单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1最近小华一直在刻苦练习中考体育测试项目-实心球，为了能取得最好成绩，他想：影响实心球掷得远近的因素到底有哪些呢？为此他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究：,熟悉手枪结构：玩具手枪的内部结构中有一根弹簧，弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时，将子弹射出，弹簧的_能转化成子弹的动能。,探究过程,提出猜想：在相同条件下，子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关；,设计实验，记录数据：他把手枪固定在某一高度后，保持子弹从枪口射出时的速度相同，改变枪管与水平面夹角，用同一颗子弹做了五次实验，记录数据如下,枪口与水平面的夹角,15,30,45,60,75,子弹落点到枪口的水平距离,s,/m,7.5,10.1,10.9,9.2,5.3,弹性势,1最近小华一直在刻苦练习中考体育测试项目-实心球，,1,分析可以得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关，夹角在,_,左右时，子弹射程最远。小华由此推想：相同条件下，实心球以这一角度掷出，掷得最远；,交流和评价：第二天，小华与同桌交流探究成果，同桌认真分析小华的实验数据及其得到的结论后，认为他收集的数据还不够充分，同桌的话启发小华对实验方案进行改进，获得了更准确的结论。小华所做的改进是,。,影响子弹射程的因素可能还有许多，请再提出一个合理的猜想：,_,。,45,0,在45,0,角附近再多做几次实验（在3060之间再多做几次实验）,在相同条件下，子弹的射程可能和子弹口射出时的速度有关（子弹射出时的高度有关）。,分析可以得出结论：在相同条件下，子弹的射程跟枪管与水平面的,2,枪口与水平面的夹角,15,30,45,60,75,子弹落点到枪口的水平距离,s,/m,7.5,10.1,10.9,9.2,5.3,分析小华的实验数据得到的结论是：,枪口与水平面的夹角,15,20,25,30,35,40,45,子弹落点到枪口的水平距离,s,/m,7.5,8.6,9.4,10.1,10.5,10.8,10.9,根据上表分析小华的实验数据得到的结论是：_，你认为他收集的数据充分吗？,子弹落点到枪口的水平距离随夹角,的增大先增大后减小,子弹落点到枪口的水平距离随夹角,的增大而增大,不充分。,枪口与水平面的夹角1530456075子弹落点到,3,表一、二是小刚探究电流与电压、电阻的关系时实验数据，,分析表一数据，可得到的初步结论是：_；,分析表二数据，可得出结论：,_。,丙、丁两图是小刚在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图象是_(“丙”或“丁”),一：电流与电压、电阻的关系：,当电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比,当电压一定时，通过电阻的电流与电阻的成反比,丁,表一、二是小刚探究电流与电压、电阻的关系时实验数据，一：电流,4,15,3,V,3 15,1515,0.6 3,A,B,1、（06济南）小刚同学想知道某个电子元件B的电阻值是否随它两端电压变化而变化，便找来了如图所示的器材进行探究。,实验目的：,请你在图中用笔画线代替导线将各种器材连接成实验电路。,实验次数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,电压,U,/V,0.60,0.80,1.00,1.20,1.40,1.60,1.80,2.00,2.20,2.40,2.60,2.80,电流,I,/A,0.15,0.23,0.30,0.28,0.24,0.20,0.16,0.12,0.10,0.08,0.09,0.10,电阻,R,/,4.00,3.91,3.33,4.29,5.83,8.00,11.25,16.67,22.00,28.89,28.00,153V3 150.6 3AB1、（06济南）小刚同学想知道,5,实验次数,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,电压,U,/V,0.60,0.80,1.00,1.20,1.40,1.60,1.80,2.00,2.20,2.40,2.60,2.80,电流,I,/A,0.15,0.23,0.30,0.28,0.24,0.20,0.16,0.12,0.10,0.08,0.09,0.10,电阻,R,/,4.00,3.91,3.33,4.29,5.83,8.00,11.25,16.67,22.00,28.89,28.00,小刚同学通过认真仔细的实验，获得了一系列实验数据，并计算出了相应的部分电阻值，如下表。,请将小刚同学漏算的一个电阻值填在表中的空白处。,30.00,分析数据，写出电子元件B的电阻随它两端电压变化而变化的规律：_。,电子元件B的电阻先随电压的增大而减小,再随电压的增大而增大,再随电压的增大而减小,实验次数123456789101112电压U/V0.600.,6,小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他思考：物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?,他发现车子的初始速度越大，冲上斜坡的最大距离就越长，这是因为车子的初始速度越大，它的初始动能也越大，上坡过程中由动能转化的就越大。,M,斜面A,他进而又提出两个猜想：,猜想1：物体冲上斜坡的最大距离可能与物体的质量大小有关；,猜想2：物体冲上斜坡的最大距离可能与斜坡的倾角大小有关。,为了验证猜想，他设计了如图所示的实验装置。装置的右侧为与水平面平滑连接的长木板，并在其下面垫上一个木块M，使长木板与水平面成一定的倾角，改变木块M在长木板下的位置就可改变倾角,的大小。实验时为了让不同质量的小球以相同的初始速度滑上长木板，他在左侧放置了一个固定的斜面A。,请说明使用斜面A进行实验时的操作要点：。,小明发现当不同质量的球以相同初始速度滑上长木板时，向上滑行的最大距离均相同。这说明猜想一是（选填“正确”或“错误”）的。