单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版六年级数学下册,比例的,意义和基本性质,宝力小学 曹海丰,人教版六年级数学下册比例的宝力小学 曹海丰,1,俺老猪,来啦,俺的本领可大咧,俺会变大变小,俺老猪俺的本领可大咧俺会变大变小,2,你好棒!,你好棒!,你好棒!你好棒!,3,表示两个比相等的式子判断两个比能不能组成比例要看它们的比值课件,4,2米,1米,俺的身体宽度是原来的2倍,2米1米俺的身体宽度是原来的2倍,5,1.8,米,3.6,米,俺的身体高度是原,来的2倍,1.83.6 俺的身体高度是原,6,把俺身体的宽度和高度变大到原来的2倍,变大后宽度和高度对应比是2:1,就是把原来的俺按2:1的比变大的。,把俺身体的宽度和高度变大到原来的2倍,变大后宽度和高度对应比,7,先按3：1的比画出长方形放大后的图形，再按1：2的比画出长方形缩小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？,先按3：1的比画出长方形放大后的图形，再按1：2的比,8,分别写出每张照片长和宽,的比,这两个有什么关系?,6.4:4,9.6:6,分别写出每张照片长和宽6.4:49.6:6,9,6.44,求出它们的比值，你发现了什么？,9.66,6.44,9.66,6.44求出它们的比值，你发现了什么？9.666.4,10,6.49.6,46,6.49.6,46,这两张照片长的比与宽的有什么关系呢?,6.49.6 466.49.646这两张照片长的比,11,6.49.6,46,6.4:4,9.66,表示两个比相等的式子叫做,比例,。,6.49.6466.4:49.66表示两个比相等的,12,6.49.6,46,6.4:4,9.66,表示两个比相等的式子叫做,比例,。,4,6.4,6,9.6,=,或,9.6,6.4,6,4,=,或,6.49.6466.4:49.66表示两个比相等的,13,下面哪几组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,1012 和 2530 和 0.40.35,0.5 和 15 38 和 521,2,7,3,4,1,1,4,8,比值相等都是1/4,0.515,1,1,8,4,比值相等都是5/6,10123542,下面哪几组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。273,14,比和比例有什么区别？,由两个数组成，是一个式子，,表示两个数相除。,由四个数组成，是一个等式。,表示两个比相等的式子。,比和比例有什么区别？由两个数组成，是一个式子，由,15,判断两个比能不能组成比例，,要看它们的比值是否相等。,小结：,相等,判断两个比能不能组成比例，小结：相等,16,6.4 9.6,内项,外项,组成比例的四个数叫做比例的项,6.4 9.6 内项外项组成比例的四个数叫做比例,17,指出下面比例的外项和内项。,4.52.7=10 6,6 10,=9 15,外项,内项,外项,内项,外项,外项,内项,0.6,0.2,=,内项,=,6 4,指出下面比例的外项和内项。4.52.7=10 6 6,18,6 10,9 15,外项,内项,内项积是：,10 990,外项积是：,6 15 90,6,15,10,9,6 10 9 15外项内项内项积是：10,19,6 10,915,外项,内项,6,1,5,10,9,在比例里，两个外项的积等于两个,内项的积,这叫做比例的基本性质。,比例的基本性质。,6,1,5,10,9,外项,外项,内项,内项,9,15,6,10,交叉相乘,6 10915外项内项615109在比例里，两个,20,0.52 （）（）,0.5,5,0.2,2,2,5,1,2,3,5,3,4,（）（）,2,5,3,4,82540125,()()()(),做一做:,0.52 （）（）0.550.22,21,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中,的两个比可以组成比例。,69,和,912,所以：,69,和,912,不能组成比例。,因为：,6 12 72,9 9 81,比例的意义：,因为：,6 9,912=,比例的基本性质：,所以：,69,和,912,不能组成比例。,72,81,应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中69 和,22,不能组成比例。,小游戏：任意说出四个10以内的自然数，,看看它们能不能组成比例。,2、3、4、5,不能组成比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数，,23,能组成,比例。,小游戏：任意说出四个10以内的自然数，,看看它们能不能组成比例。,2、3、4、6,能组成小游戏：任意说出四个10以内的自然数，,24,