单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版四年级下册数学,解决问题的策略（,1,）,画线段图解决和差问题,苏教版四年级下册数学解决问题的策略（1）画线段图解决和差,小明买3本故事书用了27元，小军买了5本同样的故事书需要多少元？,小明,3本,27元,小军,5本,？元,27,3=9,（元）,59=45,（元）,答：小军买了5本同样的故事书需要45元。,小明买3本故事书用了27元，小军买了5本同样的故事书需要多少,1,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,所求问题：,已知条件：,1.,小宁有邮票多少枚,2.,小春有邮票多少枚,1.,小宁和小春共有,72,枚邮票,2.,小春比小宁多,12,枚,1,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,1,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,1小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多,小宁,小春,多,（,）,枚,（）,枚,看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？,12,72,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,1,小春,小宁,小宁小春多（）枚（）枚看线段图分析数量关系，想一想,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,1,小宁,小春,（）,枚,72-12,看线段图分析数量关系知：,两人邮票的总数减去,（）,枚，等于,（）,邮票枚数的,2,倍，先算出,（）,有多少枚，再算出,（）,有多少枚。,（,72-12,）,2,602,30,（枚）,30+12,42,（枚）,12,小宁,小宁,小春,小宁：,小春：,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,1,看线段图分析数量关系知：,两人邮票的总数加上,（）,枚，等于,（）,邮票枚数的,2,倍，先算出,（）,有多少枚，再算出,（）,有多少枚。,（,72,12,）,2,842,42,（枚）,42,12,30,（枚）,小宁,小春,多,（,12,）,枚,（,72+12,）,枚,小宁,小春,12,小春,小春：,小宁：,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多,想一想：这道题用什么方法,检验,呢？,想一想：这道题用什么方法检验呢？,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,1,把得数代入原题：,1.,检验两人邮票的总数是不是,72,枚。,2.,检验小春是不是比小宁多,12,枚。,检验：,42+30=72,（枚）,42-30=12,（枚）,答：,小宁有邮票,30,枚，小春有邮票,42,枚。,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多,小结,和差问题的特点,:,和差问题指已知两个数量的差及它们的和，求这两个数各是多少。,和差问题的解题思路：（画线段图分析,),方法,1,：（和差,),2=,较小数,方法,2,：（和差,)2=,较大数,小结和差问题的特点:,小宁和小春共有,72,枚邮票，小春比小宁多,12,枚。两人各有邮票多少枚？,1,小宁,小春,多,（,12,）,枚,（,72,）,枚,方法二,方法一,小宁：,（,72-12,）,2,602,30,（枚）,小春：,30+12,42,（枚）,小春：,（,72,12,）,2,842,42,（枚）,小宁：,42,12,30,（枚）,（和差）,2,较小数,（和差）,2,较大数,小宁和小春共有72枚邮票，小春比小宁多12枚。两人各有邮票多,两筐水果共重,150,千克，第一筐比第二筐多,8,千克，两筐水果各多少千克？,第一筐,第二筐,150,千克,多,8,千克,看线段图分析数量关系知：,两框的总重量减去,（）,千克，等于,（）,筐的,2,倍，先算出,（）,有多少千克，再算出,（）,有多少千克。,两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各多,（,105+15,）,2,=1202,=60,（本）,（,105-15,）,2,=902,=45,（本）,105-60=45,（本）,105-45=60,（本）,答：科技书有,60,本，文艺书有,45,本。,？本,？本,（105+15）2（105-15）2105-60=45（,小结：,本节我们学习了用画线段图的策略解决和差问题，今后如果遇到类似的问题，可用和差问题的一般规律解题：,（和差）,2,较大数,较大数,差较小数,（和,差）,2,较小数,较小数差较大数,小结：本节我们学习了用画线段图的策略解决和差问题，今后如果遇,