单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,24,、司马光,部编版 三年级上册语文,24、司马光部编版 三年级上册语文,部编人教版小学三年级语文上册司马光ppt课件,2,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,司,马光,群儿戏于,庭,，一儿,登瓮,，足,跌,没水中。,众皆弃,去，光,持,石击瓮破之，水,迸,，儿得活。,s,tn,dn,wn,di,zhn,ji,q,ch,bn,司马光司马光stndnwndizhnji,跌 登 庭 弃 持,迸,瓮,di,q,ch,wn,bn,dn,tn,diqchwnbndntn,4,瓮,缸,收口,敞口,瓮缸收口敞口,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆,弃去，,光持石击,瓮破之，,水迸，儿得活。,选自宋史,司马光传,司马光,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,司马光司马光,群,儿戏于,庭，一,儿登瓮,，足,跌,没水中。,众皆弃去，光持石击瓮破之,，水迸，儿得活。,庭,：庭院。,瓮,：口小肚大的容器,皆,：全，都。,迸,：涌出。,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮,8,群儿（），一儿,（）,，,(),。众,(),，光,(),，水,(),，儿,(),。,选自宋史,司马光传,群儿（），一儿（），()。众()，光,一儿登瓮，足跌没水中。,光持石击瓮破之，水迸，,儿得活。,落水,击瓮,获救,一儿登瓮，足跌没水中。,10,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆,弃去，,光持石击瓮，水迸，儿得活。,选自宋史,司马光传,借助注释,用自己的话讲一讲,这个,小,故事,。,司马光借助注释,用自己的话讲一讲这个小故事。,司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑,。,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮，水迸，儿得活。,选自宋史,司马光传,司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人,12,王戎七,岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。,尝：曾经。诸小儿：小伙伴们。游：玩。多子折枝：果实很多压弯了树枝。竞走：争着奔过去。惟：只有。信然：真是这样。,王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折,13,作业,：,读一篇小古文道边李苦，读通读顺，画出节奏，运用看注释的方法去理解大意。相信你一定能够独立自主的完成。,作业：,14,课后反思,1、和同桌说说今天学习的收获好吗？,2、师引导学生归纳本课知识重点。,课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳,15,部编人教版小学三年级语文上册司马光ppt课件,16,课后研讨,欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！,专业引领,课后研讨 欢迎各位领导、专家、老师的积极参,17,部编人教版小学三年级语文上册司马光ppt课件,18,【致读者】,读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。,为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！,【致读者】读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您,19,