单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,花儿草儿真美丽,活动一：看图激趣,活动二：我爱花草,说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。,活动二：我爱花草,活动二：我爱花草,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,活动四：读绘本谈感受,我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？,不采摘，不践踏，花草树木对我笑。,生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？,说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。,花草给小朋友带来了哪些伤害,设计一个爱护花草的提示牌,大自然里藏着许多,观看视频，说说看后学到了哪些知识？,我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？,你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什么？,自己有没有破坏花草的行为？,以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。,你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什么？,今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。,活动三：看看爬山虎的脚,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,活动三：看看爬山虎的脚,活动四：走，看花看草去,大自然里藏着许多,的奥妙哦！,活动四：走，看花看草去,我是优秀观察员,活动一：议一议,你觉得谁的想法正确，谁的想法错误？为什么？,活动一：议一议,活动一：议一议,谁对,谁不对,活动一：议一议,活动,二,：,想一想,在校园里，在校园外，你是否看到过破坏花草的行为？该怎么办呢？,活动二：,想一想,自己有没有破坏花草的行为？,活动三：看图感悟,花草给小朋友带来了哪些伤害,活动三：看图感悟,花草给小朋友带来,的,伤害,生活中，你看过、听过或者经历过类似的事情吗？,我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？,活动,三：看图感悟,观看视频，说说看后学到了哪些知识？,观看视频，说说看后学到了哪些知识？,细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。,观看视频，说说看后学到了哪些知识？,我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？,说说自己最喜欢的一种花（草），或者，讲一个自己与花草之间的故事。,花草给小朋友带来了哪些伤害,活动四：走，看花看草去,我是优秀观察员,我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？,活动三：看看爬山虎的脚,设计一个爱护花草的提示牌,设计一个爱护花草的提示牌,我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？,说说你最喜欢哪幅图，为什么？,我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？,说说你最喜欢哪幅图，为什么？,设计一个爱护花草的提示牌,活动三：看图感悟,活动四：读绘本谈感受,说说你最喜欢哪幅图，为什么？,活动四：读绘本谈感受,说说你准备向强强学习什么？,活动四：读绘本谈感受,红的花，绿的草，五彩缤纷真热闹；,不采摘，不践踏，花草树木对我笑。,不乱碰，不乱咬，欣赏花草身体好，,你栽树，我种花，我和花草一起长大，,大人小孩乐哈哈，乐哈哈！,设计一个爱护花草的提示牌,课后作业：,种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字记录、图画等方式记录花草的成长过程。,