单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巴黎有两座著名的,“,坟,”,。,一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬拿破仑）。先贤祠（万神殿）位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于,1791,年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至,2002,年,11,月，共有,70,位对法兰西做出非凡贡献的人享有这一殊荣。,巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠，一个是荣军院（埋葬,自由,平等,墓道的,顶端,，有两个对称独立的棺木。分属于伏尔泰和卢梭，他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享受到独立安放的特殊待遇。虽然二人曾经是激烈争论的,“,冤家,”,，死后倒也安静地在此相对凝望。,伏尔泰的棺木上写着,“,他使人类懂得，精神应该是自由的,”,。卢梭一生的呐喊简单而响亮：人生而平等！他们两位,一个说自由，一个说平等，构成了资产阶级理想的两大基石,。,自由平等墓道的顶端，有两个对称独立的棺木。分属于伏尔泰和,启蒙运动,课程标准：,简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。,启蒙运动课程标准：,理性是与感性相对而言的，感性是停留在表面的、是肤浅的；理性是指,人的思考与判断,，它是深刻的、是挖掘事物内在本质的。,理性,指导,启蒙运动,“,启蒙,”,即为,光明、智慧之意,。启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的统治下是迷信和无知的黑暗时代，而,启蒙运动就是要用,人的思考和判断而不是神的旨意使黑暗,进入到智慧和光明的时代。启蒙运动实际是一场,反对天主教会和封建专制主义,的思想解放运动。,理性是与感性相对而言的，感性是停留在表面的、是,感受理性之光,探寻启蒙之源,品味启蒙之果,感受理性之光探寻启蒙之源品味启蒙之果,探寻启蒙之源,启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？,学法指导：,1.,一定的思想文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。,2.,参考文艺复兴、宗教改革的背景分析,探寻启蒙之源启蒙运动是在怎样的背景下兴起的呢？学法指导：,探寻启蒙之源,材料二：,1718,世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权；其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。,材料一：,随着资本主义的进一步发展，到,17,、,18,世纪西欧的资本主义迅速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。,经济：资本主义经济进一步发展,材料三：,在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人文主义者的启发，开创了一个理性的时代,欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。,思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想,材料四：,16,世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。,17,、,18,世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器,。,科技：自然科学发展，提供了锐利的武器,政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展,探寻启蒙之源材料二：1718世纪的法国专制制度达到顶峰。社,感受理性之光,感受理性之光,他经常出入于上流社会，但又曾经入狱两次，甚至被法国政府驱逐出境。