单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.5,百分比应用题（,2,）,学习目标：,1,、根据,饼图、柱形图,等图表信息，求一个数是另一个数的百分之几的有关应用题。,2,、求一个数的百分之几的应用题,想一想：,问：骑自行车来校的学生占来校学生人数的百分率是多少？,统计问题：下图是对,228,名学生来校方式进行的调查：,乘地铁,76,人,乘公共汽车,56,人,骑自行车,57,人,步行,39,人,练习,1,下图是对,228,名学生来校方式进行的调查：,乘地铁,33.3%,乘公共汽车,24.6%,骑自行车,25%,步行,（）,问：,(2),骑自行车来校的有,多少人？,(1),步行来校的学生所占,的百分率是多少？,例,2,、,下图是某学校六年级学生考试成绩的分布图,.,如果该年级学生总人数是,308,名，根据图中的数据，分别计算出分数在,8185,、,8690,、,9195,的人数占学生总人数的百分比,.,60 75,76 80,81 85,86 90,91 95,96 100,10,2,112,68,30,练习,2,下表是某班学生一次数学考试成绩表，请根据已知数据填空格,.,成绩,90100,8089,7079,6069,人数,16,2,百分数,30%,25%,5%,练习,3,如图是某童装厂生产的儿童的衬衫、上装和背心数量统计的扇形图,.,如果这个童装厂生产了衬衫,36000,件,请在图中括号内填上适当的数字,并计算该厂生产上装和背心各多少件,?,上装,52%,衬衫,30%,背心,()%,小李一家利用假期出去旅游，旅游景点的门票用去了旅游费的,22,，吃饭用去,60,，交通费占,18,，若他们的交通费为,153,元，求：,（,1,）他们出去旅游共花费多少钱？,（,2,）他们在门票及吃饭费用上各花了多少钱？,恩格尔系数问题,经济学家将家庭或个人在食品消费上的支出与总消费支出的比值称作恩格尔系数，即,恩格尔系数可以用来刻划不同的消费结构，也能间接反映国家不同的发展阶段。,绝对贫困,温饱,小康,富裕,最富裕,恩格尔系数,恩格尔系数,恩格尔系数,恩格尔系数,恩格尔系数,大于或等于,60%,在,50%-60%,之间,在,40%-50%,之间,在,30%-40%,之间,小于,30%,联合国粮农组织的规定如下表所示,（注：在,50%-60%,之间是指含,50%,而不含,60%,，以此类推）,例,3,小杰从爸爸妈妈那里了解到，他们家去年的消费支出总额为,2,万元，其中用于食物消费支出额为,6500,元，你能对照恩格尔系数表，判断一下小杰家的生活水平吗？,练习,4,下表是某班学生一次数学考试成绩表，请根据已知数据填空格,.,成绩,90100,8089,7079,6069,人数,16,2,百分数,30%,25%,5%,练习,5,如图是某童装厂生产的儿童的衬衫、上装和背心数量统计的扇形图,.,如果这个童装厂生产了衬衫,36000,件,请在图中括号内填上适当的数字,并计算该厂生产上装和背心各多少件,?,上装,52%,衬衫,30%,背心,()%,小李一家利用假期出去旅游，旅游景点的门票用去了旅游费的,22,，吃饭用去,60,，交通费占,18,，若他们的交通费为,153,元，求：,（,1,）他们出去旅游共花费多少钱？,（,2,）他们在门票及吃饭费用上各花了多少钱？,