,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十章,数据的收集、整理与描述,10.1,统计调查,人教版义务教育课程标准实验教科书,数学,第十章 10.1统计调查人教版义务教育,收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。,收集数据方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记,设计调查问卷,调查问卷,填写调查问卷,收集调查问卷,步骤一、收集数据,调查问卷,设计调查问卷 调查问卷填写调查问卷收集调查问卷,设计统计表,整理数据,表格名称,行,列,全班同学最喜爱某个明星的人数统计表,步骤二、数据整理,设计统计表 整理数据表格名称行列全班同学最喜爱某,某班同学最喜爱某个福娃的人数统计图,步骤三、,描述,数据,这两个统计图有什么区别？,某班同学最喜爱某个福娃的人数统计图 步骤三、描述数据,某班同学最喜爱某个福娃的人数统计图,步骤三、,描述,数据,条形统计图,能够显示每组中的具体数据，易于比较数据之间的差别；,扇形统计图,用扇形的大小表示部分在总体中所占百分比，易于显示每组数据相对于总数的大小，而不能判断出每组数的绝对大小。,某班同学最喜爱某个福娃的人数统计图 步骤三、描述数据,根据表格，怎样画条形图？,从条形图中你能获得什么信息？,条形统计图有什么特点？,【,问题,】,为了更直观看出表格信息，我们可以用统计图（,条形图,和,扇形图,）来,描述数据,条形统计图能清楚,地表示出每个项目,的具体数目,.,根据表格，怎样画条形图？【问题】为了更直观,扇形图中，整个圆表示什么？每个扇形表示什么？,画扇形图，关键是什么？,从扇形图中你能获得什么信息？,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比,【,问题,】,按各类别节目所占的百分比算出对应扇形的圆心角度数,全班同学最喜爱节目的人数统计图,扇形图中，整个圆表示什么？每个扇形表示什么？,B,A,O,扇形,圆心角,圆心角越大，扇形在圆中占的比例就越大。,BAO扇形圆心角圆心角越大，扇形在圆中占的比例就越大。,1,、求各部分占总体的百分比,;,2,、用,360,乘各部分的百分比,算出对应扇形的圆心角度数,;,3,、画一个圆形,;,4,、用量角器量出角度,并画出各扇形,.,制作扇形统计图的步骤是,:,1、求各部分占总体的百分比;制作扇形统计图的步骤是:,制作扇形统计图,制作扇形统计图,统,计,调,查,的,基,本,步,骤,一、收集数据：设计调查问卷,二、整理数据：设计统计表,(,划记法,),。,三、描述数据：画条形图或扇形图。,统一、收集数据：设计调查问卷,假设有一位同学忘了上交调查问卷，,这次调查是全面调查吗？,在这次调查中，全班同学是我们要,考察的全体对象，我们对全体对象进行,了调查，像这样,考察全体对象的调查叫,做全面调查（也叫普查）,.,全体对象,假设有一位同学忘了上交调查问卷，,如果要了解全班同学对,新闻、体育、动画、娱乐、戏曲,五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？,【,问题,1】,练一练,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五,调查问卷,练一练,调查问卷练一练,【,问题,】,得到,50,个数据：,CCADBCADCD,EBBDDCCEBD,CEABDDBCCC,ABDDCBCBDD,DBDCDDDCDC,(1),怎样统计这些数据才能,很清楚,地看出全班同学喜爱各类节目的情况？,那么很明显，刚刚收集的数据是杂乱无序的，这样的数据不利于我们发现其中的规律，为了更加清楚的了解数据所蕴含的规律，我们需要对收集来的数据进行整理。统计中经常用表格,整理数据,。,【问题】得到50个数据：CCADBCADCD EBB,下表是某班未完成的全班同学最喜爱节目的人数统计表，请你帮助完成，并制作出条形图和扇形图。