单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第16课 琵琶行（并序）,第16课 琵琶行（并序）,1,开启人类智慧宝库的钥匙有三把，一把是数学，一把是文学，一把是音符。,雨果,开启人类智慧宝库的钥匙有三把，一把是数学，一把,2,小故事：,白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以致于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据传在长安时，曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字，开玩笑说：“长安百物方贵，,居大不易,！”说着打开看，头一篇赋得古原草送别，读到“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，大为赞叹道：“有句如此，居天亦不难。”在顾况的推奖下，年轻的诗人开始闻名，不久就名动京城。,本为唐代诗人顾况以白居易的名字开玩笑。后比喻居住在大城市，生活不容易维持。,小故事：白居易从小刻苦学习，白天黑夜地,3,琵琶,行,琵琶行原作,琵琶引,。白居易还有长恨歌。,歌、行、引是古代歌曲的三种形式,，后成为乐府诗歌的一种体裁,。三者虽名称不同，实则大同小异，,常统称“歌行”。是一种具有,铺叙记事性质,的歌辞,。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化,。,本诗是一篇,抒情色彩很浓,的,长篇,叙事诗,。,琵琶行琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行,4,白居易（772846）,字乐天,，晚年号,香山居士,，我国唐代伟大的,现实主义,诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家，他的,诗歌,题材广泛，形式多样，语言平易通俗，早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，是“,新乐府运动,”的倡导者，提出“,文章合为时而著，歌诗合为事而作,”的,现实主义,创作理论。长篇叙事诗,长恨歌、琵琶行,则代表他艺术上的最高成就，晚年寄情山水。,著有,白氏长庆集,七十一卷。与元稹并称“,元白,”，与刘禹锡并称“,刘白,”。,知人论世,白居易（772846）字乐天，晚年号香山居士，我国,5,自读小序，回答问题,1.,明年,：第二年,2.,铮铮然,：铿锵悦耳的,3.,善才,：琵琶师,4.使,快,谈数曲：畅快,5.,因为,长句：因，于是为，作,6.,歌,以赠之：作歌,7.,凡,六百一十六,言,：凡，共；言，字,8.,命,曰琵琶行：命名,自读小序，回答问题1.明年：,6,思考：,诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？,元和十年,予,左迁,九江郡司马。明年秋，,送客湓浦口,，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，,本,长安倡女，,尝学琶琵于穆、曹二善才,。年长色衰，委身,为,贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，,是,夕始,觉,有迁谪意，,因为,长句，,歌以,赠之。,凡,六百一十六言，命曰琵琶行。,元和十年，我贬官九江郡司马。第二年秋天，到湓浦口送一位客人，夜里听见船上有弹琵琶的，听琵琶音调，铮铮然有京城曲调的韵味。问弹琵琶的人，原来是长安歌伎，曾经向穆、曹二位大师学过琵琶，年长色衰，嫁给了一个商人。我命令手下人摆酒，让她畅快地弹几支曲子。弹完后，她面容忧伤。她述说了自己年轻时的欢乐生活，又说如今漂泊沦落，悲愁苦楚，四处飘流。我出京做官二年，心气和平，舒适安逸，受她这番话的触动，这天晚上才感觉到了贬官的滋味。于是写了这首七言长诗，吟咏给她听，赠送给她。全诗共六百一十六字，题名琵琶行。,思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？元和十年,予左迁,7,思考：,诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？,明确：,诗前小序扼要地交代了,时间、地点、人物和故事的主要经过，,概括了,琵琶女的身世,，,说明了,本诗的写作动机,，,定下了全诗,凄切伤怀的感情基调。,本诗是一篇,抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？