单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/14,#,语文,人教,五年级（上册）,语文人教五年级（上册）,1,白 鹭,白 鹭,2,1,会认生字，能正确理解由生字组成的词语。,2,能背诵课文，积累优美词句。,3,能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文所描写的画面，把握课文的主要内容。,4,在品读课文的同时，感受白鹭的美，激发对鸟类，对大自然的热爱之情，能用心感受生活，善于发现生活中的平凡事物之美，提升审美能力。,学习目标,1会认生字，能正确理解由生字组成的词语。学习目标,3,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,杜甫,西塞山前白鹭飞,，,桃花流水鳜鱼肥。,张志和,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。西,4,郭沫若（,1892,年,1978,年）是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院士。著有,中国古代社会研究,、,甲骨文字研究,等重要学术著作。,1952,年,4,月,9,日郭沫若获得“加强国际和平”斯大林国际奖。,郭沫若（1892年1978年）是中国新诗的奠基人之一、中国,5,我会认,l,鹭,xin,嫌,di,黛,qin,嵌,xi,匣,sh,嗜,我会认lxindiqinxish,6,我会写,我会写,7,我会写,我会写,8,我会写,我会写,9,左右结构,半包围结构,结构分析,匣,鹤,嫌,框,哨,韵,左右结构半包围结构结构分析匣鹤嫌框哨韵,10,多音字,好,ho,（友好）,ho,（嗜好）,多音字好ho（友好）ho（嗜好）,11,配合：,适宜：,寻常：,嫌：,孤独：,指合在一起显得合适；相称。,合适；相宜。,平常，普通。,不满意。,独自一个人，孤单。,配合：指合在一起显得合适；相称。合适；相宜。平常，普通。不满,12,悠然：,嗜好：,恩惠：,铿锵：,骨子里：,安闲、闲适的样子。,指特殊爱好,(,多指不良的,),。,他人给予的或给予他人的好处。,形容声音响亮，节奏分明。,指内心或实质上。,悠然：安闲、闲适的样子。指特殊爱好(多指不良的)。他人给予的,13,又名小白鹭，是白鹭属的一种鸟类。白鹭栖息于沼泽、稻田、湖泊或滩涂地，寻食时不结群，而以分散形式在河滩、湖边窥视食物，以各种小鱼、黄鳝、泥鳅、蛙、虾、水蛭、蜻蜓幼虫、蝼蛄、蟋蟀、蚂蚁、蛴螬、鞘翅目等动物为食，也吃少量谷物等植物性食物。,白,鹭,又名小白鹭，是白鹭属的一种鸟类。白鹭栖息于沼泽、稻田、湖泊或,14,段落大意,第,1,自然段：,写白鹭是一首精巧的诗。,第,2,5,自然段：,写白鹭颜色的配合，身段的大小都很适宜，十分精巧。,第,6,10,自然段：,写白鹭在觅食、栖息、飞行时充满韵味，给人们以美的享受。,第,11,自然段：,写白鹭实在是一首韵味无穷的诗。,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,段落大意第1自然段：写白鹭是一首精巧的诗。第25自然段：写,15,说说课文描写了哪几幅图画,白鹭形象图。,雪白的蓑毛，流线型结构，长喙和脚。增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,说说课文描写了哪几幅图画白鹭形象图。雪白的蓑毛，流线型结构,16,水田独钓图。,这是一幅清淡素雅的水墨画，白鹭在清水里钓鱼，而田却成了画面的镜框；在画里，白鹭带给清水田以美丽，清水田又使白鹭更美。是白鹭装饰了田，还是田包容了白鹭？这就留给咱们丰富的想象空间。,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,水田独钓图。这是一幅清淡素雅的水墨画，白鹭在清水里钓鱼，而田,17,清晨望哨图。,这是一幅静中有动的画面，写白鹭“孤独地站立于小树的绝顶”上的“嗜好”。,黄昏低飞图。,这是一幅动中有静的图景。黄昏低飞的白鹭，成了“乡居生活中的一种恩惠”，是因为它为乡居生活带来“清澄”和“生命”。,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,清晨望哨图。这是一幅静中有动的画面，写白鹭“孤独地站立于小树,18,这句话用,拟人,和,比喻,的修辞方法，生动形象地写出白鹭与水田的配合适宜、和谐，给人以美感。,在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。,说说对下面句子的理解,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,这句话用拟人和比喻的修辞方法，生动形象地写出白鹭,19,句段精析,那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。,赏析：,这句话用,排比,的修辞方法，从外形上具体形象地写出了白鹭色素的配合、身段的大小都很适宜，一切都是恰到好处，作者对白鹭的,喜爱之情,溢于言表。,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,句段精析 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那,20,句段精析,黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。,赏析：,白鹭给恬静的乡村平添动态的美感，这对于人，是一种恩惠，,表达了作者对白鹭由衷的感激与喜爱之情。,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,句段精析黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。,21,句段精析,白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,赏析：,散文诗说明白鹭美的,内涵丰富,。散文诗不如诗那么容易被人发现，“韵在骨子里”就说明白鹭的美自然而成，平凡而不易被人发现，文中“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”就说明了这一点。“实在”一词突出了作者对白鹭的认识和感觉，表达了,对白鹭的喜爱和赞叹,。,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,句段精析白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。赏析：,22,精巧的诗,颜色、身段十分精巧,充满韵味 美的享受,韵味无穷的诗,白鹭,喜爱和赞美,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,精巧的诗 白鹭 喜爱和赞美部编版五年级语文上白鹭ppt,23,谢谢观看,！,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,部编版五年级语文上,白鹭,ppt,课件,谢谢观看！部编版五年级语文上白鹭ppt课件部编版五年级语,24,