单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/26,#,第九章 青藏地区,新课讲解,本课小结,随堂训练,新课引入,学习目标,第,2,课 高原湿地,三江源地区,第九章 青藏地区新课讲解本课小结随堂训练新课引,1,学习目标,1,.,掌握三江源地区所在省区及三江名称。,2.,了解三江源地区被誉为“中华水塔”，以及高原湿地的重要作用。,3.,了解三江源地区生态环境问题。,学习目标1.掌握三江源地区所在省区及三江名称。,2,三江圣源，华夏胜境。孕甘泉而滋天下，峙高原以领八方。目驰斯域，蓝天一洗白云点，碧原千里牛羊肥。冰川卷玉澜，雪岭映银辉。林显秀色，草拥鲜卉。珍鸟翅舞，奇兽奋追。经幡飞扬，寺塔并立。溪河纵横编水网，湖泊交织荡涟漪。游人临斯处，谁人思回归？,三江源赋,新课引入,欣赏,三江圣源，华夏胜境。孕甘泉而滋天下，峙高原以领八方。目驰斯域,3,人教版地理八年级下册高原湿地三江源地区课件,4,新课讲解,知识点一 江河的源地,1.,地理位置和范围,青藏高原,青海省,黄河,澜沧江,长江,位于青海省的,。,位于青藏高原的,。,名称由来：何谓三江源？,南部,腹部,新课讲解知识点一 江河的源地1.地理位置和范围青藏高原青海,5,地形,：以,、,为主，,山、,山,海拔高，,、,广布。,地势,：,。,高原 山地,唐古拉,巴颜喀拉,雪山 冰川,起伏大,2.,地形,地形：以 、为主，山,6,3.,气候,3.气候,7,三江源地区以,气候为主，降水量,。,高原山地,较少,三江源地区降水不丰富，为什么很多河流发源于这里？,三江源地区以 气候为主，降水量,8,三江源,湖泊沼泽河流调蓄器,雪山和冰川的融水最初水,大气降水水源补充,海拔高,气候寒,冰川广,湖泊多,江河水源主要是由,、,融水补给。河流流量通过,调蓄。,雪山,冰川,湖泊沼泽,4.,河水来源,三江源湖泊沼泽河流调蓄器雪山和冰川的融水最初水 大气降水,9,雪山和冰川融水,最初水源,湖泊和沼泽,调蓄作用,形成江河之源,中华水塔,答疑解惑：,为什么说湖泊、沼泽是河流的天然调蓄器？,雪山和冰川融水湖泊和沼泽形成江河之源中华水塔,10,三江源地区湖泊众多。湖,泊是河流的补给源之一，同时,还对河流流量起着天然的调蓄,作用。当,雨季,来临和冰雪融水,丰盈之时，这些,湖泊储蓄河水，,起着消减洪峰,的作用。到了,冬、春季,节，因冰雪封冻，河流水量减少，,湖泊将存储的水补给河流,，保持河流流量的相对稳定。广布的沼泽像海绵一样，吸纳大气降水和冰雪融水，也对河流流量起着天然的,调蓄作用,。,三江源地区的湖泊、沼泽,河流的天然调蓄器,三江源地区湖泊众多。湖三江源地区的湖泊、沼泽河流,11,三江源，真正的源头在哪里？,任务一,任务三,任务二,大河探源,三江源，真正的源头在哪里？任务一任务三任务二大河探源,12,黄河源头在哪里？,任务一,寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况。找出黄河源流,约古宗列曲,和,卡日曲,。,确定河流源头的依据：,黄河源头在哪里？任务一寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区状况,13,在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？,1952,年和,1978,年两次科学考察活动确定的黄河源头不同，可能的原因是什么？,支流多，找长度最长、流量最大河较困难；沼泽区水域面积大，不好确定源头；不同季节冰川融化点变动，河流源头变动。,在追溯河源的过程中，考察活动可能会遇到哪些困难？1952年和,14,根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河源头，并说明理由。,卡日曲,。根据河流唯远的原则，卡日曲长于约古宗列曲；根据河流,流量最大,的原则，卡日曲大；而且，卡日曲的,流域面积大于,约古宗列曲。