,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江畔独步寻花,江畔独步寻花,生字我会认,湖,畔,黄,莺,啼,叫,御,柳 日,暮,相,隔,数,学,生字我会认湖畔 黄莺 啼叫,春？,春？,课前热身，赛事会,1、不知细叶谁裁出,_。,2、_，百般红紫斗芳菲。,3、月出惊山鸟,_。,4、竹外桃花三两枝，_。,5、_，一枝红杏出墙来。,6、_，明月何时照我还。,7、_，虫声新透绿窗纱。,8、国破山河在，_。,9、日出江花红胜火，_。,10、_，_。零落成泥碾作尘，只有香如故.,二月,春,风似剪刀,草木知,春,就不归,时鸣,春,涧中,春,江水暖鸭先知,春,色满园关不住,春,风又绿江南岸,今夜偏知,春,气暖,城,春,草木深,春,来江水绿如蓝,无意苦争,春,一任群芳妒,课前热身，赛事会1、不知细叶谁裁出,_,江畔独步寻花课件4,描写春天的成语：,春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、花团锦簇、百花齐放、姹紫嫣红、含苞欲放、花枝招展、春色撩人、大地回春、万物复苏、草木争春、万象更新、万紫千红.,描写春天的古诗：,春晓,、,咏柳,、,春夜喜雨,、,清明,、,晚春,、题都城南庄、,江畔独步寻花,描写春天的成语：春意盎然、四季回春、满园春色、春暖花开、花团,江畔独步寻花课件4,2.谁知道大诗人杜甫?给同学们谈一谈。,1.我们都学过杜甫的那些诗呢？,绝句,江畔独步寻花,江南逢李龟年,闻官军收河南河北,春夜喜雨,春望,登岳阳楼,.,一、知诗人、明背景：,2.谁知道大诗人杜甫?给同学们谈一谈。1.我们都学过杜甫的那,杜甫：,字,子美,，号,少陵,。是唐代诗人,他写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为“,诗圣,”,他是一个现实主义诗人，和诗仙李白并称为“大,李杜,”，子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为,诗史,。他的一生跌荡起伏，在经历了,安史之乱,的动荡不安后，杜甫来到了,成都锦江,边的草堂居住，过上了安宁的日子，这一年春天来了，百花争艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，写下了这组江畔独步寻花（共七首），今天我们学习的就是其中的第六首。（注：“小李杜”指李贺和杜牧）,杜甫：字子美，号少陵。是唐代诗人,他写的诗多是反映,江畔独步寻花课件4,交流讨论，回忆学习古诗的方法。,古诗学习,1、知诗人、明背景；,2、解诗题、说题意；,3、看注释、解诗意；,4、反复读、展想象；,5、再品诗，升感情；,交流讨论，回忆学习古诗的方法。古诗学习1、知诗人、明背景；2,诗人独自一个人在锦江边上一边散步，一边赏花。,从题目上看，作者“寻”到了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻找吧！,二、解诗题、说题意：,江畔,（,pn）,独步寻花,诗人独自一个人在锦江边上一边散步，一边赏花。从题目上看，,蹊,(,x,):指小路.,娇,莺,(,y,ng,):娇小可爱的黄莺.,恰恰,（,qi,）：啼指鸟儿,和谐动听的鸣叫声.,啼,(,t,):鸣叫.,戏,蝶,（,di,）:嬉戏的蝴蝶,留连：舍不得离开.,时时舞：不停地飞舞.,三、看注释、解诗意：,1.学习掌握生字词及其注释。,三、看注释、解诗意：1.学习掌握生字词及其注释。,江畔独步寻花,【唐】杜甫,黄 四 娘 家 花 满 蹊，,千 朵 万 朵 压 枝 低。,留 连 戏 蝶 时 时 舞，,自 在 娇 莺 恰 恰 啼,。,黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，,大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。,嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，,此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。,2.借助注释或工具书，解诗意。,江畔独步寻花 【唐】杜甫黄 四 娘,江,畔,独,步,寻,花,【唐】杜甫,黄 四 娘 家 花 满 蹊,千 朵 万 朵 压 枝 低。,留 连 戏 蝶 时 时 舞,自 在 娇 莺 恰 恰 啼。,1.自由读诗，整理你心中的感悟：,四、反复读、展想象：,江 畔 独 步 寻 花1.自由,2.由读到悟，你该畅所欲言了：,“黄四娘家花满蹊，,千朵万朵压枝低。,”,“花满蹊”？（满）,花多、繁茂,“压枝低”？（千朵万朵）,把花枝压弯,满,千朵万朵,压,低,2.由读到悟，你该畅所欲言了：“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝,“留连戏蝶时时舞，,自在娇莺恰恰啼。,”,戏蝶舞,留连,花美、迷醉,(,嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开,),娇莺啼,自在,思考：蝴蝶和黄莺为什么不忍离去？