单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,礼仪规范教程,礼仪规范教程,1,礼仪的起源及内涵,第一节,礼仪的作用及意义,第三节,礼仪的特征与原则,第二节,礼仪修养的途径与方法,第四节,第一章礼仪概述,礼仪的起源及内涵第一节礼仪的作用及意义第三节 礼仪的特征与,2,在历史上,中国曾被视为“衣冠上国”“礼仪之邦”,礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。孔子曾说:“不知命,无以为君子也。不知礼,无以立也。不知言,无以知人也。”现代礼仪通过规范人们的每一个行为举止来强调人的尊严,强调人与人之间的互助合作,强调公共领域与私人领域的边界,强调职业伦理对职业行为的规范,强调人应该热爱而不是憎恨这个世界。它让人远离邪恶、低俗,引导人的精神迈向高境界。,章前导读,在历史上,中国曾被视为“衣冠上国”“礼仪之邦”,礼仪是中华民,3,第一节,礼仪的起源及内涵,01,第一节礼仪的起源及内涵01,4,中国具有五千年的文明,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史的发展产生了广泛深远的影响,其内涵十分丰富。作为青少年,我们应该了解礼仪的起源、变化与发展过程。现在让我们一起走进礼仪的殿堂,了解礼仪的相关知识吧。,开宗明义,中国具有五千年的文明,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以彬彬有,5,学习目标,了解礼仪的起源与内涵。,在远古时期,由于社会生产力低下和人类思维能力的局限,人们对千变万化的自然现象及天灾人祸感到深不可测,以为是无形的力量(神)在主宰一切,因而对它充满敬畏和恐惧,为了表达对神的敬畏,祈求神的保佑、降福、避灾,人们开始了对神的祭祀活动,这种活动古代称为“礼”。也就是说,礼起源于远古人们的祭祀活动。,学习目标了解礼仪的起源与内涵。在远古时期,由于社会生产力低下,6,知识之窗,让我们一起来了解一些中国传统的礼仪吧。,1.“九宾之礼”,2.“跪拜礼”,3.“揖让礼”,4.“袒臂礼”,5.“虚左礼”,知识之窗让我们一起来了解一些中国传统的礼仪吧。1.“九宾之礼,7,1.“九宾之礼”,这是我国古代最隆重的礼节。它原是周朝天子专门用来接待天下诸侯的重典。,2.“跪拜礼”,早在原始社会就已产生是以跪,但那时人们仅仅拜的形式表示友好和敬意,并无尊卑关系。,进入阶级社会后情况就不同了,特别是在封建社会里,“跪拜”是一种臣服的表示,“拜,服也;稽首,服之甚也”。即使是平辈跪拜,也有彼此恭敬的意思。“跪拜礼”的表现形式有多样,但主要有以下几种:,(1)“稽首”:是臣拜君之礼。拜者头着地并停留较长一段时间。,(2)“顿首”:即叩首、叩头。头一触地就起,是一种用于平辈间且比较庄重的礼节。古人就常常在书信的头或尾书以“顿首”二字,以表敬意;另外,还有“空首”“再拜”等。,1.“九宾之礼”这是我国古代最隆重的礼节。它原是周朝天子专门,8,3.“揖让礼”,“揖”是作揖,双手抱拳打拱,身体向前微倾;“让”表示谦让。这是一种大众化的礼节,一般用于宾主相见时,或平辈间比较随意的场合。,4.“袒臂礼”,又叫“左右袒”,是一种特定场合下的特殊礼节。所谓“左右袒”,是指露出左手臂或右手臂,以表示拥护哪一方面的意思。,5.“虚左礼”,古时候人们乘坐车辆时,车骑以“左”为尊位。如信陵君窃符救赵:“公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生。”,3.“揖让礼”“揖”是作揖,双手抱拳打拱,身体向前微倾;“让,9,第二节,礼仪的特征与原则,02,第二节礼仪的特征与原则02,10,礼仪是在社会交往中传播继承、相沿成习、积淀而成的,它具有鲜明的特征,在它发展的不同时期又有趋同性,学习其特征和原则有益于我们更好地理解礼仪的内涵和外延。,开宗明义,礼仪是在社会交往中传播继承、相沿成习、积淀而成的,它具有鲜明,11,学习目标,了解礼仪的特征与原则。,随着时代的发展和变革,礼仪在漫漫的历史长河中逐渐形成了鲜明的特征,主要表现在,传承性、民族性、规范性、差异性、对等性、社会性,六个方面。,学习目标了解礼仪的特征与原则。随着时代的发展和变革,礼仪在漫,12,一、礼仪的特征,(一)传承性,礼仪是一个国家和民族传统文化的重要组成部分。它是人们在社会交往中传播继承、相沿成习、积淀而成的。,(二)民族性,礼仪是民族文苑里的奇葩。不同国家、不同民族因其历史文化、风俗习惯的差异,其礼仪的表现形式也各具特色、丰富多彩,但都深深地凝结着本民族、本地区人民的文化情结,并具有广泛的适应性和权威性。,(三)规范性,礼仪和道德、法律一起被称为人类社会的三大规范。,一、礼仪的特征(一)传承性礼仪是一个国家和民族传统文化的重要,13,一、礼仪的特征,(四)差异性,礼仪差异性的根源是各地区、各民族的风俗习惯不同。,(五)对等性,礼仪的对等性表现在两个方面:尊卑对等性和等级对等性。,(六)社会性,礼仪作为人类文明的一种体现,具有极强的人文性和社会性。