单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,重难点突破,实验突破,第八讲 压强,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,力的初步认识,主讲人：赖诗港,力的初步认识主讲人：赖诗港,1,力 运动和力,摩擦力,牛顿第,一定律,弹力,力,概念,惯性,定义,符号、单位,作用效果,三要素,大小,、公式,示意图,方向,重心,重力,弹性形变,弹簧测力计,滑动摩擦力,增大、减小摩擦力的方法,定义,方向,影响因素,二力平衡,力与运动的关系,影响因素,利用和防范,平衡状态,平衡力与相互作用力,定义,力 运动和力摩擦力牛顿第弹力力概念惯性定义符号、单位作用效果,2,考点梳理,力,考点,1,1.,力,(1),定义：,力是物体对物体的作用,(2),单位：,牛顿,(N),(3),常考力的估测,a,托起两个鸡蛋或一个中等大小的苹果所用的力大约是,1 N,；,b,2,个鸡蛋的重力约,1 N,；,c,一名学生的重力约为,500 N,；,d,一瓶普通矿泉水的重力约为,5 N,；,e,九年级物理课本的重力约为,2.5 N.,(4),力的相互性：,物体间力的作用是,_,的,相互,考点梳理力考点11.力(3)常考力的估测相互,3,拉弓射箭,2.,力的作用效果,(1),改变物体的,_,，使物体发生形变如：人在拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，拉橡皮筋，挤压饮料盒，拉面团，捏橡皮泥,(2),改变物体的,_,如：人拉弓射箭时，箭被射出,.,3.,力的三要素：,_,、,_,、,_,注：,力的三要素都能影响力的作用效果,形状,运动状态,大小,方向,作用点,拉弓射箭2.力的作用效果形状运动状态大小方向作用点,4,4.,力的示意图：,物理学中通常用一段带有箭头的线段表示力，箭头表示力的,_,，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中力越大，线段应该越,_,，有时还可以在力的示意图上用数字和单位标出力的大小，如图所示,方向,长,4.力的示意图：物理学中通常用一段带有箭头的线段表示力，,5,弹力和弹簧测力计,考点,2,1.,弹力,(1),弹力：,物体由于发生,_,而产生的力常见的弹力有支持力、压力等,(2),大小：,弹力的大小与物体的形变量有关，在弹性限度内形变量越大，弹力越,_,(3),方向：,与物体形变的方向,_,弹性形变,大,相反,弹力和弹簧测力计考点21.弹力弹性形变大相反,6,2.,弹簧测力计,2.弹簧测力计,7,(5)箱子未动时，推力对箱子_(选填“做功”或“不做功”).,解：(1)由 可知，,(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_,命题点：平衡力与相互作用力的判断,(2)匀速下落时f=kv2=3 Ns2/m2（5m/s）2=75 N,一头奶牛 D.,画出下沉物体所受浮力、重力示意图(注意：整个作图过程中大小相等的力线段长度相等，大小不同的力用线段长短区别),没有进行多次实验，得到普遍规律,(2)应用：建筑工人在砌墙时常利用铅垂线确定竖直向下的方向,(1)此时箱子受到的摩擦力_(选填“大于”、“小于”或“等于”)5 N，当水平推力增大至8 N时，箱子恰好被推动，此时箱子受到的摩擦力为_N.,在水平向右行驶的小车车厢顶端用细线悬挂一小球，小车水平地板上放置一物块A，从某时刻起，发现小球向右(运动的同方向)摆动，如图所示，请画出此时物块A受力的示意图,磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力,力的作用效果、力的相互作用,e九年级物理课本的重力约为2.,注：形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的_上,(3)小丽离开墙后继续运动，是因为小丽具有_.,平衡力与相互作用力的异同,(2)改变物体的_如：人拉弓射箭时，箭被射出.,(2)大小：弹力的大小与物体的形变量有关，在弹性限度内形变量越大，弹力越_,(5)箱子未动时，推力对箱子_(选填“做功”或“不做功”).,平行,量程,2.6,0.2,(5)箱子未动时，推力对箱子_(选填“做功”或,8,重力,考点,3,1.,定义：,由于,_,而使物体受到的力叫做重力，通常用字母,_,表示,2.,大小：,物体所受重力跟物体的质量成,_,3.,计算公式,G,_,_,地球的吸引,G,正比,mg,重力考点31.定义：由于_而使物体,9,4.,方向及应用,(1),方向：,_,(2),应用：,建筑工人在砌墙时常利用铅垂线确定竖直向下的方向,5.,重心：,重力在物体上的作用点叫重心,注：,形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的_,_,_上,竖直向下,几何中心,4.方向及应用竖直向下几何中心,10,1.,如图所示是小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情景,命题点：力的作用效果,(1),向右推墙，小丽运动，说明力可以改变物体的,_,运动状态,1.如图所示是小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情景运动状态,11,命题点：物体间的相互作用,(2),向右推墙时，我们会看到小丽向,_(,选填,“,左,”,或,“,右,”),运动，这是因为小丽对墙施力的同时，墙也对小丽施加力的作用，这表明物体间力的作用是,_,的；此时墙对小丽的推力,_,小丽对墙的推力,命题点：惯性的理解,(3),小丽离开墙后继续运动，是因为小丽具有,_.,命题点：力与运动、二力平衡的判断,(,4,)小丽滑行一段距离后会停下来，是因为受到,_,_的作用,(,5,)小丽静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对_力,左,相互,等于,惯性,阻力,(,或摩擦力,),平衡,命题点：物体间的相互作用左相互等于惯性阻力(或摩擦力)平衡,12,2.,如图所示，小明用,5 N,的水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子未动,命题点：摩擦力大小的判断,(1),此时箱子受到的摩擦力,_(,选填,“,大于,”,、,“,小于,”,或,“,等于,”,)5 N,，当水平推力增大至,8 N,时，箱子恰好被推动，此时箱子受到的摩擦力为,_N.,等于,8,2.