他的名字响彻整个欧洲上空，当,84,岁高龄的他回到阔别,28,年的巴黎时，全城都轰动起来。妇女们趁他经过时，偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛，当做圣物保存。,法国追星族,不仅如此,法国上流社会经常以沙龙形式聚一起拜读他的作品。,他是谁？,“,欧洲的良心”,“法兰西思想之王”,启蒙运动的领袖,伏尔泰,他经常出入于上流社会，但又曾经入狱两次，甚至被法国政府驱逐出,材料一,：,教皇,是,“,两足禽兽,”,。天主教的历史就是反人类的犯罪史，是,“,罪恶的根源,”,。,材料二,：,难道,农民,的儿子生来颈上带着圈，而,贵族,的儿子生来 在腿上带着踢马刺？,思考：伏尔泰把斗争的矛头指向了谁？,观点1,:,反对封建君主专制和天主教会,伏尔泰主要观点,【,感受启蒙大师思想,伏尔泰,】,材料三：,我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。,人类最宝贵的财富自由,一切享有各种天然能力的人,显然是平等的。,思考：以上材料体现了伏尔泰的什么思想？,观点2,:,提倡自由平等,材料一：教皇是“两足禽兽”。天主教的历史就是反人类的犯罪史，,阅读教材,56,页第二段，伏尔泰认为应该建立怎么样的政府,(,国家政体,),？,观点,3,：建立依靠资产阶级力量的开明君主制,观点1,:,反对封建君主专制和天主教会,观点2,:,提倡自由平等,【,感受启蒙大师思想,伏尔泰,】,伏尔泰主要观点,君主立宪制,对,18C,欧洲产生巨大影响,“18,世纪是伏尔泰的世纪！”,阅读教材56页第二段，伏尔泰认为应该建立怎么样的政府(国家政,伏尔泰对儒家伦理道德创立者孔子极为仰慕。他特别赞赏孔子思想中的“仁爱”与“宽容”，视之为区别善恶的尺度。,伏尔泰高度评价中国古代的政治制度，他赞扬中国是,“,举世最优美、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家。,”,伏尔泰与中国的渊源,知识拓展,伏尔泰对儒家伦理道德创立者孔子极为仰慕。他特别赞,孟德斯鸠,孟德斯鸠，是法国启蒙运动时期的杰出思想家，,资产阶级国家和法制理论的奠基人。,出身贵族,，,曾担任波尔多法院的院长，用,27,年时间完成,论法的精神,孟德斯鸠 孟德斯鸠，是法国启蒙运动时期的杰出思想家,“,太阳王”路易十四,在位：,5,岁,77,岁,“,当立法权和行政权集中在同一个人之手，自由就不复存在,”,。,朕即国家,孟德斯鸠,“太阳王”路易十四 “当立法权和行政权集中在同一个人之手，,制约,与,平衡,请思考,:,孟德斯鸠提出此方案的目的,?,司法权,行政权,立法权,法庭,君主,议会,三权分立学说,【感受启蒙大师思想孟德斯鸠】,成为资本主义,政治制度基本原则,第一步,第二步,第三步,防止君主专制，确保公民政治自由,制约请思考:司法权行政权立法权法庭 君主议会三权分立学说【,政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。,孟德斯鸠,罗马盛衰原因论,如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争讼权，则一切便都完了。,论法的精神,1,、材料中体现的孟德斯鸠的主要思想是什么？,2,、首先把孟德斯鸠的理论应用于实践的是哪个国家？中国是否采取过他的学说，结果如何，说明了什么？,主张三权分立,美国；,孙中山选择了三权分立制；但所建立的中华民国则只是一块空招牌。说明：资产阶级共和国的道路在中国走不通。,政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，要防止滥用权,卢梭,卢梭，出生于钟表匠家庭，是启蒙思想家中最为,激进的民主主义者,卢梭一生的呐喊简单而响亮：,人生而平等！,社会契约论,伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。”,-,歌德,卢梭 卢梭，出生于钟表匠家庭，是启蒙思想家中最为激进的民主,出生年月：,1712.6.28,星座,:,巨蟹座,出身,:,小资产阶级,爱好,:,音乐,写作,旅行,生活经历,:,10,岁开始浪迹天涯,做过仆人,学徒，,做过伙计,抄写员,个人小档案,1楼,卢梭,:,社会契约论大功告成，自己先顶一下！