5.,文艺复兴时期,人文主义对社会进步起了重大的推动作用,主要表现在(),A.,反映了成长中的工业资产阶级的要求,B.,为欧洲资产阶级革命做了思想准备,C.,为资本主义社会提出了政治构想,D.,把人和人性从宗教束缚中解放出来,D,5.文艺复兴时期,人文主义对社会进步起了重大的推动作用,主要,6.,恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是(),A.,它把古代文化古为今用,B.,它没有准确地揭示这场运动的性质,C.,它打着古典文化的旗帜,D.,它没有将古希腊罗马文化完全复兴,B,6.恩格斯说:“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。,