单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,少年有梦课件9-人教版,少年有梦课件9-人教版,少年有梦课件9-人教版,第一课 中学时代,第二框少年有梦,第一课 中学时代,自学思考题,1、什么是梦想？梦想有何重要性？,2、少年的梦想具有哪些特点？,3、你怎样看待梦想与现实的关系？,4、努力的重要性表现在哪些方面？,自学思考题1、什么是梦想？梦想有何重要性？,我的梦想,小时候我想,现在我想,将来我想,（,1,）你的梦想是怎样的？,（,2,）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？,我的梦想小时候我想现在我想将来我想（1）你的梦想是怎样,(2),如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为,梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。,编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望。,(2)如果梦想不能实现，梦想还有意义。因为梦想是我们对未来美,编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题,，,梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情的勇气，让生活更有色彩。,有梦想，就有希望。,1,、梦想的内涵和重要性,编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，梦想是我们,2,、少年的梦想有哪些特点？,少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。,少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连,少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分,2、少年的梦想有哪些特点？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽,猜 猜 他 是 谁,1964年出生在杭州一户普通人家。,小学考重点中学，考了三次没有考上，大学也考了三次才最终如愿。,1995年第一次去美国，甚至害怕触摸电脑按键，他就想应该利用互联网帮助中国的公司为世界所熟悉。,1999年，他创办了阿里巴巴网站-国内第一家为全世界中小企业服务的电子商务网站。,2003年，推出为消费者服务的淘宝网。,2008年，获选美国商业周刊评出的25位互联网业最具影响力的人物，他也是唯一上榜的中国企业家。,2014,年以,286,亿美元成为中国内地新首富。超过华人首富,，,成为亚洲新首富。,李嘉诚,猜 猜 他 是 谁1964年出生在杭州一户普通人家。,3,、你怎样认识梦想呢？,少年的梦想，有时像,“,海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心,”,。有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。,3、你怎样认识梦想呢？少年的梦想，有时像“海,阅读教材,11,页,“,探究与分享：关于,“,梦想与现实,”,有几种观点，请你辨析与澄清。,观点,1,，是正确的。要实现梦想就要有实际行动，需要付出艰苦的努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。,观点,3,，是正确的。这一观点是对梦想含义的正确理解。因为梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。能引领方向。,观点,5,，是正确的。这一观点认识到了理想与现实之间的差距，但同时又认识到经过努力，梦想是可以实现的。,阅读教材11页“探究与分享：关于“梦想与现实”有几种观点，请,4,、努力的重要性表现在哪些方面？,（,1,）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。,（,2,）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。,（,3,）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。,（,4,）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。,（,5,）努力需要方法。,4、努力的重要性表现在哪些方面？（1）少年有梦，不应止于心动,阅读教材,1112,页“莱特兄弟的飞翔之梦”，思考,：,（,1,）实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？,（,2,）从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？,（,1,）付出努力不一定能实现梦想，但不付出努力。例如诸葛亮。,（,2,）启示：梦想的实现不是一帆风顺的，需要具有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，需要具有坚定信念和对美好的不懈追求。这种生活态度就是努力。,阅读教材1112页“莱特兄弟的飞翔之梦”，思考：（1）付出,为中华之崛起而读书,周恩来,姚明,宣传最好的中国,孩儿立志出乡关,学不成名誓不还,毛泽东,名人立志,把超级杂交水稻合成,让杂交水稻走向世界,袁隆平,为中华之崛起而读书,志之所趋，无远弗届。,穷山距海，不能限也。,志之所向，无坚不入，,锐兵精甲，不能御也。