单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,男生和女生,-,谈异性交往,男生和女生,停止,青春期的男生女生,停止青春期的男生女生,你对异性了解多少？,女同学的问题,1,、印象中什么样的人比较象男子汉？,2,、印象中男孩子哪些方面比女孩强？,3,、印象中大多数男孩子喜欢做什么活动？,男同学的问题,1,、印象中什么样的人比较象女孩子？,2,、印象中的女孩子哪些方面比男孩子强？,3,、印象中的女孩子喜欢做什么活动？,分别从心理、智力、兴趣等方面，把描述男女同学各自的方面合适的词语找出来，并说说你喜欢他（她）们的这些特点吗？,你对异性了解多少？女同学的问题男同学的问题分别从心理、智力、,boys and girls,boys and girls,心理,印象中什么样的人比较像男子汉（女孩子）,爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、,爱笑、不拘小节、细致敏感、急躁、顺从,智力,哪些方面会比女性（男性）稍强,想象活跃刺激、想象具体多情、观察敏感细,致、观察注重整体、语言运用流畅、语言注,重理解推理、形象思维、逻辑思维,兴趣,大多数男孩（女孩）喜欢做,踢足球、写作、玩电脑、做手工、逛街、摄影,心理爱哭、勇敢、攻击性强、丢三落四、斯文、智力想象活跃刺激、,异性同学间是存在差异的,通过刚刚的讨论，我们知道，异性同学间是存在各种差异的，正是这些差异，使的青春期的我们更加希望与异性同学的交往。,异性同学间是存在差异的通过刚刚的讨论，我们知道，异性同学间是,男女授受不亲，男女同学间最好不要来往。,男女学生的交往和友谊,是一种合理的需要，并对身心发展有益，还可以提高学生对异性的尊重和理解的能力，对将来正确处理爱情和婚姻问题，也是必要的准备。,A,方,B,方,男女授受不亲，男女同学间最好不要来往。男女学生的交往和友谊,1,、有利于增进异性间的了解。,2,、丰富自身的情感体验,3,、扩大交际范围，各方面得,到异性同学的帮助,4,、促进个性的全面健康发展。,异性交往的益处,:,1、有利于增进异性间的了解。异性交往的益处:,中学生异性交往好处多,1.,智力互偿。男女生智力类型不同，通过异性交往，取长补短，提高学习效率。,2,情感互慰。男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流，它可以使人感受到温暖，达到心理上的平衡。,中学生异性交往好处多1.智力互偿。男女生智力类型不同，通过异,3,个性互补。普通心理学的研究表明，处在集体中的个人，交往范围越广泛，和周围生活的联系越多样，他深入到社会关系的各方面也就越深刻，其精神世界就越丰富，个性发展得就越全面。如果只在同性圈子里交往，人的心理发展往往是狭隘的。,4,活动互激。有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，这会使人获得程度不同的愉悦感，从而激发起内在的积极性和创造性。,3个性互补。普通心理学的研究表明，处在集体中的个人，交往,实话实说,实话实说,渴望、喜欢与异性同学交往，这是我们性心理发展的必然。但在我们的现实生活中又会有这样的现象。比如有些同学因受传统“男女授受不亲”的思想影响，表现为异性交往的害怕、紧张。相反，有些同学则受西方文化的影响表现为异性交往过分随便、没有分寸，交往过密甚至是出现了我们都敏感的早恋。那么我们应该以什么样的方式与异性同学交往呢？,渴望、喜欢与异性同学交往，这是我们性心理发展的,如何与异性同学交往呢？,在我们日常生活在，有没有因为和异性同学的交往出现问题导致我们的困惑呢？,你知道应该如何与异性同学正常交往吗？,如何与异性同学交往呢？在我们日常生活在，有没有因为和异性同学,小明的同桌是一位聪明好学，成绩和为人都不错的女孩子，在共同的学习中，他逐渐对她产生了好感，一直把她当作最好的朋友。他们俩在学习上互相帮助，经常交流。他擅长数学、物理，她擅长英语、语文，经过毫无保留的交流和帮助，一学期下来，他们的成绩都有了很大的提高，而且相互之间的好感不断加强。他不知道在接下来的时间里如何处理两个人之间的感情，感到非常的困惑。,情景一：我该怎么办？