,与其说是戏蝶留连、娇莺自在，不如说是诗人留连自在.,“移情于物”,花美、迷人,戏蝶,舞,留连,自在,娇莺,啼,“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”思考：蝴蝶和黄莺为什么不,江,畔,独,步,寻,花,【唐】杜甫,黄 四 娘 家 花 满 蹊，,千 朵 万 朵 压 枝 低。,留 连 戏 蝶 时 时 舞，,自 在 娇 莺 恰 恰 啼。,静态描写,动态描写,动静结合，过渡自然,3.品味写法：,江 畔 独 步 寻 花静态描写,思考：主题是什么？,这首诗是唐代诗人杜甫写的，描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了诗人对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。,思考：主题是什么？,关于花的好句。,一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动了。,一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。,迎春花，色彩没有玫瑰娇艳，芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。,每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。,清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。,关于花的好句。一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只,1、闭上眼睛，大胆想象，置身其中,四、再品诗、升感情：,2、,(,小练笔,),用第一人称写一篇小短文！,假如我是戏蝶：,假如我是娇莺：,假如我是一朵小花：,假如我是杜甫的书童：,。,江畔独步寻花,1、闭上眼睛，大胆想象，置身其中四、再品诗、升感情：2、(小,五、作业：,1.背诵古诗.,2.默写古诗.,五、作业：1.背诵古诗.,春晓,唐孟浩然,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。,夜来风雨声，花落知多少。,江畔独步寻花课件4,咏柳,【唐】贺知章,碧玉妆成一树高，,万条垂下绿丝绦，,不知细叶谁裁出，,二月春风似剪刀。,江畔独步寻花课件4,春夜喜雨,【唐】杜甫,好雨知时节，当春乃发生。,随风潜入夜，润物细无声。,野径云俱黑，江船火独明。,晓看红湿处，花重锦官城。,江畔独步寻花课件4,清明,【唐】杜牧,清明时节雨纷纷，,路上行人欲断魂。,借问酒家何处有？,牧童遥指杏花村。,江畔独步寻花课件4,题都城南庄,【唐】崔护,去年今日此门中，,人面桃花相映红。,人面不知何处去，,桃花依旧笑春风。,江畔独步寻花课件4,游园不值,【宋】叶绍翁,应怜屐齿印苍苔，,小扣柴扉久不开。,春色满园关不住，,一枝红杏出墙来。,江畔独步寻花课件4,安史之乱,安史之乱是唐玄宗、唐肃宗时期，边关守将安禄山、史思明发起的反唐叛乱，也是唐朝由盛而衰的转折点。开元后期，由于大唐盛世安定繁荣的日子已久，唐玄宗逐渐丧失了以前那种励精图治的精神。他纵情享乐，宠爱杨贵妃，信任宦官高力士，把朝政全交给宰相李林甫处理。李林甫为了巩固本身权位，多用胡人担任节度使。结果给胡人节度使安禄山起兵反唐的机会。,安禄山本是混血胡人，貌似忠诚，生性狡诈；由于得到玄宗和杨贵妃的欢心，身兼范阳、河东、平卢三镇节使。安禄山见唐室政治腐败，武备废弛，便于公元755年，以讨杨国忠为名，自范阳率兵南下，很快就攻占了洛阳，自称大燕皇帝。第二年，唐军在潼关溃败，安禄山便长驱直入长安。唐玄宗匆忙南逃，后来叛军内部发生分裂，安禄山为儿子庆绪所杀。唐军联同回纥援兵乘机反攻，收复了长安和洛阳。不久安禄山部将史思明杀安庆绪，重新攻陷洛阳，也称大燕皇帝，后又被儿子朝义杀害。于是唐朝再借回纥兵，收复洛阳，史朝义自杀，这场持续了八年的安史之乱才告结束。,安史之乱 安史之乱是唐玄宗、唐肃宗时期，边关守,梦想的力量,当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进,并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活,成功，会在不期然间忽然降临！,梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，,1,、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚,2,、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚,3,、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚,4,、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基,5,、学习永远不晚。高尔基,1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。,