,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,内蒙访古,翦,(jin),伯赞,1,ppt课件,内蒙访古翦(jin)伯赞1ppt课件,一、作者及其写作背景简介,翦伯赞,(1898,1968),我国著名的历史学家，湖南省人，维吾尔族。并以极大的努力对中国历史先后完成了,中国史纲,第一、二卷和,中国史论集,等著作。,1961,年夏天，历史学家翦伯赞偕同范文澜、吕振羽两位历史学家一起访问内蒙。这次访问历时两个月，行程一万五千余里。访问归来，翦老以流畅生动的笔触，写了一篇访古散文,内蒙访古,。课文只选了全文六节中的二、三节。,2,ppt课件,一、作者及其写作背景简介2ppt课件,二、解题。,内蒙访古,中的“访”，是探访、寻求的意思，“内蒙”，表明“访古”的地域，“访古”，则表明本文的记叙范围,名胜古迹。,3,ppt课件,二、解题。3ppt课件,一段最古的长城,讲解：,三、,4,ppt课件,一段最古的长城讲解：三、4ppt课件,居庸关,5,ppt课件,居庸关5ppt课件,居庸关,6,ppt课件,居庸关6ppt课件,塞外风光,大 青 山,大青山南麓,赵长城遗址,7,ppt课件,塞外风光大 青 山大青山南麓赵长城遗址7ppt课件,1、生字词语,居,庸,关（,yng,）,塞,外（,si,）：长城以北的地区。,峪,口（,y,）：山谷。山,麓,（,l,）：山脚,绵,亘,（,gn,）：（山脉等）接连不断。亘：空间上或时间上延,续不断。,民怨,沸,腾（,fi,）：形容人民群众对反动统治者极为痛恨，怨恨,之声像沸水翻腾。,镂,空（,lu,）：穿透物体的花纹或文字。,步步,为,营（,wi,）：比喻行动谨慎，防备严密。,8,ppt课件,1、生字词语居庸关（yng）,驿站（,y,）：古时候供往来送公文的人或出差官员中途 换马或 暂时食住的地方。,青冢（,zhng,）：即昭君墓。据说春天冢上草发青早，,秋天比其他草凋零得迟，远望呈黛青,色，故称青冢。,单,于（,chn,）：古代匈奴的君主称号。,夯,筑（,hng),：打夯筑成。,9,ppt课件,驿站（y）：古时候供往来送公文的人或出差官员中途,2,、自读课文，讨论问题,作者是按什么样的路线进行访问的？,作者的游踪顺序是：塞外大青山大青山南麓大青山上。,作者在这部分中主要写了哪些内容,？,这部分主要写了：塞外风光、大青山的地理条件、南北迥异的自然环境、阴山南麓的战略地位、历史上的民族关系、大青山上的赵长城遗址（修筑原因、地理位置、遗址面貌）、赵武灵王的胡服骑射。这些内容是以作者的游踪组织在一起的。,10,ppt课件,2、自读课文，讨论问题10ppt课件,作者所写的赵武灵王修长城和“胡服骑射”这两件事之间有什么内在联系？作者怎样评价这两件事？从中看出作者的用意何在？,这两件事反映了赵武灵王两个不同的侧面：,一是抵御外侵，保卫和平生活；一是学习外民族的长处,。它们是统一的，因为都是属于民族关系方面的问题，并且都是正确处理民族关系的做法,.,修长城是一种战略手段，目的是抵御外族入侵，维护和平环境；而“胡服骑射”则是突破了狭隘的民族偏见，虚心学习和借鉴别人的成功之处,。,这恰恰是从两个不同的侧面反映了赵武灵王能,正确处理民族间的关系。,11,ppt课件,作者所写的赵武灵王修长城和“胡服骑射”这两件事之间有什么内,四、布置作业,1,、预习第二部分,在大青山下,2,、完成思考和练习二,12,ppt课件,四、布置作业12ppt课件,在大青山下,第二部分：,13,ppt课件,在大青山下第二部分：13ppt课件,二、讲解课文,1,、简要复习第一部分内容，顺着作者的游踪，引入第二部分的理解。,第一部分作者的游踪:,接着，作者便从大青山上游访到,大青山下,，让我们顺着这个游踪来学习第二部分的内容。,塞外大青山大青山南麓大青山上。,14,ppt课件,二、讲解课文塞外大青山大青山南麓大青山上。14ppt课,这部分可分为几层？它们之间关系怎样？,这部分可分为两个层次：,第一层（），写汉代城堡。,第二层（），写,。,关系：,前一层的汉城堡是民族冲突的产物，后一层的昭君墓是民族友好的象征。,这两方面内容是汉族根据不同情况对匈奴所采取的两种不同的政策，也是作者对民族关系问题所表明的两方面观点,肯定了抗击侵略的正义行为，强调了促进民族文化交流和珍视民族团结的主张,。,1,9,10,14,昭君坟墓,15,ppt课件,这部分可分为几层？它们之间关系怎样？这部分可分为两个层次：,体会叙议结合的手法,16,ppt课件,体会叙议结合的手法16ppt课件,根据考古报告，在阴山南北麓发现了很多古城遗址，至少有二十几处。（总说）,这些古城大部分是西汉时期的，也有北魏时期或更晚的。古城遗址最大多数分布在阴山南麓通向山北的峪口，也有分布在阴山北麓的，还也分布在黄河渡口和鄂尔多斯东北地区的。从古城分布的地位看来，几乎通向阴山以北的每一个重要峪口，都筑有城堡。特别是今日呼和浩特市北的蜈蚣坝，包头市北大青山与乌拉山之间的缺口，城堡的遗址更多。,（古城遗址的分布）,大概这两个峪口是古代游牧民族，特别是汉代匈奴人进入中原的主要通路。看起来，汉王朝在阴山一带的战略部署，至少有三道防线，第一道防线是阴山北麓的峪口和更远的地方，第二道防线是阴山南麓的峪口，第三道防线是黄河渡口和鄂尔多斯东北一带,。,（推断出两个结论）,为,，为,。叙议间的关系：,记叙,议论,记叙为议论铺垫，议论在记叙的基础上进行。,17,ppt课件,记叙议论记叙为议论铺垫，议论在记叙的基础上进行。17ppt课,三、小结,作者以访长城、古堡和青冢为线索，通过对有关自然环境、历史事件、残存遗物和历史人物的记叙与议论论，追溯了先秦、西汉时期内蒙西部地区民族关系的一些历史状况，赞扬了振兴国家的爱国主义精神，肯定了抗击侵略的正义行为，强调了促进民族文化交流和珍视民族团结的主张，表达了作者关于正确处理民族关系的思想。,18,ppt课件,三、小结18ppt课件,