,小明的同桌是一位聪明好学，成绩和为人都不错的女孩子，在,某女生和班上一位男同学是老乡，后来，在共同的学习和社会工作中，两人又有接触。那男生待人比较热情，加上老乡关系，也经常帮助她，于是，班上有好事者认为他们在“耍朋友”，便开始传播他们的“绯闻”，她为此非常困惑，不知道以后她们该如何交往？,情景二：女生的苦恼,某女生和班上一位男同学是老乡，后来，在共同的学习和社会工作中,讨论,1,、与异性同学交往时，应该持什么样的态度？,2,、在交往方式上（如时间地点、场合等）怎样才恰当？,3,、如何把握好异性朋友的双边关系？,讨论1、与异性同学交往时，应该持什么样的态度？,中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。对中学生而言，异性同学之间的正常交往应该注意以下原则：,1,、自然交往（不夸张，不做作，公开交往，为大多数人所接受。）,2,、适度交往（交往的程度和方式要适度）,3,、真实坦诚,这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友,。同时要相互尊重，接纳、信任和体谅。,4,、留有余地,虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。把握好双边关系，避免超越正常的友谊关系。,一句话，希望你们能从异性同学的交往中更多的感受到积极向上的力量！而不是困惑。,合理的异性交往,中学生心理萌发的异性吸引是性心理和性生理走向成熟的必然结果，,心理剧：,情书,心理剧：情书,心理剧：,情书,婷婷是位品学兼优的女同学，她的一举一动，一言一行都被同班同学刘斌不由自主地关注着。刘斌同学已无法平静地学习与生活，他一方面对婷婷非常地倾慕，另一方面又非常的自责，最后还是控制不了这份情绪，提笔给婷婷写了这样一封信,情书,心理剧：情书 婷婷是位品学兼优的女同学，她的一举,婷婷：,你好！不知从什么时候开始起，你已经成为我生命中的一部份。每天走进课室，从见到你的第一眼开始，你的一言一行、一举一动都在我的关注中。上课时，我总是不知不觉地把胳膊放在桌面上，头向左歪，偷偷看着你听老师讲课；课间活动，只要有你的地方，不远处肯定有个注视你的身影。记得有次自习课，我正痴痴地看着你，你一抬头，我两目光对视，像触电一般，吓得我出了一身冷汗，心蹦蹦跳得好厉害，我匆匆逃避，而你却若无其事地埋头写作业了。我现在好苦恼，满脑子都是你的影子，学习总集中不了精神，干什么事都没有情绪。,婷婷，本不该给你写这封信，可我实在控制不了我自己，摆脱不了这份感情，真希望时时看到你的笑脸，聆听你的声音。,婷婷：,（,1,）刘斌有这种情绪正常吗？刘斌有必要自责吗？,小论坛,青春期对异性的倾慕、关注是一种正常的生理、心理现象，不必深深自责。,（,2,）刘斌应不应该寄出这封信？寄出这封信的后果将会怎么样？,（1）刘斌有这种情绪正常吗？刘斌有必要自责吗？小论坛,刘斌寄出这封信的结果：,（,1,）：会干扰婷婷的学习和生活。令本来正常的交往变得尴尬。,（,2,）：如果婷婷不接受这份感情，对刘斌来说将会是一个沉重的打击。,（,3,）：如果婷婷接受这份感情，两人可能会越陷越深，影响学习。,刘斌寄出这封信的结果：（1）：会干扰婷婷的学习和生活。令本来,（,3,）假如我们面对这样的情况，我们应该怎么摆脱这份情感的困惑呢？,（3）假如我们面对这样的情况，我们应该怎么摆脱这份情感的困惑,1,、把苦闷的情绪宣泄出来。,找知心朋友倾诉，获得帮助,记日记，把这份感情变成自己的秘密,参加激烈的体育运动,1、把苦闷的情绪宣泄出来。找知心朋友倾诉，获得帮助 记日记，,2,、转移注意力。,培养积极的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上来。,扩大交往范围，投入到集体学习、活动中，避免与婷婷的单独交往,2、转移注意力。培养积极的兴趣爱好，把精力转移到这些爱好上来,3,、将这份感情埋藏在心底，升华为无穷的动力，去刻苦学习，立志成才，为长大成人后获得这份感情打好基础。,3、将这份感情埋藏在心底，升华为无穷的动力，去刻苦学习，立志,共话“中学生之恋,”,共话“中学生之恋”,最近有点儿烦,-,话说中学生恋情,青少年的恋爱一般经过以下几个阶段：,1,、开始关注某一个异性，默默地思念，这一阶段可有眉目传情、暗送秋波的表示。