在社会契约面前，人们遵守同样的制约，享受同样的权利!天赋人权！主权在民！o,社会契约论,人类不平等的根源,新书上架,间,博主,卢梭,过客留言,2楼,伏尔泰,:,顶楼主！理性万岁！,3楼,孟德斯鸠,:,立法、行政、司法三权分立，君主只能保留行政权。,4楼,路易十六,:,卢梭！你太狠了！,小伏、小孟好歹支持君主立宪,你却要把我逼上绝境！,5楼,卢梭,:,楼上,你既然不能给人民幸福，那人民就可以发挥革命权推翻你！,6楼,伏尔泰,:,小卢,“主权在民”?!推翻君主?!你可要慎重考虑哦!,我的好友,问二：,哪位思想家的主张最能引起皇帝的恐慌？,问一：概括,卢梭的思想主张？,出生年月：1712.6.28个人小档案1楼 卢梭:社会契约,卢梭的崇拜者,拿破仑年轻时就开始接触启蒙思想家的著作，成为启蒙运动的信徒，可他对先驱们的追随又十分另类。,1800,年,8,月，他在卢梭墓前说：“未来的事态将会表明，,假如卢梭和我压根儿都没有在世间活过，也许会对世界的安宁更有好处。”,知识拓展,卢梭的崇拜者 拿破仑年轻时就开始接触启蒙思想家的著作,康德,（,17241804,年）,个人档案,【,感受启蒙大师思想,康德,】,原名,:,伊曼努尔,康德,身高：,152.5,婚姻状况：未婚,历史地位：,主要著作,:,纯粹理性批判,启蒙运动的完成者,理性批判哲学创始人,西方哲学史上划时代的哲学家,康德 个人档案【感受启蒙大师思想康德,这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心中的道德律的孤寡老头，这个终生没离开过家乡小镇，却奇迹般地创造出古典哲学大厦的哲学泰斗，同时从不暴露自己科学院院士头衔的高尚的人，其仙逝时，哥尼斯堡全市居民陷入巨大的悲恸中。人们连续十六天天自发前往瞻仰这位不足一米六的巨人、伟大哲学家的遗容。直到现在，加里宁格勒的年轻人结婚时，也不忘带上一束花放到康德的墓前。,康德,从没有出过远门,思考范围却横跨宇宙,这个被誉为人类哲学界的哥白尼、一辈子只崇尚头上的星空和心,康德,（,17241804,年）,人非工具,一.人不是他人的工具,人最终是为满足自身需求而存在的。,二.人应当把人当人看,人应该尊重别人的感受,己所不欲,勿施于人。,人非工具；,最终确立,人的主体地位,【感受启蒙大师思想康德】,尊重他人,有人怀疑康德乃是孔子死后的灵魂在两千多年后的再生,康德 人非工具一.人不是他人的工具,人最终是为满足自身需求,论法的精神,社会契约论,纯粹理性批判,哲学通信,自由平等,君主立宪,三权分立,权力制衡,“,天赋人权”,“,人民主权,”,“社会契约”,人非工具,资产阶级政治制度基本原则,思想影响,18,世纪的欧洲,激进的民主主义者,确立了人类的主体地位,填表，归纳启蒙思想家们的思想主张,伏尔泰,卢梭,康德,论法的精神社会契约论纯粹理性批判哲学通信自由,品味启蒙之果,品味启蒙之果,概括启蒙运动的基本思想及性质,二,反对,:,四,追求,:,一,指导,:,三,消灭,:,【,未来设想,】,+,宗教神学 封建专制制度,自由,民主,平等,法制,专制王权,天主教教权,贵族特权,理性主义,建立“理性王国”,基本思想,概括启蒙运动的基本思想及性质二反对:四追求:一指导,1.,性质：,自由,平等,人权,民主,三权分立,2.,丰富和发展了人文主义内涵，更具鲜明的政治革命性质。,法制,欧洲又一次伟大的思想解放运动,1.性质：自由平等人权民主三权分立2.丰富和发展,1.,性质：,2.,丰富和发展了人文主义内涵，更具鲜明的政治革命性质。,理性之光在法国,3.,为法国大革命作了舆论准备,。,又一次伟大的思想解放运动,1.性质：2.丰富和发展了人文主义内涵,1.,性质：伟大的思想解放运动。,2.,丰富和发展了人文主义内涵，更具鲜明的政治革命性质。,理性之光在北美,3.,为法国大革命作了舆论准备,。,理性之光在中国,4.,鼓舞殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争,成为人类社会宝贵的精神财富。,1.性质：伟大的思想解放运动。2.丰富和发展了人文主义内涵，,宗教神学,封建专制制度,宗教神学体系,复兴古罗马希腊文化为名，披着宗教“外衣”,抛开宗教的“外衣”,理性思考判断,人文主义：提倡人性，反对神性，倡导个性解放,理性主义：自由、平等、民主、人权、法制、三权分立,追求现世生活追求今生享受,构建资产阶级理性王国,探究：通过比较探讨启蒙运动