明确：,8,1琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？,诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事。,2通过叙事塑造了哪几个人物形象？,琵琶女和诗人自己,人物共同点？,同是天涯沦落人,1琵琶行是一首叙事诗，叙了什么事？,9,朗读你最喜欢的诗句，读出感情。,提示：诵读诗句要注意诗句的叙事脉络和诗人的体验。必须化身为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这才能深入诗句的意境，读出感情。,朗读你最喜欢的诗句，读出感情。,10,在这首长诗（叙事诗）中，主要的人物形象有几个？诗人是用哪二个诗句将这 个形象连接在一起的？,两,在这首长诗（叙事诗）中，主要的人物形象有,11,同是天涯沦落人，,相逢何必曾相识。,同是天涯沦落人，,12,预习检测,琵琶女,同是天涯,沦落,人,白居易,听读录音思考：,为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢,？请划出文中相关的句子并进行概括。,预习检测琵琶女同是天涯沦落人白居易听读录音思考：为什么诗人会,13,江中听诉身世苦,昔日,现在,年老色衰,门前冷落,委身商人,独守空船,艳盖群芳,艺压京城,门庭若市,纵情欢乐,对比、反衬,江中听诉身世苦昔日现在年老色衰门前冷落 委身商人独守空船艳盖,14,如今,昔日,才高位显居京城,谪居浔阳处境艰,如今昔日才高位显居京城谪居浔阳处境艰,15,同是天涯,沦落,人(,两条线索一明一暗,),琵琶女(明),京娼,商妇,白居易（暗）,京官,谪官,琵琶声,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识(,主旨句,),怨,恨,同是天涯沦落人(两条线索一明一暗)琵琶女(明)京娼 商妇,16,琵琶女,诗人,艺,压京城,艳,盖群芳,年,老,色,衰,委身商人,位,至谏官,名,动京师,谪,居卧,病,飘零天涯,共同点,盛,衰,同是天涯,沦落,人，相逢何必曾相识,被侮辱、被损害的歌女,直言敢谏却被贬的忠臣,情,(),(),(),(),(),(),琵琶女 诗人 艺压京城 艳盖群芳 年老色衰 委身商人 位至谏,17,俗话说：“男儿有泪不轻弹”，诗人不会仅仅因为和琵琶女的经历和遭遇相同就潸然泪下的。那么，诗人和琵琶女真正能够做到心灵相通，同病相怜的桥梁到底是什么呢？,音乐,琵琶声,俗话说：“男儿有泪不轻弹”，诗人不会仅仅因为和,18,全诗琵琶女共弹奏了三次琵琶，你认为哪次弹奏是最动情的？,（,提示：抓能体现诗人情感的重点诗句、重点词语或重点字）,问题二,全诗琵琶女共弹奏了三次琵琶，你认为哪次弹,19,第一次：,举酒欲饮,无管弦,（后文“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声”）,醉不成欢,惨,将别 (暗示沦落),主人,忘,归客不发 (侧面烘托琴技之高超),情之初动,第一次：情之初动,20,第二次,：,未成曲调先有,情,弦弦掩抑声声,思,，似,诉平生不得志,。,说,尽,心,中无限,事,初为,霓裳,后,六幺,。,别有,幽愁暗恨,生，此时无声,胜有声,。,情之酝酿,第二次：未成曲调先有情,21,第三次,：,感,我此言良久立,凄凄,不似,向前声,满座重闻,皆掩泣,江州司马,青衫湿,情之迸发,第三次：感我此言良久立情之迸发,22,同忆京城，天涯人对天涯人；,同叹年华付水流，苦情人对苦情人；,同感处境悲凉，断肠人对断肠人；,同滴辛酸泪，流泪人对流泪人；,同泄音乐情，知音人对知音人；,同望天涯明月，寂寞人对寂寞人,共鸣,同忆京城，天涯人对天涯人；共鸣,23,品读：琵琶女的演奏（三次）,请你找出琵琶女的,第一次演奏,品读：琵琶女的演奏（三次）请你找出琵琶女的,24,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。,主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,环境描写：,渲染,悲凉,气氛，奠定全诗基调。,（互 文）,江头送客闻琵琶,第一次演奏：,朗读第一段,“惨”！,（离愁、沦落）,侧面烘托,：,音乐的美,琵琶女,：寂寞,诗人、客人,：离愁（惨将别）,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。环境描写：（互,25,思考,朗读第二段诗文，思考作者用了那些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？