有些中学生的早恋只停滞在这个阶段，成为“单相思”，不敢与自己喜欢的异性交往，也会形成情绪障碍，影响正常生活和学习。即所谓的“暗恋”。,2,、中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。同时可有约会行为，如一起逛公园、看电影、上网、外出旅游等。,我们应该如何看待中学时期的恋情呢？,最近有点儿烦-话说中学生恋情 青少年的恋爱一般经过以下几个,爱情需要准备,准备一：相对稳定的人格。,准备二：心理上的独立性。,准备三：了解、关怀、尊重他人的能力。,想一想：我准备好了吗？,爱情需要准备准备一：相对稳定的人格。准备二：心理上的独立性,辩论台,论题：中学生恋爱的,“,利,”,与弊,辩论台论题：中学生恋爱的“利”与弊,中学生恋爱的“利”与弊,“,利”,弊,1,、可以满足自己的情感需要。,1,、使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里。,2,、爱恋可以避免人际孤独。,2,、在某种程度上使人际关系更加疏远。,3,、爱恋可以帮助双方提高。,3,、更多的是带来更多的烦恼，影响学习的效率。,4,、爱恋有助于对异性的了解。,4,、爱恋限制了与更多异性的交往，并不能更多的了解异性。,5,、爱恋是令人激动的。,5,、恋爱也使人冲动，控制不好还会导致越轨行为,6,、爱恋是浪漫的。,6,、中学生的恋爱具有很大的随意性，缺乏对爱情的真正了解。,7,、面对恋爱中的摩擦和挫折，缺乏对爱情的真正了解。,8,、面对学习的压力，如何协调与恋爱的矛盾？,中学生恋爱的“利”与弊“利”弊1、可以满足自己的情感需要。1,少男少女是未成年人，阅历浅、感情真，交往中如何保持好友谊的度，非常需要成年人的保护和引导。对于异性交往应当是公开交往、群体交往。异性交往具有风险性，因为情感不稳定，过程不确定，最好避免一对一，最好避免秘密交往。值得提醒是的，既然在春天就不要做夏天的事，天涯何处无芳草，不需急在少年时，现在拥有了一棵树，是不是过早失去一片森林？,少男少女是未成年人，阅历浅、感情真，交往中如何保持好友谊的度,总之，男女同学的交往不但是可以的，而且是有益。少男少女对异性产生朦胧的情感是一种正常、自然和健康的事情，关键是看你怎么对待！哪个季节就做哪个季节该做的事情，等到青苹果熟了的时候味道才美！如果我们能够把美丽的“爱之舟”停留在爱河的岸边，不要跨越友谊，发展爱情，那么我们已经是快乐而成熟了。等我们考上大学，走出社会以后，大家都能彼此留下美好的回忆。,总之，男女同学的交往不但是可以的，而且是有益。少,高二学生心理辅导：男生和女生谈异性交往课件,谢谢大家！,谢谢大家！,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。,-,歌德,书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。,-,莎士比亚,书籍是巨大的力量。,-,列宁,好的书籍是最贵重的珍宝。,-,别林斯基,任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。,-,马克思,书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。,-,雨果,喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。,-,孟德斯鸠,如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。,-,霍伯斯,英国作家,读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。,-,克尼雅日宁,俄国剧作家诗人,要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。,-,法奇,(,法国科学家,),了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。,-,麦考利,英国作家,读书而不回想，犹如食物而不消化。,-,伯克,美国想思家,读书而不能运用，则所读书等于废纸。,-,华盛顿,(,美国政治家,),书籍使一些人博学多识，但也使一些食