,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/24 Monday,#,初读感知,课文解读,习题解析,23,知识拓展,生字乐园,课堂练测,纸船和风筝,筝,zhn,风筝 古筝,sh,pio,鼠,松鼠 仓鼠,漂流 漂浮,幸福 幸运,漂,幸,yun,q,愿,取,愿望 许愿,取出 取物,筝,鼠,漂,幸,愿,取,青蛙过河,zh,组词：纸巾 纸张 折纸 纸上谈兵,造句：这份报纸的内容很丰富。,书写指导：,左窄右宽，右边不要多写一点。,生字乐园（二）,zh,组词：折尺 五折 对折 百折不挠,造句：请不要随手折断花草树木。,书写指导：,左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线,的交叉点上起笔。,笔顺：,笔顺：,组词：张开 张大 姓张 张三李四,造句：奶奶张开双臂将我揽入怀中。,书写指导：,左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。,生字乐园（二）,zh,组词：祝福 祝愿 庆祝 祝寿延年,造句：我祝福大家在新的一年里心想事成。,书写指导：,左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。,笔顺：,笔顺：,zhn,z,组词：扎辫子,造句：今天妈妈给妹妹扎了两个羊角辫儿。,书写指导：,左右等宽，竖弯钩圆润有力。,生字乐园（二）,zhu,组词：抓住 抓手 抓到 抓捕,造句：他一把抓起外套就往外走。,书写指导：,左窄右宽，右部笔画舒展。,笔顺：,笔顺：,dn,组词：但是 非但 但愿 不但,造句：他虽然很淘气，但是该学习的时候从来不马虎。,书写指导：,左边窄长，撇画舒展，右边稍宽，最后,的横画稍长。,生字乐园（二）,k,组词：哭叫 哭声 大哭 哭笑不得,造句：没有得到喜欢的玩具，弟弟大声哭起来。,书写指导：,上部两个“口”稍小，“犬”的撇捺舒展。,笔顺：,笔顺：,近反义词,近义词,正好,恰好 快乐,愉快 飘荡,飘扬 难过,伤心,反义词,快乐,忧伤 幸福,痛苦 难过,高兴,(,生活、境遇,),称心如意。,词语,意思,快乐,感到幸福或满意。,漂流,漂在水面随水浮动。,幸福,(生活、境遇)称心如意。,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在,山顶,，小熊住在,山脚,。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,课文解读,课文解读,松鼠折了一只纸船,，放在小溪里。纸船,漂哇漂,，漂到了小熊家门口。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：,“祝你快乐!”,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，,飘哇飘,，飘到了松鼠家门口。,“,漂,”,表示浮在液体上面不沉下去，与液体有关。,“,飘,”,表示随风飞动或摆动，与风有关。,课文解读,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福!”,纸船和风筝让他们俩成了好朋友。,可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,课文解读,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。,松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。,说一说发生矛盾后他们的心情是怎样的？,课文解读,过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。,傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。,人与人交往需要建立友谊，友谊需要彼此不断地维护。,课文解读,学了这篇课文，你懂得了什么道理？,纸船和风筝,小熊,松鼠,折纸船 送松果 做朋友,做朋友 送草莓 放风筝,屋顶,和好,树枝上,折纸船,吵架,扎风筝,吵架,受不了,放纸船,见纸船,放风筝,板书设计,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,(,王维,渭城曲,),海内存知己，天涯若比邻。,(,王勃,送杜少府之任蜀州,),莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,(,高适,别董大,),桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,(,李白,赠汪伦,),知识拓展,读一读,1.,词语模仿秀。,例：漂呀漂,飞呀飞,游呀游,跑呀跑,课堂练测,2.,照样子，在括号内填上合适的词语。,(,漂流,),的纸船,(,抓住,),风筝,一只只,(,风筝,),(),的树枝,(),屋顶,一条条,(),(),的风筝,(),纸船,一座座,(),茂密,站在,公路,好看,折叠,桥梁,课堂练测,1.,猜猜下面加点字的读音，和同学交流你是怎么猜出来的。说说你用这些方法还认识了哪些字。,(,课后第,1,题,),参考答案：,筝 鼠 抓 幸 愿 哭,因为“筝”“愿”“抓”都是形声字，我用读半边的方法来猜出这些字的读音。比如：“筝”是形声字，它的下部读音是,zhn,，所以这个字的读音也是,zhn,，在“风筝”一词中读轻声,zhen,。,我用这种方法还认识了“清、但、拌”等字。,zhen,sh zhu xng yun k,习题解析,“鼠”是象形字，它的字形就像一只老鼠，所以它的读音是sh。我用这种方法还认识了“日、月、火”等字。,“哭”和“幸”是会意字。如：从甲骨文的字形看，“哭”就像中间一个人在号啕大哭，所以读音是k。,习题解析,参考答案：,第一组的第二句加上“漂哇漂”，写出了纸船悠闲自在漂动的样子。,第二组的第二句加上“飘哇飘”，写出了风筝随风飘荡的动态。这两组中的第二个句子运用短语，让句子变得更加生动活泼。,2.,读一读，比一比。,(,课后第,1,题,),风筝飘到了松鼠家门口。,风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,纸船漂到了小熊家门口。,纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,习题解析,参考答案：,第一组的第二句加上“漂哇漂”，写出了纸船悠闲自在漂动的样子。,第二组的第二句加上“飘哇飘”，写出了风筝随风飘荡的动态。这两组中的第二个句子运用短语，让句子变得更加生动活泼。,2.,读一读，比一比。,风筝飘到了松鼠家门口。,风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。,纸船漂到了小熊家门口。,纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。,习题解析,习题解析,3.,选做：小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。,参考答案:,小松鼠，你别生我的气了。我愿意和好，我们以后再也不要为一些小事吵架了，我们继续做好朋友吧！,