,根据黄河源头科学考察资料，你认为哪条源流是黄河源头，并,15,任务二,长江源头在哪里？,长江源,格拉丹东峰,任务二长江源头在哪里？长江源格拉丹东峰,16,任务三,澜沧江源头：,澜沧江源头在哪里？,阿扎曲,任务三澜沧江源头：澜沧江源头在哪里？阿扎曲,17,大美三江源,展开你的双臂,拥抱这神秘的地域,自然景观,大美三江源 展开你的双臂自然景观,18,反映高海拔地势、高寒气候影响下的地貌景观,“,雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立”,反映高海拔地势、高寒气候影响下的地貌景观“雪山连绵、冰川高悬,19,高原湿地,高原湿地,20,世界上,海拔最高,面积最大,的高原湿地；,世界上高海拔地区,生物多样性,最集中的地区，野生动植物资源非常丰富,知识点二 三江源地区的保护,三江源地区的世界之最,世界上海拔最高,面积最大的高原湿地；知识点二 三江源地区的,21,海拔最高、面积最大,高原湿地,三江源地区是我国重要的生态屏障。,流域的生态环境与社会经济发展,1.,生态环境问题,（,1,）现状和危害,海拔最高、面积最大高原湿地三江源地区是我国重要的生态屏障。流,22,2.,若三江源地区草场退化和水土流失加剧，则长江中下游地区,、黄河中下游地区,。,1.,如果三江源地区冰川不断消退，湖泊、沼泽不断萎缩枯竭，长江、黄河中下游地区则会,。,出现干旱、断流,洪涝加剧,断流增长,2.若三江源地区草场退化和水土流失加剧，则长江中下游地区,23,三江源是世界上高海拔地区生物,最集中的地区,多样性,三江源地区有兽类,8,目,20,科,85,种，鸟类,16,目,41,科,237,种，两栖爬行类,7,目,13,科,48,种。国家重点保护动物有,69,种，其中国家一级重点保护动物有藏羚、牦牛、雪豹等,16,种，国家二级重点保护动物有岩羊、藏原羚等,53,种。另外，还有省级保护动物艾虎、沙狐、斑头雁、赤麻鸭等,32,种。,三江源地区的珍惜动物,三江源是世界上高海拔地区生物 最集中的地区多样性,24,淘金挖矿,树木砍伐,源区污染,冰川消融,虫鼠破坏,过度放牧,对三江源地区的破坏,淘金挖矿树木砍伐源区污染冰川消融虫鼠破坏过度放牧对三江源地区,25,荒漠化,水土流失,（,2,）生态环境问题,荒漠化水土流失（2）生态环境问题,26,过度放牧,使得,草场退化,严重，原本十分脆弱的江源生态环境雪上加霜,过度放牧使得草场退化严重，原本十分脆弱的江源生态环境雪,27,非法采金,活动呈上升趋势，采金活动导致田地毁坏，沙石堵塞江水，导致,水土流失,加剧。破坏生态环境。,非法采金活动呈上升趋势，采金活动导致田地毁坏，沙石堵,28,这里有“,软黄金,”之称的,冬虫夏草,在三江源地区，人们,过度的挖采,不但导致虫草资源枯竭，也破坏了本来就稀疏的植被，引起,水土流失、草场退化甚至沙化,。,这里有“软黄金”之称的冬虫夏草 在三江源地区，人们,29,高原的精灵,藏羚羊,被猎杀的藏羚羊尸体,高原的精灵藏羚羊被猎杀的藏羚羊尸体,30,三江源,鼠害,面积已达,9666,万亩，占可利用草场面积的,33,。三江源地区鼠害的主要原因是过度放牧,其次与全球气候变化、天敌的减少等因素有关。图中草地上到处都是鼠洞。,鼠洞,三江源鼠害面积已达9666万亩，占可利用草场面积的33,31,图为,2007,年拍摄的中绒布冰川。,图为,1968,年中科院珠峰考察时拍摄的中绒布冰川,图为2007年拍摄的中绒布冰川。图为1968年中科院珠峰考察,32,过去,现在,过去,现在,过去,现在,过去现在过去现在过去现在,33,三江源面临的问题,造成问题的原因,具体措施,水土流失严重,草场沙化严重,野生动物锐减,鼠害严重,植被减少,水源减少,雪山冰川萎缩,过度放牧,乱采滥挖,偷猎,全面禁猎,休牧育草,严禁采砂金,实施天然林和天然牧场保护工程,天敌减少,2.,解决办法,三江源面临的问题造成问题的原因具体措施水土流失严重草场沙化,34,保护三江源,自然保护区,保护三江源自然保护区,35,三江源自然保护区设立的意义：,建立三江源自然保护区的目的：,保护好三江源地区，不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济发展。