单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细胞核系统的控制中心课件,1,第三节,细胞核系统的控制中心,第三章 细胞的基本结构,第三节 第三章 细胞的基本结构,2,细胞的显微结构,（光镜下）,细胞的显微结构,3,克隆羊“多利”于1996年在英国出生。,克隆羊“多利”于1996年在英国出生。,4,多利,生下多利的母羊,多利生下多利的母羊,5,母绵羊,A,母绵羊,B,母绵羊,C,“,多利,”,新的细胞,（,发育成胚胎）,去核卵细胞,取细胞核,“多利”的诞生,“多利羊”几乎和哪只羊相同？,绵羊,A,母绵羊A母绵羊B母绵羊C“多利”新的细胞（发育成胚胎）去,6,一、细胞核的功能,一、细胞核的功能,7,探究1：美西螈核移植实验,探究2：蝾螈受精卵,横缢实验,探究4：伞藻实验,探究3：变形虫切割实验,探究1：美西螈核移植实验探究2：蝾螈受精卵探究4：伞藻实验探,8,探究1：美西螈的核移植实验,美西螈，俗称六角恐龙，是营水栖生活的两栖类,探究1：美西螈的核移植实验美西螈，俗称六角恐龙，是营水栖生活,9,黑色美西螈,白色美西螈,胚胎细胞,卵细胞,探究1：美西螈的核移植实验,取核,去核,重组细胞,?,黑色美西螈,黑色美西螈白色美西螈胚胎细胞卵细胞探究1：美西螈的核移植实,10,黑色美西螈,白色美西螈,胚胎细胞,卵细胞,探究1：美西螈的核移植实验,结论：,细胞核,控制生物的体色,取核,去核,重组细胞,?,白色美西螈,思考：美西,螈,的体色由细胞核还是细胞质控制,？,黑色美西螈白色美西螈胚胎细胞卵细胞探究1：美西螈的核移植实,11,探究2,：,蝾螈受精卵横缢实验,蝾螈，又称火蜥蜴，是有尾两栖动物。,探究2：蝾螈受精卵横缢实验蝾螈，又称火蜥蜴，是有尾两栖动物。,12,发育(慢),发育(快),结论：,细胞核,控制细胞的分裂和分化,探究2,：,蝾螈受精卵横缢实验,横缢,蝾螈的受精卵,开始分裂,继续分裂,有核,无核,不分裂,分裂,有核,挤一个核到,无核的一边,思考,：,蝾螈受精卵的分裂、分化与细胞核有关还是细胞质？,发育(慢)发育(快)结论：细胞核控制细胞的分裂和分化探究2：,13,变形虫是最低等的原始生物之一，身体仅由一个细胞构成，可以完成所有生命活动,探究3：变形虫切割实验,变形虫是最低等的原始生物之一，身体仅由一个细胞构成，可以完成,14,不摄食，无反应,死亡,取出核,无活性,一段时间后,植入细胞核,正常生活,正常生活,探究3：变形虫切割实验,结论：,细胞核,控制细胞生命活动,细胞的分裂、生长、再生和应激性由什么控制？,不摄食，无反应死亡取出核无活性一段时间后植入细胞核正常生活正,15,帽,柄,假根,伞形帽,菊花形帽,A,B,探究4：伞藻嫁接和核移植实验,单细胞绿藻,帽柄假根伞形帽菊花形帽AB探究4：伞藻嫁接和核移植实验单细胞,16,伞藻嫁接实验,伞藻核移植实验,甲 乙,甲 乙,甲柄,乙柄,去核,移入,探究4：伞藻嫁接和核移植实验,甲 乙,乙,甲,伞藻嫁接实验伞藻核移植实验甲 乙甲 乙甲,17,实验目的：,证明伞藻帽的形态结构建成主要与细胞核有关,实验材料：菊花形帽伞藻A、伞形帽伞藻B,方法步骤：,我来设计：,A,B,？,资料4说明：生物体形态结构的建成主要与,有关。,细胞核,实验目的：证明伞藻帽的形态结构建成主要与细胞核有关我来设计：,18,细胞核控制着细胞的,代谢,和,遗传,探究一：细胞核控制,体色,探究二：细胞核控制细胞的,分裂和分化,探究三：细胞核控制细胞,生命活动,探究四：细胞核控制伞藻的,形态结构,大量事实表明,细胞核控制着细胞的代谢和遗传探究一：细胞核控制体色大量事实表,19,结构,功能,决定,阅读课本P53细胞核的结构，完成学案，,并标明各部分的结构名称。,细胞核为什么能够控制细胞的代谢和遗传？,结构功能决定阅读课本P53细胞核的结构，完成学案，并标明各部,20,核膜,染色质,核仁,核孔,结构,特点和功能,双层生物膜，把核内物质与细胞质分开,主要由DNA和蛋白质组成,与某种RNA的合成及核糖体的形成有关,实现核质之间的物质交换和信息交流（大分子进出的通道，DNA除外）,二、细胞核的结构,资料:在光学显微镜下，核仁通常是均质的球形小体。,蛋白质合成能力旺盛的细胞，,核仁很大，核孔很多，,但不具蛋白质合成能力的细胞如肌肉细胞,、休眠的植物细胞等核仁很小，核孔很少,。,结论：,核糖体是蛋白质的合成场所 核糖体在细胞质中,核仁与某种,RNA及核糖体的形成有关 所以通常蛋白质合成旺盛的细胞 核仁大，核孔多。,？,核膜染色质核仁核孔结构特点和功能双层生物膜，把核内物质与细胞,21,染色质,1）概念：,是指细胞核内容易被,碱性染料染成深色,的物质。,2）化学成分：,主要是,DNA,和,蛋白质,染色质 1）概念：,22,染色质与染色体,是什么关系呢？,染色质与染色体是什么关系呢？,23,螺旋,解旋,1、将相应的物质填入右图准确的方框里，并说明你的理由。,2、染色质和染色体是同一种物质吗，为什么？,染色质,染色体,DNA,蛋白质,染色质,和,染色体,是,同种物质,在细胞,不同时期,的两种存在状态。