,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,第一课时：认识几分之一,分数的初步认识,邵高兰,第一课时：认识几分之一分数的初步认识邵高兰,1,每人2个,每人2个,2,每人1个,每人1个,3,一半,怎样表示？,一半怎样表示？,4,学习目标：,（1）初步,认识,几分之一，,理解,几分之一的含义，,会读,、,会写,简单分数，,知道,分数各部分的名称。,（2）通过观察、操作、自主探究、合作交流等学习途径与方法培养,抽象、概括,能力。,（3）,体验,分数来自生活实际的需要，,感受,数学与生活的联系，,激发,学习数学的,好奇心,和,兴趣,。,学习目标：（1）初步认识几分之一，理解几分之一的含义，会读、,5,把一个 平均分成,份，,读作：二分之一,一半,其中的,份就是它的。,一半,把一个 平均分成份，读作：二分之一一半,6,分子,分母,分数线,分子分母分数线,7,动手操作折一折，涂一涂,拿出准备好的一张纸（长方形、正方形、圆形等）折一折，把它的二分之一用涂色的方法表示出来，再在小组交流。,动手操作折一折，涂一涂 拿出准备好的一张,8,长方形：,长方形：,9,练习,下面哪些图形的涂色部分是原图的？哪些不是？说出理由。,（1）,（2）,（3）,（4）,练习下面哪些图形的涂色部分是原图的？哪些不是？说出,10,4,像 、这样的数都是分数。,写作,4像 、这样的数都是分数。写作,11,动手操作折一折,折出一个正方形的 。,动手操作折一折折出一个正方形的 。,12,分数的初步认识ppt课件,13,折一折,：折喜欢的图形。,画一画,：在折痕处用铅笔或水彩笔画线，并把其中一份涂上阴影。,看一看,：把小组的成果放在一起看看你从中发现了什么？,说一说,：说你从中发现了什么？,折一折，画一画，看一看，说一说。,折一折：折喜欢的图形。折一折，画一画，看一看，说一说。,14,这些分数都是把一个物体平均分成几份，表示其中一份的数。,这些分数都是把一个物体平均分成几份，表示,15,拓展练习我最棒,1、写：看图写分数。,3,1,1,5,1,4,1,6,拓展练习我最棒1、写：看图写分数。31151416,16,2、涂：看分数涂颜色。,2、涂：看分数涂颜色。,17,3、说：说图中涂色部分表示的分数是否正确。,3、说：说图中涂色部分表示的分数是否正确。,18,4、找：从生活实物中找分数。,4、找：从生活实物中找分数。,19,今天我们学习了新朋友分数，你对它了解多少。请结合下面一段话，进行自我评价。,今天我们学习了新朋友分数，你对它了解多少。请结合下,20,有一天孙悟空在花果山上，看见一棵树上有14个仙桃,于是孙悟空把14个仙桃摘了下来放进口袋里，下山时，刚走了一半的路程，看见满地西瓜，它又摘了一个大西瓜。回到家后孙悟空首先将这个大西瓜平均分成了八份，它和7个小猴各吃了一份，接着又将14个仙桃平均分成了7份，每个小猴子分到了2个仙桃。,（1）你能从这段话中找出“几分之一”的分数吗？,（2）用故事中的“几分之一”说一句话。,有一天孙悟空在花果山上，看见一棵树上有14个仙桃,于,21,你学会了什么？,你学会了什么？,22,Thank You!,Thank You!,23,