,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 走进化学世界,复 习 课,人民教育出版社义务教育教科书化学九年级上册,1.,明确化学学科的研究对象和内容。,2.,学会区分物理变化与化学变化、物理性质与化学性质，理解性质与变化之间的关系。,3.,学会与掌握化学实验基本操作。,4.,领会科学探究的方法与步骤，分析与解决实际问题。,复习目标,问题,1,：物质的变化,下列变化中，属于物理变化的有,，,属于化学变化的有,。为什么？,（,1,）钢铁生锈；（,2,）电灯发光；,（,3,）酿造酒精；（,4,）食物变质；,（,5,）石蜡熔化；（,6,）火药爆炸；,（,7,）瓷碗破碎；（,8,）汽油挥发；,（,9,）石蜡燃烧；（,10,）干冰升华。,思考：,物质发生物理变化或化学变化时经常伴随着的现象有哪些？我们能否根据现象判断变化类型呢？如何判断某变化是物理变化还是化学变化呢？,2,、,5,、,7,、,8,、,10,1,、,3,、,4,、,6,、,9,知识点一：物质的变化和性质,针对性训练,1,：,古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（）,A.,野火烧不尽，春风吹又生。,B.,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,C.,只要功夫深，铁杵磨成针。,D.,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。,C,“伐薪烧炭南山中”是白居易所写的诗句。这里的“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）,A.,前者是物理变化，后者是化学变化。,B.,前者是化学变化，后者是物理变化。,C.,两者都是物理变化。,D.,两者都是化学变化。,A,问题,2,：物质的性质,下列性质中，属于物理性质的有,，属于化学性质的有,。,颜色；状态；硬度；沸点；,可燃性；助燃性；挥发性；溶解性；,密度。,思考：,物理性质与化学性质有什么不同？,如何判断物理性质与化学性质呢？,有关物质的变化和性质描述如下：,潺潺的流水能蒸发成水蒸气；,水蒸气可以变成天空中的白云；,白云变成雨滴或雪花降落到地面；,铁矿石冶炼成钢铁；,钢铁能生锈；,煤着火燃烧，变为一堆灰烬。请你分析，,其中属于物理性质的是,，,属于化学性质的是,，,属于物理变化的是,，,属于化学变化的是,。,针对性训练,2,：,性质与变化的判断,首先判断描述是物质的性质还是变化：性质是状态属性，变化是发生过程，在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难”等词语，变成了相应的性质。,物理性质和化学性质应根据是否经过化学变化表现出来进行判断。,物理变化和化学变化要根据是否生成其他物质来判断。,点拨：,问题,3,：物质的性质与用途的关系,下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）,A.,石墨棒用作干电池电极,B.,天然气用作燃料,C.,金属汞用作温度计中的液体,D.,铜用于制造导线,B,讨论,:,性质与用途之间有什么联系吗？,结论：,性质 用途,决定,反映,实验是化学研究的重要方法，目前，我们已经学习了哪些实验基本操作呢？,1.,药品的取用,2.,物质的加热,3.,洗涤仪器、仪器的连接,知识点二：化学实验基本操作,取用固体药品时应该注意哪些问题？,1.,块状固体：,块状固体、粉末状固体、一定量固体,镊子,要领：一横二放三慢立。,要领：一斜二送三直立。,注意：使用后的药匙应立即,用干净的纸擦干净。,2.,粉末状固体：,药匙或纸槽,托盘天平的使用,注意事项：,1,、能称准到,0.1g,；,2,、先调零，后加砝码（,砝码：先大后小,）,3,、左盘放被测物体，右盘放砝码（,左物右码,），,左盘质量右盘质量游码质量；,若左右放颠倒了，,药品的质量砝码读数游码读数。,4,、易潮解、易腐蚀药品的,注意事项。,一定量固体的称量,取用液体药品时应该注意哪些问题？,1.,较多量液体：,2.,少量液体：,3.,一定量液体,：,方法：直接倾倒。,方法：用胶头滴管滴加。,方法：用量筒和滴管取用,。,给物质加热时要使用酒精灯，在使用酒精灯时应该注意哪些问题？如何给试管中的液体加热？,如何洗涤仪器？仪器洗净的标准是什么？,洗过的玻璃仪器内壁附着的,水既不聚成水滴，也不成股流下时，,表示仪器已洗干净。,试管洗涤干净后，要,倒插在试管架上,晾干。,洗涤标准,如何检查装置气密性？,连接好仪器后，,先,将导管一端伸入水中，,再,用手紧握容器外壁。如果导管口有,气泡,冒出，松开手掌，导管口部有,水柱上升,，稍停片刻，水柱,并不回落,，就说明装置不漏气。,下列实验操作正确的是（）,A,B C,D,B,针对性训练,3,：,巩固提升,1.,下列实验操作正确的是,(),2.,一名学生要用托盘天平称量,7.5g,药品，在称量中发现向左偏转，这时他应该（）,A.,减少药品,B.,向右盘中加砝码,C.,移动游码,D.,调节天平平衡螺母,A,A,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,4.,某同学在完成用酒精灯给试管里的液体加热实验后，整理仪器时发现试管破裂，可能的原因有哪些？,2.,没有进行预热，直接集中在试管底部加热；,3.,加热时试管底部触及了灯芯；,1.,加热前试管外壁的水没有擦干；,3.,用量筒量取,20mL,水，读数时视线仰视，则所取水的实际体积是,(),A,20mL B,大于,20mL,C,小于,20mL D,无法估计,B,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,科学探究一般包括哪几个必要的环节和步骤？,1,、提出问题,;,2,、猜想与假设,;,3,、制定计划、设计实验,;,4,、进行实验,;,5,、收集证据,;,6,、解释与结论,;,7,、反思与评价,;,8,、表达与交流,。,知识点三：科学探究,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,问题,4,：小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占,1/4,，其余主要是二氧化碳和氮气。探究分两步进行。,(1),测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法：,A,：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；,B,：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积,(,如上图,),。,你认为这两种方法中不合理的是,，,理由,。,B,鱼鳔内的气体有的可能会溶于水，导致气体体积减少。,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,(2),探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮肋他设计实验验证假设。,实验目的,方法,现象,验证鳔内含氧气,验证鳔内含,二氧化碳,将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中,木条能继续燃烧,在含有鱼鳔内气体的集气瓶中加入适量澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,本单元思维导图,走进,化学世界,化学使世界变得,更加绚丽多彩,物质的,变化和性质,化学是一门以实验,为基础的科学,走进化学试验室,化学的研究对象,化学的作用,化学的发展史,绿色化学,化学实验,对蜡烛及其燃烧的探究,对人体吸入的空气和呼出气体的成分的探究,实验的设计与探究,物质的性质,物质的变化,物理性质,化学性质,物理变化,化学变化,关系,常用的化学仪器,名称、用途、注意事项,基本操作,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,谢谢合作！,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,公开课优质课研讨课,走进化学世界,ppt,人教版,1,免费下载课件下载,PPT,下载,