,阅读课本,54页第1段，完成,：,螺旋解旋1、将相应的物质填入右图准确的方框里，并说明你的理由,24,染色体,DNA,蛋白质,染色质丝,染色体DNA蛋白质染色质丝,25,染色质和染色体是,同种物质,在细胞,不同时期,的两种存在状态。,染色体,染色质,细胞分裂时，高度螺旋化、缩短变粗,分裂结束时，解螺旋，恢复成细丝状,染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态,26,染色质与染色体的异同点,染色质,染色体,相,同,点,不,同,点,成分,主要是和蛋白质,易被碱性染料染成深色,遗传信息的主要载体,特性,功能,出现时期,形态,分裂间期,分裂期,细长丝状,圆柱状,或杆状,染色质与染色体的异同点染色质染色体相不成分主要是和蛋白,27,染色质与染色体的关系：,染色质,染色体,染色质与染色体的关系：染色质染色体,28,对细胞核功能较为全面的阐述是：,细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。,对细胞核功能较为全面的阐述是：,29,思考:,2:为什么细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心?,DNA贮存着遗传信息，而DNA主要在细胞核内。,1:为什么细胞核是遗传信息库?,DNA贮存着遗传信息，细胞依据遗传信息进行各项,生命活动，而DNA主要在细胞核内。,思考:2:为什么细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心?DNA贮存,30,多利,生下多利的母羊,多利生下多利的母羊,31,细胞,生命活动不能离开,细胞核,思考：,那么,细胞核,能离开细胞质、细胞膜而独立生存吗？,答：不能,三、细胞是一个统一的整体,细胞生命活动不能离开细胞核思考：那么细胞核能离开细胞质、细胞,32,所有的真核,细胞都有细胞核吗,？一个细胞中只有一个细胞核吗？请举例说明。,肌细胞,（,多核,）,筛管细胞,（,无核,）,哺乳动物成熟红细胞,（,无核,）,所有的真核细胞都有细胞核吗？一个细胞中只有一个细胞核吗？请举,33,你都学到了哪些知识？,你都学到了哪些知识？,34,细胞核的,功能,细胞核的,结构,核膜,染色质,核仁,核孔,细胞核是,遗传信息库,是细胞,代谢和遗传,的控制中心,小 结,细胞的完整性,是保证细胞各项生命活动正常进行的前提,细胞核的功能细胞核的结构核膜染色质核仁核孔细胞核是遗传信息库,35,1、细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（）,A.核膜 B.染色质 C.核仁 D.核孔,2、细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是：,（）,A.细胞膜保持完整 B.线粒体供能,C.核内遗传物质 D.细胞保持完整,快问快答,C,D,1、细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（）2、细,36,3下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是()A染色体是遗传物质DNA和RNA的载体B细胞核是细胞代谢的中心,C核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质,D核膜属于生物膜系统,D,3下列关于细胞核各结构和功能的叙述，正确的是()A,37,4,、如图为细胞核的结构模式图，请据图分析,回答下列问题,（,1）图中对核内物质起屏障作用的是,，它是由,层膜组成，细胞质合成的组蛋白等蛋白质分子是通过其上的 ,进入细胞核的。,（,2）,细胞核行使其遗传功能的重要结构是,，,遗传信息存在于其上的,上,。,（,3）结构 4,的功能是,。,5,核膜,两,6,核孔,2,染色质,DNA,分子,核仁,与某种,RNA以及核糖体的形成有关,（,4）,细胞核的生理功能是,，,是细,胞,的控制中心,，,在细胞的各项生命活动中起着决定性的作用。,遗传信息库,代谢和遗传,4、如图为细胞核的结构模式图，请据图分析 （1）图中对,38,5、下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：,(1)只有在_细胞中，使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构。(2)结构4是_。(3)3的主要成分是蛋白质和_，蛋白质类物质通过,_,进入细胞核。(4)图中可见1_和5_的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。,真核,核仁,DNA,内质网膜,核膜,核孔,5、下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答：,39,自学,课本54页模型构建，,以小组为单位，自选材料制作真核细胞的三维结构模型,作业,自学课本54页模型构建，以小组为单位，自选材料制作,40,