,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2016/9/29,#,蒙台梭利感觉教育概述,苑海燕,蒙台梭利感觉教育概述,1,感觉教育的定义,-Sensorial Education,感觉教育是让孩子们经由视觉、听觉、味觉以及触觉上的外界刺激，使之在大脑形成感知，并通过反复的传递过程和反复感知，内化到他们的认知结构中，从而形成他们的观念和思想，提高他们的理解和判断能力。,感觉教育的定义 -Sensori,2,感觉教育有助于概念的形成与认知的发展。,可以增强孩子的审美能力,可以完善孩子的人格发展,感觉教育的重要性,感觉教育有助于概念的形成与认知的发展。感觉教育的重要性,3,日常生活教育,日常生活教育时感觉教育的基础,感觉教育,感觉教育时高等智能教育的基础,高等智能教育,科学教育,数学教育,语言教育,感觉教育的地位,日常生活教育日常生活教育时感觉教育的基础感觉教育感觉教育时高,4,视觉教育,听觉教育,触觉教育,味觉教育,嗅觉教育,感觉教育的内容,视觉教育听觉教育触觉教育味觉教育嗅觉教育感觉教育的内容,5,感觉教育的内容,-,视觉教育,视知觉统合能力，并非一般所说的有没有看见、近视或是远视等等视觉上的问题，而是指眼睛对于线条、角度、图形。等的判断、记忆、辨识是否能够整合的能力。,倘若视知觉统整能力不佳，或者没有达到同龄儿童所应具备的能力，那么他将会对线条、图形、文字。等无法辨识与记忆。,感觉教育的内容 -视觉教,6,蒙台梭利的视觉教育，主要目的是让儿童学习分辨物体体积、颜色、形状的物理特性。,感觉教育的内容,-,视觉教育（粉红塔）,蒙台梭利的视觉教育，主要目的是让儿童学习分辨物体体积、颜色、,7,感觉教育的内容,-,视觉教育（棕色梯、长棒）,感觉教育的内容 -视觉教,8,感觉教育的内容,-,视觉教育（色板、几何图形嵌板）,感觉教育的内容 -视觉教育（色,9,感觉教育的内容,-,视觉教育（几何学立体组、构成三角形）,感觉教育的内容 -视觉教育（几何学立体组,10,感觉教育内容,-,触觉教育（触觉板、压觉筒）,感觉教育内容 -触觉教育（触觉板,11,感觉教育内容,-,听觉教育（听筒）,感觉教育内容 -听觉教育（听筒）,12,感觉教育内容,-,味觉教育（味觉瓶）,感觉教育内容 -味觉教育（味觉瓶,13,感觉教育内容,-,触觉教育（温觉板、重量板）,感觉教育内容 -触觉教育（温觉板,14,感觉教育内容,-,嗅觉教育（嗅觉筒）,感觉教育内容 -嗅觉教育（嗅觉筒,15,鼓励个别教学或小组教学,教具的排列要有顺序性,教具的示范操作要从左到右,感官教具的实操规则,鼓励个别教学或小组教学教具的排列要有顺序性教具的示范操作要从,16,介绍教具时，应首选差别最明显的两种比较操作。,介绍名称时，皆采用三阶段教学法,语言要精简,感官教具的实操规则,介绍教具时，应首选差别最明显的两种比较操作。介绍名称时，皆采,17,幼儿要熟悉基本操作后，才能进入延伸变化。,留给孩子自由变化的空间,操作时，要采用,G-P-S,的顺序。,感官教具的实操规则,幼儿要熟悉基本操作后，才能进入延伸变化。留给孩子自由变化的空,18,