单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,月 球,科学,四年级下册,月 球科学四年级下册,新知导入,在茫茫的宇宙中，月球是离地球最近的天体。千百年来，她始终蒙着一层神秘的面纱，编织着许多神话与传说。,新知导入在茫茫的宇宙中，月球是离地球最近的天体。千百年来，她,新知导入,嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药,新知导入嫦娥奔月吴刚伐桂玉兔捣药,新知讲解,400,多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的,环形山,、,高地,和“,月海,”。,科学家们一直在努力撩开月亮神秘的面纱。,一、环形山的成因,新知讲解400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察,新知讲解,月球的地形主要有两种：月海和环形山。,月海,是月球上比较低洼的平原。,环形山,，即月坑，希腊文中是“碗”的意思，是一种环形隆起的低洼地形。,月海,环形山,新知讲解月球的地形主要有两种：月海和环形山。月海是月球上比较,新知讲解,许多年来，科学家一直认为环形山是由火山喷发形成的。,20,世纪,70,年代，科学家结合观测证据提出了新的观点：这些环形山大部分是由来自宇宙的流星体撞击形成的。,月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，几乎布满了整个月面。月球上直径大于,1,千米的环形山多达,33000,多个。,新知讲解许多年来，科学家一直认为环形山是由火山喷发形成的。2,新知讲解,实验,1,：环形山的形成,实验材料,：托盘、直尺、大小不同的石子、细沙,新知讲解实验1：环形山的形成实验材料：托盘、直尺、大小不同的,新知讲解,实验步骤,在一个盘子里铺上约,3,厘米厚的细沙，用尺子刮平,从不同高度、不同位置往沙盘里丢相同大小的石子,再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子,新知讲解实验步骤在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙，用尺子刮,新知讲解,注意事项,把沙子倒入盘子后，把沙子抹平，以便在实验中成坑明显。,石子要自然下落，手松时不要用力。,取出石子时要小心，注意不要破坏“陨石坑”的形状。,重复三次。,新知讲解注意事项把沙子倒入盘子后，把沙子抹平，以便在实验中,模 拟,沙面,石子,丢石子,新知讲解,实验说明,月面,流星或陨石,流星或陨石撞击月球表面的行动,模 拟沙面石子丢石子新知讲解实验说明月面流星或陨,新知讲解,不变的因素,改变的因素,“,环形山”的大小,石子下落的,高度,石子的大小,石子的位置,1,2,3,不变的因素,改变的因素,“,环形山”的大小,石子的大小,石子下落高度,石子下落位置,1,2,3,实验观察记录表,新知讲解不变的因素改变的因素“环形山”的大小石子下落的石子的,新知讲解,大小相同的石子越高形成的沙坑越深越大，越低形成的沙坑越浅越小。,从相同高度扔石子，石子越大形成的沙坑越大，石子越小形成的沙坑越小。,实验现象,新知讲解大小相同的石子越高形成的沙坑越深越大，越低形成的沙,新知讲解,实验结论,环形山是陨石或流星撞击形成的,新知讲解实验结论环形山是陨石或流星撞击形成的,新知讲解,实验,2,：“环形山”阴影的变化,用手电筒光模拟阳光，直射、斜射沙盘里的石子坑,观察石子坑阴影的变化。,实验过程,新知讲解实验2：“环形山”阴影的变化用手电筒光模拟阳光，直射,新知讲解,实验现象,当手电筒直射沙坑时，观察到沙坑影子较小；而斜射时沙坑影较大。,直射,斜射,新知讲解实验现象当手电筒直射沙坑时，观察到沙坑影子较小；而斜,新知讲解,你认为在什么日子观察月球上的环形山效果最好？,由于每月农历十五时候阳光直射月球，月球上看不出什么影子，所以观察环形山的日子应该选在,每月农历初七、初八和二十二、二十三左右,。,新知讲解你认为在什么日子观察月球上的环形山效果最好？由于每月,新知讲解,实验：模拟月球的公转，观察“月相”的变化,用什么模拟月球和地球？还要模拟什么？,月球是如何运动的？,进行模拟月球“运动”时要注意哪些？,想一想,二、月相的变化,新知讲解实验：模拟月球的公转，观察“月相”的变化 用什么模,新知讲解,实验器材,台灯,（模拟太阳）、,排球,（模拟月球）、,人,（模拟地球）,新知讲解实验器材台灯（模拟太阳）、排球（模拟月球）、人（模拟,新知讲解,实验过程,拉上窗帘，关上顶灯，打开台灯并放在教室中央。