单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编版二年级语文上册第二单元,场景歌 树之歌,整体识字课型,二中附小 李丽芳,部编版二年级语文上册第二单元场景歌 树之歌整体识字课型,一垅垅稻田翻浪花，一亩亩黄豆摇金甲。,一片片棉田白花花，一穗穗玉米饱又大。,一排排高楼入云霞，一条条公路通天涯。,一辆辆汽车进农家，一座座村庄像幅画。,新农村,课前儿歌 我来挑战,新农村课前儿歌 我来挑战,晋级攀登 我能行,认一认 圈一圈,我认识了（）个字，我达到了（）星级。,晋级攀登 我能行 认一认 圈一圈 我认识了（）个字,一只海鸥,一片沙滩,一艘军舰,一条帆船,男女生合作读：,男：海鸥海鸥,女：一只海鸥空中飞,男：沙滩沙滩,女：一片沙滩软乎乎,男：军舰军舰,女：一艘军舰海中游,男：帆船帆船,女：一条帆船水上漂,一只海鸥一片沙滩一艘军舰一条帆船男女生合作读：,一畦秧苗,师：这是什么绿油油？,生：一畦秧苗绿油油。,师：这是什么金灿灿？,生：一块稻田金灿灿。,一块稻田,师：这是哪里鱼儿多？,生：一方鱼塘鱼儿多。,一方鱼塘,师：这是哪里最美丽？,生,：一座花园最美丽。,一座花园,师生问答读,一畦秧苗师：这是什么绿油油？师：这是什么金灿灿？一块稻田,一道小溪,一孔石桥,一丛翠竹,一群飞鸟,师：小溪小溪,生：一道小溪哗哗流,师：石桥石桥,生：一孔石桥立水上,师：翠竹翠竹,生：一丛翠竹真茂盛,师：飞鸟飞鸟,生：一群飞鸟飞得高,师生合作读,一道小溪一孔石桥一丛翠竹一群飞鸟师：小溪小溪 师生合作读,队旗队旗 一面队旗,铜号铜号 一把铜号,一群,“,红领巾,”,带来,一片欢笑 一片欢笑,队旗队旗 一面队旗铜号铜号 一把铜号 一群“红领,树,（师生问答读）,师：什么高？,生：杨树高，杨树杨树高高高。,师：什么壮？,生：榕树壮，榕树榕树壮壮,壮,。,师：什么树叶像手掌？,生：梧桐树叶像手掌 像手,掌,。,师：什么秋天叶儿红？,生：枫树秋天叶儿红 叶儿红，,师：什么四季披绿装？,生：松柏四季披绿装 披绿,装,。,师：什么喜暖在南方？,生：木棉喜暖在南方 在南,方,，,师：什么耐寒守北疆？,生：桦树耐寒守北疆 守北,疆,。,师：银杏水杉是什么？,生：银杏水杉活化石 活化石，,师：什么开花满院香？,生：金桂开花满院香 满院,香,。,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,树 （师生问答读）场景歌,树,（男女唱和读）,男：,杨树,高，榕树壮，,女：高高高、,壮壮壮,男：,梧桐,树叶像手掌。,女：,掌掌掌，,像手,掌,男：,枫树,秋天叶儿红，,女：叶儿红，叶儿红,男：,松柏,四季披绿装。,女：,装装装，,披绿,装,男：,木棉,喜暖在南方，,女：,方方方，,在南,方,男：,桦树,耐寒守北疆。,女：,疆疆疆，,守北,疆,男：银杏水,杉,活化石，,女：活化石，活化石,男：金,桂,开花满院香。,女：,香香香，,满院,香,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,树 （男女唱和读）场景歌P,这就是最初的象形文字：木。甲骨文像一株树，上部是枝,下部是根；随着时间的变化，它又发生了怎样的变化呢？瞧：上面的树枝变成了一横，中间的树干是一竖，下面的树根变成了撇捺。,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,这就是最初的象形文字：木。甲骨文像一株树，上部是枝,下部是根,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌PPT课件下载部编版小学语文1,枇杷,杨梅,樱桃,柚子,柠檬,柑橘,水果我会连,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,枇杷水果我会连 场景歌PPT课件下载部,木字旁儿歌,木字旁，好神奇，,杨树柳树,一排排。,枫,叶红，,松柏,绿。,桂,子花开十里香。,果园里，水果多，,枇杷、杨梅、,红,樱桃。,柑橘、柠檬、,黄,柚,子。,欢迎大家来品尝，来 品 尝。,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,木字旁儿歌 场景歌PPT课,晋级攀登 我能行,第一次我认识了（）个字，我达到（）星级。,第二次我认识了（）个字，我达到（）星级。,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,晋级攀登 我能行 第一次我认识了（）个字，我达到,巧手写一写,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,巧手写一写场景歌PPT课件,三点图释法,木,横短竖长，撇捺舒展,。,横平竖直,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,三点图释法木 横短竖长，撇捺舒展。横平竖直场景歌PPT,三点图释法,桐,作为偏旁捺变点,一棵大树直又直，,木字捺笔变成点，,小小同学靠旁边，,方方正正站得端。,左窄右宽,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,三点图释法桐作为偏旁捺变点一棵大树直又直，左窄右宽场景歌,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌PPT课件下载部编版小学语文1场景歌PPT课件,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,场景歌,PPT,课件下载部编版小学语文,1,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,