单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文学科组,201,-201,学年度第,学期工作规划,语文学科组201 -201 学年度第 学期工作规,推动学科教研,培养青年教师,助力学生发展,学科对外交流,提纲：,推动学科教研培养青年教师助力学生发展学科对外交流提纲：,新课标学习与研究,1.,学习新课标,2.,研究新高考,3.,研究新课程,推动学科教研,新课标学习与研究1.学习新课标推动学科教研,课堂教学改革深化,1.,抓课堂预习,2.,抓问题解决,3.,抓能力培养,4.,抓学情反馈,课堂教学改革深化1.抓课堂预习,专项团队建设,1.,课程开发团队,2.,作业研编团队,3.,生涯规划团队,4.,学生专项培养团队,专项团队建设1.课程开发团队,培养青年教师,青年教师汇报课,年级试卷讲评课,“,同课异构,”,交流课,培养青年教师青年教师汇报课,全国基本功大赛跟进,市优质课大赛选拔,“,一师一优课,”,加推,全国基本功大赛跟进,青年教师个人,发展规划制定,教师读书交流活动展开,青年教师个人,助力学生发展,积极开发校本课程,1.,特色校本课程,2.,校本选修课程,助力学生发展积极开发校本课程,跟进各类学科竞赛,1.培养阅读、写作、言语交际能力,2.丰富学生文学、文化常识,跟进各类学科竞赛1.培养阅读、写作、言语交际能力,设计学科节活动,1.学科兴趣培养,2.,学科知识积累,3.,学科能力提升,设计学科节活动,学科对外交流,外请专家与派出学习,1.,邀请省教研员进行,“,新课标,”,全员培训。,2.,邀请市教研员来校听课指导。,3.,邀请全国知名的阅读与写作教学专家来校指导。,4.,邀请优质期刊编辑来校指导教师论文撰写。,5.,积极获取优质培训活动信息，派出优秀代表外出学习。,学科对外交流外请专家与派出学习1.邀请省教研员进行“新课标”,校际交流与联合教研,1.,与马鞍山,22,中教研团队联合完成省级课题,“,基于翻转课堂的语文整本书阅读教学,”,。,2.,与合肥一中开展,“,小说阅读教学,”,课堂交流专题联合教研。,3.,与濉溪二中开展,“,智慧,课堂,”,教学专题联合教研。,4.,积极联系马鞍山二中、芜湖一中等校，进一步规划联合教研活动。,校际交流与联合教研1.与马鞍山22中教研团队联合完成省级课题,任重道远,砥砺前行,任重道远砥砺前行,