,节选自格言联盟,相关链接,格言解读：志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。告诉我们努力需要立志，志向是人生的航标。,志之所趋，无远弗届。相关链接格言解读：志向所趋，没有不能达到,少年有梦课件9-人教版,努力，需要坚持。,努力，需要坚持。,想一想：努力是不是就是埋头苦干？有没有方法呢？,努力也有方法,1,分清轻重缓急，合理规划和管理时间。,2,劳逸结合，学会科学用脑。,3,”,不积跬步，无以至千里,“,，每天进步一点点。,4,”,学而不思则罔，思而不学则殆,“,，学思并进。,5,珍视团队合作。,想一想：努力是不是就是埋头苦干？有没有方法呢？努力也有方法1,我的努力计划,未来三年里，我最大的梦想,考上理想的高中,为了实现梦想，我需要培养的品质,我需要做的准备,勇于面对学习上遇到困难,我目前可以开始的具体行动,努力学好每一门课程,吃苦耐劳、不畏挫折、意志坚强、坚持不懈、善于竞争和合作,我的努力计划未来三年里，我最大的梦想考上理想的高中为了实现梦,少年有梦课件9-人教版,课堂训练,1,、你认为下面关于梦想的说法中正确的是（）,梦想是对未来美好生活的愿望,少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连,有梦想的日子，就有希望在生长,编织好自己的梦想，就等于实现了梦想。,A.,B.,C.,D.,B,课堂训练1、你认为下面关于梦想的说法中正确的是（）B,课堂训练,2,、你从右边的漫画梦想中得到的启示有（）,梦想和现实是平行线，永远不会相交,梦想总是脱离现实，现实常常把梦想打败,努力才会接近理想与现实 的距离,努力是梦想与现实之间的桥梁,A.,B.,C.D.,D,课堂训练2、你从右边的漫画梦想中得到的启示有（）,课堂训练,3,、,“,努力就有改变,”,，对于,“,努力,”,正确的理解是（）,只要努力就一定能实现梦想,努力是梦想与现实之间的桥梁,努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,努力需要立志，努力需要坚持,A.,B.,C.,D.,C,课堂训练3、“努力就有改变”，对于“努力”正确的理解是（,3.少年有梦的作用（,）,（1）能激发生命的热情。（2）不断进取。（3）有正确的航向。（4）有梦就有成功。,A、（1）（2）（3）,B、（1）（2）（4）,C、（2）（3）（4）,A,3.少年有梦的作用（）A,4.下列说法不正确的是,（,）,A有梦就有希望,B 有梦就能实现,C有梦需要坚持,D 有梦就需要努力,B,4.下列说法不正确的是（）A有梦就有希望 B,5.,下列对,梦想”说法正确的是（）,a,、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。,b,、梦想，是对未来的一种期望。,c,、梦想是成功的基石。,d,、梦想是人对美好事物憧憬和渴望。,A,、,abc,B,、,abcd,C,、,abd,D,、,bcd,B,5.下列对梦想”说法正确的是（）B,无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一,名教师，还是你想当发明家、科学家，这些都是,了不起的梦想，因为这些梦想都表现出了你想做,一个对社会、对国家有用的人，我们祖国正需,要各行各业的人来共同努力建设，你的点点滴滴,的付出都饱含了你对祖国无限的热爱，因此你的,梦就是,-,中国梦！,思考：这些素材告诉我们什么道理？,少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。,无论你的梦想是做一名医生、一名警察、一思考,1.2,少年有梦,有梦就有希望,努力就有改变,梦想的含义和重要性,少年的梦想有哪些特点,梦想与现实的关系,努力的含义,为实现梦想而努力,努力，是梦想与现实的桥梁,努力，不服输，不懈追求,努力，需要立志,努力，需要坚持,努力，需要方法,1.2少年有梦有梦就有希望努力就有改变梦想的含义和重要性梦想,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。,-,彼特拉克,意大利诗人,生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。,-,高尔基,读书越多，越感到腹中空虚。,-,雪莱,(,英国诗人,),读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。,-,富兰克林,书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。,-,伏尔泰,(,法国哲学家、文学家,),读书破万卷，下笔如有神。,-,杜甫,读万卷书，行万里路。,-,顾炎武,读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。,-,朱熹,读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。,-,鲁迅,读书之法，在循序渐进，熟读而精思。,-,朱煮,读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。,-,胡居仁,明,读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。,-,吴晗,看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。,-,顾颉刚,书犹药也，善读之可以医愚。,-,刘向,读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。,-,郑板桥,知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。,-,王