,一、礼仪的特征(四)差异性礼仪差异性的根源是各地区、各民族的,14,正如古语所说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,人尚礼则人兴。”可见,礼仪在社会生活中的地位和作用是何等重要。礼仪是一个人立足社会、成就事业、获得美好人生的基础,学习礼仪能够使我们更好地与他人和谐相处。礼记中庸上说:“礼仪三百,威仪三千。”中华民族五千年的文明历史创造了纷繁复杂、姹紫嫣红的礼仪名目。在不同的时间对不同的人所采取的礼仪也不尽相同,但其蕴含的本质是一致的,即遵从,尊重、真诚、宽容、遵守、自律、适度,的原则。,二、礼仪的原则,正如古语所说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,人尚礼则人兴。”,15,二、礼仪的原则,(一)尊重的原则,礼仪起源于敬神,后来发展为尊重他人。“尊重”是礼仪的核心和灵魂。“治礼,敬为大”“不敬则礼不行”。,(二)真诚的原则,真诚是与人相处的基本态度,也就是对人要实实在在,不要转弯抹角,虚于周旋。真诚也是一个人外在行为与内在道德的有机统一。,(三)宽容的原则,宽容是指心胸宽阔、忍耐性强。法国著名作家雨果说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”,二、礼仪的原则(一)尊重的原则(二)真诚的原则(三)宽容的原,16,二、礼仪的原则,(四)遵守的原则,礼仪是人们在社会交往中的行为规范和准则。,(五)自律的原则,自律就是自觉按照礼仪准则规范自己的言行举止。,(六)适度的原则,人际交往要讲究礼仪,但也应根据场合、对象的不同掌握好适度的原则。,二、礼仪的原则(四)遵守的原则(五)自律的原则(六)适度的原,17,第三节,礼仪的作用及意义,03,第三节礼仪的作用及意义03,18,“不学礼,无以立”,礼仪是我们人生的必修课,学习礼仪有助于我们更明确自己的目标,更坚定自己的信念,更能发挥主观能动性。,开宗明义,“不学礼,无以立”,礼仪是我们人生的必修课,学习礼仪有助于我,19,学习目标,了解礼仪的作用及意义。,做人先学礼,礼仪教育是我们人生的第一课。礼仪必须是通过学习、培养和训练才能成为人们行为习惯的。我们每一位社会成员都有义务和责任学习礼仪、传承礼仪,成为礼仪之邦的一员。,良好的礼仪素养一旦养成必然会在社会生活中发挥重要的作用。,学习目标了解礼仪的作用及意义。做人先学礼,礼仪教育是我们人生,20,一、有助于提高人们的自身修养,二、有助于人们改善生活,四、有助于净化社会风气,三、有助于促进人们的人际交往,一、有助于提高人们的自身修养二、有助于人们改善生活四、有助于,21,古人认为:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”这句话虽然是讲交际的重要性,但一个人只要同其他人打交道就不能不讲礼仪。,个人形象是一个人仪容、表情、举止、服饰、谈吐、教养的集合,而礼仪在上述诸方面都有自己详尽的规范,因此学习礼仪、运用礼仪有益于人们更好地、更规范地展现个人形象、维护个人形象,更好地、更充分地展示个人良好的教养与优雅的风度,礼仪这种修身的功能任何人都难以否定。,二、有助于人们改善生活,一般而言,人们的教养反映其素质,而素质的高低又体现于细节之中。反映教养的礼仪是人类文明进步的标志之一。,四、有助于净化社会风气,三、有助于促进人们的人际交往,在人际交往中,礼仪往往是衡量一个人文化素养的准绳。它不仅反映着一个人的交际技巧与应变能力,还反映着一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌。,一、有助于提高人们的自身修养,古人认为:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”这句话虽然是讲,22,第四节,礼仪修养的途径与方法,04,第四节礼仪修养的途径与方法04,23,做人先学礼,良好的礼仪修养是人际交往的通行证。明确礼仪修养的途径与方法有助于我们用正确的方式成就最好的自己。,开宗明义,做人先学礼,良好的礼仪修养是人际交往的通行证。明确礼仪修养的,24,学习目标,了解并掌握礼仪修养的途径与方法。,学习目标了解并掌握礼仪修养的途径与方法。,25,修养,“修”是指调整、锻炼、提高,“养”是指养成、培养、涵养。修养是指一个人在政治、道德、学识、技艺等方面达到一定的素质,也指为达到一定的水平所进行的长期学习和实践活动,以及逐渐养成的待人处事的正确态度。修养是通过长期努力学习、磨炼、积淀而来的。,一、修养的含义,修养,“修”是指调整、锻炼、提高,“养”是指养成、培养、涵养,26,加强思想道德修养对提高礼仪水平具有决定性作用。思想道德修养是一个人的道德意识、信念、行为和习惯的磨炼与提高的过程,同时也指所达到的一定境界。,(一)礼仪修养的途径,(二)礼仪修养的具体方法,(1)养心。每一个人都有成长为一个有品格的人的潜力。,(2)修行。习惯往往是经历一段时间的行为重复后渐渐形成的自然的、下意识的行为反应。,二、礼仪修养的途径和方法,加强思想道德修养对提高礼仪水平具有决定性作用。思想道德修养是,27,Thanks.,Thanks.,28,