,小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他思考：物体冲上斜坡,7,次数,1,2,3,4,5,木板倾角,10,30,53,75,85,向上滑行的,最大距离,s,/m,0.50,0.40,0.36,0.39,0.43,在验证猜想2的实验中，小明让一个球以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板，测得的数据记录如下表：,根据表中数据分析小球向上滑行的最大距离,s,与倾角,的关系是。,次数12345木板倾角1030537585向上滑,8,2、（08济南）(8分)同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小。可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下。”于是，小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材(其中小灯泡的额定电压是25 V)重新进行了实验，并将实验数据记录在下表中。,实验序号,1,2,3,4,5,6,小灯泡两端的电压UV,2.5,1.5,2.0,0.5,3.0,通过小灯泡的电流IA,0.20,0.14,0.18,0.08,0.23,小灯泡的灯丝电阻R,12.5,10.7,11.1,6.3,13.0,2、（08济南）(8分)同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”,9,(1)小华同学在做实验序号为6的实验时，电流表、电压表的连线以及指针位置如图所示。请你读出这组实验数据并计算出此时的灯丝电阻，把它们填写在在上表中相应的位置。,实验序号,1,2,3,4,5,6,小灯泡两端的电压UV,2.5,1.5,2.0,0.5,3.0,通过小灯泡的电流IA,0.20,0.14,0.18,0.08,0.23,小灯泡的灯丝电阻R,12.5,10.7,11.1,6.3,13.0,量程：00.6A,分度值：0.02A,读数：0.1A,量程：03V,分度值：0.1V,读数：1V,0.1,0,1.,0,10.,0,(1)小华同学在做实验序号为6的实验时，电流表、电压表的连线,10,(2)从上表中可以看出，小华在进行实验序号为_的实验时小灯泡是正常发光的。,实验序号,1,2,3,4,5,6,小灯泡两端的电压UV,2.5,1.5,2.0,0.5,3.0,通过小灯泡的电流IA,0.20,0.14,0.18,0.08,0.23,小灯泡的灯丝电阻R,12.5,10.7,11.1,6.3,13.0,0.1,0,1.,0,10.,0,(其中小灯泡的额定电压是25 V),1,(3)小华在实验中并没有使用温度计，灯丝温度的高低是通过观察_来判断的。,灯泡的亮度,(2)从上表中可以看出，小华在进行实验序号为_,11,(4)从小华的实验数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的两点不足：,_；,_。,实验序号,1,2,3,4,5,6,小灯泡两端的电压UV,2.5,1.5,2.0,0.5,3.0,通过小灯泡的电流IA,0.20,0.14,0.18,0.08,0.23,小灯泡的灯丝电阻R,12.5,10.7,11.1,6.3,13.0,0.1,0,1.,0,10.,0,表格中数据的记录很乱，不利于发现规律,表格中缺少“灯丝温度”一栏,(4)从小华的实验数据记录表格中，找出他的实验方案中存在的两,12,2、（08济南）(8分)同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”的实验后，老师提出了一个新问题：“大家都已经知道了决定导体电阻的三个因素，也知道温度会影响导体电阻的大小。可是具体到一个小灯泡，温度对其灯丝电阻有什么影响呢?请大家利用现有的实验器材通过实验来探究一下。”于是，小华同学利用“测量小灯泡的电功率”的实验器材(其中小灯泡的额定电压是25 V)重新进行了实验，并将实验数据记录在下表中。,实验序号,1,2,3,4,5,6,小灯泡两端的电压UV,2.5,1.5,2.0,0.5,3.0,通过小灯泡的电流IA,0.20,0.14,0.18,0.08,0.23,小灯泡的灯丝电阻R,12.5,10.7,11.1,6.3,13.0,2、（08济南）(8分)同学们在做完了“测量小灯泡的电功率”,13,某同学接线后发现开关没有闭合时灯泡就已发光，而电表示数正常，开关闭合后灯泡反而熄灭，电压表示数减小为零，电流表示数增大，但没有超出量程，你认为他接线中出现的错误是_,另一同学连接电路完毕并闭合开关，当调节变阻器滑片时，发现灯泡变亮时电压表的示数减小，灯泡变暗时电压表示数增大（器材是完好的）。想一想，怎样连接电路才会出现这种情况？,某同学接线后发现开关没有闭合时灯泡就已发光，而电表示数正常，,14,探究题答题思路,1.先找好探究课题，根据探究课题准备回答题目问题,2.合理分析实验数据：数据表格记录数据合理吗？,（漏？次序条理吗？充分？）,3.实验,结论：应与,实验课题,对应,，就题论题，避免答非所问；,应注意条件,（控制变量意识）,4.实验评估（不足或改进）：,从实验过程入手（,实验是否可行、实验是否完整、是否,注意控制变量）,从实验数据入手（,数据获取尽可能精确，能减小误差或,让规律更具普遍性）、,探究题答题思路1.先找好探究课题，根据探究课题准备回答题目问,15,2.同学们在实验室做测定值电阻,RX,阻值的实验。,R,X,R,S,34题图1,(1)小明根据图1所示的电路图，将图2中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接。请你在接错的那根线上打“”；另画一根导线，使电路连接正确；如果不改接这根导线，对实验的影响是：,（具体说明是什么影响）。,电压表不能测被测电阻两端的电压,2.同学们在实验室做测定值电阻RX阻值的实验。RXRS34题,16,34（9分）同学们在实验室做测定值电阻,RX,阻值的实验。,34题图3,0,1,10,3,V,15,2,5,0,+,3,15,0.6,0,0.2,2,A,3,0.4,1,0,+,0.6,3,(2)小明将电路改接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图3所示，则电压表的读数是,V，电流表的读数是,A，被测电阻,Rx,的阻值是,。,(3)小明和小亮为他俩在全班首先