,全班同学最喜爱节目的人数统计表,练一练,360,30,90,120,60,60,下表是某班未完成的全班同学最喜爱节目的人数统计表，请你帮助完,节目类别,A,新闻,B,体育,C,动画,D,娱乐,E,戏曲,人数,15,新 体 动 娱 戏,闻 育 画 乐 曲,5,10,15,20,20,10,5,0,10,A,B,C,D,E,全班同学最喜爱的节目扇形图,8.3%,16.7%,16.7%,33.3%,25%,节目类别A新闻 B体育 C动画人数15新,通过本节课的学习，你,有哪些收获？,自我小结,通过本节课的学习，你自我小结,统,计,调,查,的,基,本,步,骤,一、收集数据：设计调查问卷,二、整理数据：设计统计表,(,划记法,),。,三、描述数据：画条形图或扇形图。,统一、收集数据：设计调查问卷,制作扇形统计图的步骤是,:,1,、求各部分占总体的百分比,;,2,、用,360,乘各部分的百分比,算出对应扇形的圆心角度数,;,3,、画一个圆形,;,4,、用量角器量出角度,并画出各扇形,.,制作扇形统计图的步骤是:1、求各部分占总体的百分比;,条形统计图一般是由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据,.,条形统计图一般是由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成,下图是从,1998,汉城奥运会到,2008,年北京奥运会中国队所获得的金牌数目的统计图，从这个统计图中你能得到哪些信息？,练习,下图是从1998汉城奥运会到2008年北京奥,（3）条形图、扇形图、折线图和直方图在表示数据方面各有什么特点？,1,回顾总结,（4）绘制频数分布直方图的步骤,有哪些？,（3）条形图、扇形图、折线图和直方图在表示数据方面各有什么特,1,回顾总结,（,1,）什么是全面调查和抽样调查？,（,2,）哪些情况下宜用全面调查？哪些情况下宜用抽样调查？,1回顾总结（1）什么是全面调查和抽样调查？,（1）当调查的对象,个数较少,，调查,容易进行,时，我们一般采用,全面调查,的方式进行。,（2）当调查的结果对调查对象具有,破坏性,时，或者会产生一定的,危害性,时，我们通常采用,抽样调查,的方式进行调查。,（3）当调查对象的,个数较多,，调查,不易进行,时，我们常采用,抽样调查,的方式进行调查。,（4）当调查的结果有,特别要求,时,或调查的结果有,特殊意义,时，如国家的人口普查，我们就仍须采用,全面调查,的方式进行,（1）当调查的对象个数较少，调查容易进行时，我们一般采用全面,即,个数较少，易进行，特殊要求或有特殊意义采用,普查,；,而,个数较多，有危害性，破坏性，不易进行的采用,抽样调查,即,1.以下适合全面调查的是（）,A.了解一批灯泡的使用寿命,B.调查哈尔滨市六年级学生的视力情况,C.评价一个班级学生期末考试的成绩,D.对浙江电视台奔跑吧兄弟栏目收视率的调查,C,配套练习,1.以下适合全面调查的是（）C配套练习,2.下列调查中,适合用全面调查方式的是(),A.了解某班学生,“,50米跑,”,的成绩,B.检查一个城市的空气质量,C.了解一批炮弹的杀伤半径,D.了解一批袋装食品是否含有防腐剂,A,配套练习,2.下列调查中,适合用全面调查方式的是()A配套,3.为了了解某市八年级学生的肺活量，,从中抽样调查了500名学生的肺活量，,这项调查中的样本是（）,A、某市八年级学生的肺活量,B、从中抽取的500名学生的肺活量,C、从中抽取的500名学生,D、500,B,配套练习,3.为了了解某市八年级学生的肺活量，B配套练习,（3）条形图、扇形图、折线图和直方图在表示数据方面各有什么特点？,1,回顾总结,（3）条形图、扇形图、折线图和直方图在表示数据方面各有什么特,条形统计图,能清楚 地表示出每个项目的具体数目。,折线统计图,能清楚 地反映事物的变化情况。,扇形统计图,能清楚 地表示出各部分在总体中所占的百分比。,直方图,能够显示数据的分布情况。,常见统计图：特点,条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。折线统计图能清,谢谢！,谢谢！,