单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你知道课题中的“我”指谁？,地球,默读课文，边默读边思考，用从文章中了解到的,重要信息,来完成表格的填写。,名称,生活的地方,年龄,蜉蝣,池塘上空,一天,森林里,海滩上,两三百年,龙血树,地球上扎根,五六千岁,放射性元素铀,地层,45,亿岁,45,亿岁以上,地层,大猩猩,海龟,化石,地球,宇宙,读生字,蜉 蝣 猩 寿 铀,蜉,蝣,读生字,蜉 蝣 猩 寿 铀,“,铀”是一种金属。灰黑色粉状物或银白色结晶，能放射出甲种、乙种和丙种射线在自然界中分布极少，主要用来产生原子能。,你还知道哪些金属？,金、银、铜、铁、锡,铀,龙血树,常绿乔木，高可达二十米，叶子剑形，带白色，密生枝顶，花绿白色，浆果橙黄色。产于热带，树脂红色，是提炼中药血竭的原料。,朗读地球说的话。,小组分角色朗读全文。,选择一组对话，同桌读一读。,地球在和他们对话的时候，心情是怎么样的？应该用什么样的语气来读？,地球一直不知道自己的年龄，它就去问太阳妈妈：“太阳妈妈，我多大了,?”,。,地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗,?”,地球看见大猩猩们在森林里追打嬉戏，就问：“聪明的大猩猩，你知道我的年龄吗,?”,地球看见海龟在海滩上，又问：“长寿的海龟，你知道我的年龄吗,?”,地球问：“老寿星龙血树，你知道我的年龄吗,?”,地球又去问化石，化石只知道它下面的地层比上面的地层古老，它连自己的年龄都不知道。,地球说：“难道你知道我多大了,?”,急切的语气,地球问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗,?”,蜉蝣说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢,!”,读好地球与蜉蝣的对话：,理解词语：朝生暮死,从这个词语中找出两组反义词。,朝,暮 生,死,朝生暮死,早上生晚上就死亡了，说明存活的时间很短。,（,3,）,（,4,）,（,5,）,（,1,）,（,2,）,（,6,）,请按课文叙述的先后顺序排列下面的句子。（在括号里填上序号）,（）海龟告诉地球，它最多活两三百年。,（）地球知道了龙血树的年龄。,（）地球问化石,化石说它连自己的年龄都不,知道。,（）蜉蝣在快乐地飞。,（）地球看见大猩猩在森林里追打嬉戏。,（）地球终于知道了自己的年龄。,扩写：具体写出地球和蜉蝣对话时的神态和心情。,地球（）问：“蜉蝣，蜉蝣，你知道我的年龄吗,?”,蜉蝣（）说：“我朝生暮死，一生活不到一天，怎么能知道你的年龄呢,!”,展开想象，说说地球和蜉蝣的心情。,展开想象，说说地球和蜉蝣的神态。,连起来把这段话说一说。,想象说话，合作表演：,小组合作，想象地球还与其他事物对话过吗？当时他们的心情和神情有什么变化？,作业：,、抄写词语。,2,、如果你还想了解更多的动植物的年龄，你可以怎,样去了解呢？,3,、将课文改编成课本剧，小组合作演一演。注意地球,的心情变化。,名称,生活的地方,年龄,拓展：,将课文改编课本剧，小组合作演一演，注意地球的心情变化。,