,手臂伸直，双手托住一只排球，球的位置比头稍高。,原地转动身体，让球一直保持在身体的前方。,观察球面受光的情形。,新知讲解实验过程拉上窗帘，关上顶灯，打开台灯并放在教室中央,新知讲解,注意事项,在地面上用粉笔画出八个方向，实验者站在方向标中心。,实验者每转到一个方向稍停一会，观察并画出球面受光的情形。,实验者按照逆时针旋转。,转动时必须保证月球被太阳照亮的一面始终保持不变。,新知讲解注意事项在地面上用粉笔画出八个方向，实验者站在方向,新知讲解,模拟实验观察的月相变化记录表,新知讲解模拟实验观察的月相变化记录表,新知讲解,实验总结,月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，跟月球在围绕地球公转有关。,新知讲解实验总结月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，跟,新知讲解,知识卡片,在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为卫星。月球围绕地球运行，是地球的卫星，也是距地球最近的天体。它还是迄今人类唯一登陆过的地外天体。月球上没有空气，没有液态水，缺乏生命存在的必要条件。月球自己并不发光，但能够反射太阳光。,新知讲解知识卡片在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为卫星。月球,新知讲解,如果到月球旅行你会观察到什么？需要带哪些东西,?,会观察到：,环形山、月海,需带东西：,食品、饮水、,氧气、手电,新知讲解如果到月球旅行你会观察到什么？需要带哪些东西?会观察,新知讲解,月相的实际变化和和模拟实验观察到一样吗？,持续观察,每晚,6:00,对月亮进行观察。,将观察到的月亮形状和此时月亮在天空中的位置记录下来。,新知讲解月相的实际变化和和模拟实验观察到一样吗？持续观察每,新知讲解,展示月相观察记录,新知讲解展示月相观察记录,新知讲解,整理月相观察日记,认识下图中各种月相名称，将你记录的月相对照下图进行归类。,新知讲解整理月相观察日记认识下图中各种月相名称，将你记录的月,新知讲解,根据月相观察日记，数一数两次满月大约间隔多少天。月相的变化有什么规律？,15,天,上半月：由缺到圆 下半月：有圆到缺,新知讲解根据月相观察日记，数一数两次满月大约间隔多少天。月相,新知讲解,月亮在天空中的位置变化有什么规律,?,每天同一时间去观察，会发现月亮每天会向东后退。,新知讲解月亮在天空中的位置变化有什么规律?每天同一时间去观察,课堂练习,1.,月球表面环形山形成的主要原因,科学界比较公认的假说是（）,A.,月球表面隆起,B.,陨石撞击形成,C.,火山爆发形成,2.,月球有许多不同于地球的特征，以下不属于月球特征的有,(),A.,生活着许多的生物,B.,没有水,C.,没有生命,D.,有环形山,3.,下列关于月球的运动轨迹的图形，正确的是,(),B,A,B,课堂练习1.月球表面环形山形成的主要原因,科学界比较公认的假,4.,诗句中“杨柳岸晓风残月”所描绘的月相最接近的是,(),5.,诗句“可怜九月初三夜,”,中这一天出现的月相图是,(),课堂练习,C,B,4.诗句中“杨柳岸晓风残月”所描绘的月相最接近的是(),拓展提高,月球小档案,月球直径大约是地球的,1/4,月球质量大约是地球的,1/80,月球体积大约是地球的,1/49,月球引力大约是地球的,1/6,与地球的平均距离,1384,万千干米,直径,3476,千米,质量,7356,亿吨,表面积,3800,万平方干米,表面温度,127-183,摄氏度,公转、自传方向,自西向东,拓展提高月球小档案月球直径大约是地球的1/4与地球的平均距离,课堂总结,通过这节课的学习，我们知道月球是地球的卫星，没有空气和水，表面几乎布满了环形山。通过模拟实验，认识到环形山是小行星或陨石撞击形成的。通过模拟实验观察和持续观察，掌握了月相的变化规律，解开月球神秘的面纱。,课堂总结通过这节课的学习，我们知道月球是地球的卫星，没有空气,板书设计,月球,环形山成因：撞击说,月相的变化：由缺到圆（上）,由圆到缺（下）,板书设计月球环形山成因：撞击说月相的变化：由缺到圆（上）,作业布置,你对月球还想知道哪些？请查阅资料，把它整理出来。,作业布置你对月球还想知道哪些？请查阅资料，把它整理出来。,