,保护和改善三江源流域的生态环境和珍稀动物资源，使上、中、下游地区的经济和社会得到可持续发展。,三江源自然保护区设立的意义：建立三江源自然保护区的目的：保护,36,湿地生态功能,调节气候,蓄洪防旱,涵养水源,维持生物多样性,为人类生产、生活提供多种资源,湿地生态功能调节气候蓄洪防旱涵养水源维持生物多样性为人类生产,37,课堂小结,江河的源地,位置和范围,地形：高原、山地,河水来源：雪山、冰川,三江源地区的保护,生态问题,解决措施：,高原湿地,三江源地区,气候：高原山地气候,三江源的地位,问题：荒漠化、水土流失、生物多样性减少等,建立三江源自然保护区,课堂小结江河的源地位置和范围地形：高原、山地河水来源：雪山、,38,随堂即练,1.,下列说法中，错误的是 （）,A.,三江源是世界上海拔最高，面积最大的高原湿地,B.,三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一,C.,三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响,D.,我国已经开始重点保护三江源,C,随堂即练1.下列说法中，错误的是 （）C,39,2.,三江源地区江河的最初水源是,(),A.,地下水,B.,湖泊水,C.,大气降水,D.,雪山和冰川融水,3.,被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指的是 （）,A.,珠江、长江、黑龙江,B.,黄河、长江、黑龙江,C.,珠江、长江、澜沧江,D.,黄河、长江、澜沧江,D,C,2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2.三江源地区江河的最初水源是 ()DC20,40,2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2020春人教版地理八年级下册9.2高原湿地三江源地区(,41,5.,游客乘火车沿青藏铁路经过三江源地区时,可能看到的景观是,(),A.,大地碧绿翠无瑕,草原宽阔有人家,B.,羚羊飞奔在天边,牦牛信步在山间,C.,千里冰封河成桥,万里雪飘梅傲立,D.,十里西畴熟稻香,槿花篱落竹丝长,B,2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),5.游客乘火车沿青藏铁路经过三江源地区时,可能看到的景观是,42,（,2,）图中,A,、,B,、,C,三大江河分别是,、,、,。,长江,黄河,澜沧江,（,1,）在图中适当位置填注青海省,青 海 省,6.,读图，回答问题。,2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),（2）图中A、B、C三大江河分别是 、,43,（,3,）图中阴影部分为高原湿地,地区。它位于,的腹地，,省南部，是,源区、,源区、,源区的总称，被誉为“,”。,三江源,青藏高原,青海,黄河,长江,澜沧江,中华水塔,6.,读图，回答问题。,2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),（3）图中阴影部分为高原湿地 地区。它位,44,2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2020,春人教版地理八年级下册,9.2,高原湿地,三江源地区,(,共,45,张,PPT),2020春人教版地理八年级下册9.2高原湿地三江源地区(,45,1.,于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。,2.,他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同