,思考朗读第二段诗文，思考作者用了那些手法来描摹音乐？这些手法,26,正面描摹与侧面烘托,比喻,把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。,叠词,使音节悦耳动听富有节奏感,正面描摹与侧面烘托,27,寻声暗问弹者谁？,琵琶声停欲语迟。,移船相近邀相见，,添酒回灯重开宴。,千呼万唤始出来，,犹抱琵琶半遮面。,1、琵琶女出场,急切,欣喜,矛盾,含羞,第二次演奏：,朗读第二段,江心聆听琵琶曲,寻声暗问弹者谁？1、琵琶女出场急切矛盾第二次演奏：江心聆听琵,28,音乐,是抽象的，它有声无形，缥缈难以捕捉。白居易的琵琶行可谓描写音乐的极品，诗人运用,比喻,的修辞手法把无形的音乐形象化了。在第二次的音乐描写中，共有,九处,比喻，你能找完整吗？,问题三,：,音乐是抽象的，它有声无形，缥缈难以,29,比喻句,音乐,幽细,戛然而止,激越雄壮,繁密（粗重）,清脆圆润,低沉停顿,宛转流利,激越雄壮,低沉入微,大弦嘈嘈如,急雨,小弦切切如,私语,大珠小,珠落玉盘,间关,莺语,花底滑,幽咽,泉流冰下,难,银,瓶,乍,破,水,浆迸,铁,骑突,出,刀枪鸣,四弦一声如,裂帛,冰泉冷涩,弦凝绝,比喻句 音乐幽细大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私,30,形容乐声粗重繁密,形容乐声轻柔细致,形容乐声清脆圆润,形容乐声婉转流畅,形容乐声缓慢低沉,形容乐声沉咽暂歇,形容乐声雄壮激昂,形容乐声戛然而止,嘈嘈如急雨,切切如私语,大珠小珠落玉盘,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,冰泉冷涩弦凝绝,银瓶乍破水浆迸，,铁骑突出刀枪鸣,四弦一声如裂帛,找出描写相应乐曲声的比喻句。,2、琵琶女演奏,嘈嘈如急雨找出描写相应乐曲声的比喻句。2、琵琶女演奏,31,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,此文中，白居易对音乐的描绘可谓绝唱，除大量的使用“,比喻,”的修辞方法，你能找出其他的描绘方法？,一：大量运用,比喻。(划线处),二：,叠词,传神。（椭圆处）,三：,叙议结合,，曲中,含,情,。（方框处）,琵琶女演奏,四：,正面、侧面,结合。（此处与末句）,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。此文中，白居易对音乐的描绘可,32,妙用比喻,诗人运用一连串的,比喻,来写虚渺飘忽、过耳即逝的无形的音乐，用音强、音高、音色、节奏、旋律各不相同的十多种声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声，,将抽象的音乐变为可感的形象,，,使读者如闻其声，如见其形，不仅调动了读者的听觉和视觉，而且能激发读者的联想和想象。,妙用比喻 诗人运用一连串的比喻来写虚渺飘忽,33,山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。,清（刘熙载艺概）,山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。,34,描写音乐的技巧,：,1、比喻,2、叠音词,3、对比,4、动静结合,5、听者的反应,6、正面衬托,7、环境烘托,高考小知识,描写音乐的技巧：1、比喻高考小知识,35,思考,音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那么，我们是否能从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感的轨迹呢？,清脆圆润,沉吟冷涩,高亢激越,沉浸在往昔回忆中的幸福与快乐,置身于现实生活的窘迫与凄凉,传达出女子愤怒的抗争与呐喊,思考 音乐能够传递出人的心声，人生如歌，那么，我,36,3、余音绕梁,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,用悄寂无声的环境来,衬托,演奏的效果，,乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们,还久久,沉醉,在音乐创造的氛围中。“悄无言”,的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的,忘情和如痴如醉的神情，从,侧面烘托,出琵琶,女技艺的,高超绝妙,。诗人所创造的这个画面，,有着及其感人的艺术魅力。,3、余音绕梁东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。,3