如图所示，小明用5 N的水平推力推静止在水平地面上的箱,13,命题点：牛顿第一定律,(2),若箱子在滑行过程中受到的作用力全部消失，则箱子将处于,_,状态,.,(3),不继续推箱子，箱子会停下来，说明力是,_(,选填,“,改变,”,或,“,维持,”),物体运动状态的原因,命题点：平衡力与相互作用力的判断,(4),箱子在匀速滑行过程中受到的水平推力和地面对箱子的摩擦力是一对,_,力,命题点：做功的判断,(5),箱子未动时，推力对箱子,_(,选填,“,做功,”,或,“,不做功,”).,匀速直线运动,改变,平衡,不做功,命题点：牛顿第一定律匀速直线运动改变平衡不做功,14,常考类型剖析,考向,1,画指定力的示意图,例,1,(2019,黄石,),用力踢出的足球，在草地上运动，如图所示，请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图,F,f,类型,画力的示意图,例,1,题图,常考类型剖析考向1画指定力的示意图Ff类型画力的示意图例1,15,例,2,(2019,宜昌,),如图所示，两个大小相等的物体浸没在水中，一个悬浮，一个下沉请画出悬浮物体所受重力示意图；画出下沉物体所受浮力、重力示意图,(,注意：整个作图过程中大小相等的力线段长度相等，大小不同的力用线段长短区别,),F,沉,G,1,G,2,例,2,题图,例2(2019宜昌)如图所示，两个大小相等的物体浸没在水中,16,考向,2,受力分析作图,例,3,(2019,河南,),如图所示，当铁球摆到最高点,A,时，请画出它此时的受力示意图,F,G,例,3,题图,考向2受力分析作图FG例3题图,17,若一切力突然消失，铁块会一直向上做匀速直线运动,(1)定义：力是物体对物体的作用,(3)在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动状态，这样做的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在_,(2019 邵阳)一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是(),如图所示是物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的_，还可说明物体间_,注：形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的_上,如图甲所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为_N，若将此弹簧测力计倒置过来如图乙所示进行测量，静止时测力计的示数_(选填“变大”、“变小”或“不变”),(2019 邵阳)一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是(),解：(1)由 可知，,定义：由于_而使物体受到的力叫做重力，通常用字母_表示,平衡力与相互作用力的异同,二力平衡条件(同时满足)：作用在同一物体上的两个力大小_、方向_、作用在_,命题点：物体间的相互作用,e九年级物理课本的重力约为2.,实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,_,类型1画指定力的示意图,(5)箱子未动时，推力对箱子_(选填“做功”或“不做功”).,例1(2019黄石)用力踢出的足球，在草地上运动，如图所示，请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图,力的作用效果、力的相互作用,例,4,(2019,凉山州,),如图所示，一木块从斜面顶端,A,处由静止开始下滑，在水平面上做匀速直线运动并经过,B,、,C,两点，请画出木块运动到,B,点时的受力示意图,F,G,例,4,题图,若一切力突然消失，铁块会一直向上做匀速直线运动例4(201,18,弹簧测力计的使用及读数,命题点,1,1.,如图甲所示，弹簧测力计下挂一重物，当物体静止时，弹簧测力计的示数为,_N,，若将此弹簧测力计倒置过来如图乙所示进行测量，静止时测力计的示数,_(,选填,“,变大,”,、,“,变小,”,或,“,不变,”),3.6,变大,第,1,题图,弹簧测力计的使用及读数命题点11.如图甲所示，弹簧测力计下,19,重力的估测,命题点,2,2.,下列物体重力最接近,1 N,的是,(,),A.,一枚大头针,B.,两个鸡蛋,C.,一头奶牛,D.,一张书桌,B,重力的估测命题点22.下列物体重力最接近1 N的是(),20,力的作用效果、力的相互作用,命题点,3,3.,如图所示是物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的,_,，还可说明物体间,_,运动状态,力的作用是相互的,第,3,题图,力的作用效果、力的相互作用命题点33.如图所示是物理教材中,21,画力的示意图,命题点,4,类型,1,画指定力的示意图,4.,如图所示，用弹簧测力计悬挂着物体静止在水中，请画出此时物体所受浮力的示意图,F,浮,第,4,题图,画力的示意图命题点4类型1画指定力的示意图F浮第4题图,22,5.,一个物体沿着斜面向下运动，请你画出物块受到的重力和滑动摩擦力的示意图,G,f,第,5,题图,5.一个物体沿着斜面向下运动，请你画出物块受到的重力和滑动,23,其他地市真题展示,6.,请作出小球所受重力的示意图和小球对墙壁压力的示意图,G,F,压,第,6,题图,其他地市真题展示GF压第6题图,24,7.,如图所示是运动员百米赛跑时的情景，请画出他的右脚对地面作用力的示意图,(,O,点是力的作用点,),f,F,第,7,题图,7.如图所示是运动员百米赛跑时的情景，请画出他的右脚对地面作,25,类型,2,受力分析作图,8.,在墙角放置一球体，且地面是水平粗糙的，请画出该球体所受力的示意图,F,G,第,8,题图,类型2受力分析作图FG第8题图,26,9.,一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体,A,右边,(,如图所示,),，小球受到带电体,A,的吸引，静止时与带电体,A,等高且不接触请画出小球受力示意图,G,F,拉,F,第,9,题图,9.一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边(如图,27,10.,如图所示，请画出静止在水面上的木块,a,在竖直方向上的受力示意图,F,浮,G,第,10,