单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思 考,1,、中国的国际地位。,2,、中国在国际舞台上的作用。,3,、中国在国际舞台上发挥作 用的原因。,环球视点,1,、材料第一、二段说明了什么？,新世纪国际综合国力的竞争,2,、联系材料第三段，说说你对当前国际竞争有什么认识？,中国面临的机遇与挑战,3.2,第二课时,（,1,）相对稳定的国际和平环境,（,2,）经济全球化和新科技革命的突飞猛进,（,3,）改革开放和现代化建设的巨大成就,（,4,）中国加入,WTO,（,5,）本世纪头,20,年，是,“缓和期”,“,黄金期”,“,创新期,二、中国面临的机遇和挑战,1,、中国面临的机遇,2,、国际竞争的主要表现,3,、国际竞争的实质,以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,4,、中国面临的挑战,（,1,）国际竞争日趋激烈,（,2,）我国经济、科技与发达国家存在较大差距,（,3,）自身建设存在不少困难，如人口、资源、环境等问题,5,、国际竞争归根结底是人才的竞争,1,、材料告诉我们，当今国际竞争的实质是什么？,（二）二战后，世界上很多国家把改进生产技术，提高生产率，作为在激烈的竞争中取得有利地位的关键，纷纷增加科研经费支出，科学技术得到了突飞猛进的发展。从,1950,年至,1976,年间，日本花费了,60,亿美元引进了,1700,多项先进技术，差不多把西方发达国家半个世纪的科技成果都吸收了进来，创造了价值,20000,亿美元的社会财富，从而实现了赶超发达国家的成功范例。,美国,日本,法国,英国,德国,俄罗斯,中国,经济,8924,6670,4820,4850,5413,2424,2511,科教,9492,8641,6904,6077,6276,3124,1337,军事,9503,1338,2085,2183,1222,3172,1068,资源,3330,1401,1918,1792,1289,5210,4621,（一）,7,国在经济、军事、科技教育与资源领域的分值情况如下：,2,、在综合国力的诸项因素中，哪些起基础性作用？其中哪项又,是决定性因素？,综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力（即物质力和精神力）及国际影响力的合力，它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面。,综合国力的基础：经济和科技实力,经济发展的决定性因素：科技进步,我国应如何应对国际竞争？,我国要积极应对新世纪的国际竞争,，,必须落实科学发展观,在走可持续发展道路的同时，实施科教兴国战略，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，多出人才，增强综合国和，积极参与国际合作与竞争。,“,谁要是能挖走微软最重要的几十名员工，那微软就完了,”。,比尔,盖茨,想一想：这句话说明了什么？,我国的科学技术，同发达国家相比，还有一定的差距，高素质人才少；如果我们能采取积极进取的态度，抓住机遇，发展高新技术；发展教育，提高人口素质，多出人才；在走可持续发展道路的同时，实施科教兴国战略；,只有这样，才能够实现跨越式发展。,我们作为国家的主人，应该作些什么准备？,国际竞争归根结底是人才的竞争，我们作为国家的主人，应该作些什么准备？,作为中学生，我们要努力学习掌握科学文化知识，把自己培养成具有创新精神和创造能力的新型人才，在日益激烈的国际竞争中，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。,材料分析,世界,7,大国家综合国力评估,美国,日本,法国,英国,德国,俄罗斯,中国,综合国力值,8371,5112,4270,4070,3918,3203,2175,中国与它国比,约,1/4,约,1/2,约,1/2,约,1/2,约,1/2,约,2/3,国际竞争力之比较，说说中国总体竞争力水平如何？为什么中国的国际竞争力较弱？,据有关资料表明，我国的科技水平与世界上最发达的国家相比，总体水平落后他们几十年。如今，美国已宣布由工业社会进入信息社会。而我还处于农业社会时代。到,97,年底，我国从事科技活动的人员有,288.57,万人，其中科学家与工程师,166.56,万人。而每万名劳动力中从事科学研究的人数，,97,年我国为,8.4,人，而日本,93,年为,79.6,人，美国,93,年为,74.3,人，德国,91,年为,61.5,人，法国,92,年为,54.8,人，英国为,48,人。我国的这一指标大致相当于最发达国家的十分之一。,1、,你认为中国要实现跨越式发展，主要障碍在哪里？该如何解决这些问题？请献计献策。,2、,我们作为中学生，应该作些什么准备？,