单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,19,动物笑谈,康拉德劳伦兹,作者简介,康拉德,劳伦兹,是,奥地利,动物学家,、动物心理学家、,鸟类学家,，也是,诺贝尔奖,获得者。他经常被认作现代,动物行为学,的创立者之一代表作有,所罗门王的指环,、,狗的家世,、,攻击与人性,离奇古怪，不合常理。,形容彼此相差很远。,形容精神饱满，容光焕发。,腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。,检查预习,怪诞不经：,大相径庭：,神采奕奕：,蹒跚：,说笑谈,1,.,快速通读课文，说说课文写了,“我”与动物之间哪几件“笑谈”？分别体现在哪些段落,?,（,1,）,“,我,”,学水鸭子叫和行走；（,2-9,）,（,2,）我在车站学鹦鹉叫呼唤可可；（,10-14,）,（,3,）可可咬下了父亲衣服的扣子；（,15-18,）,（,4,）可可把线缠到树上。（,19,）,作者的付出得到了水鸭子的什么回报？他又与鹦鹉建立了什么关系？,品笑谈,信任、跟随,亲密无间,读笑谈,作者的语言诙谐风趣，有时还带着调侃的味道，你能找出这样的句子来读一读么？,一个有着一大把胡子的大男人，,屈,着膝，,弯,着腰，,低,着头在草地上,爬,着，一边不时回头,偷看,，一边大声地学着鸭子的叫声，而那些小鸭子却完全,不露痕迹地,藏在深深的草里。,一系列的动词描写出了充当鸭妈妈时的场景，写出其过程的艰辛，表现了作者对动物的爱。,“又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的”。,运用拟人手法，生动形象地写出小凫跟在大白鸭后面高兴的样子，情态可掬。,“我四周的人一个个都像生了根似的定在那里”,“生了根似的”运用比喻，写出人们对“我”的行为怪诞的惊异之情。,“,好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了？这真是值得大哭特哭的理由呢！”,“这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。”,悟笑谈,劳伦兹是一位,细心严谨,的科学家，于是才会有为了求知而不顾体面的行为。同时，他又是一个,极富爱心,的人，否则他和小水鸭和大鹦鹉之间就不会有这么多动人的故事。他又是个,仁慈而又极富耐心,的人，他能毫无急躁反感的通过耐心得付出体力与时间，换得了小水鸭极大的信任。,总而言之，劳伦兹是一位可敬的科学家，他用行动告诉我们该怎样善待生命。,对文中作者那些看似古怪的行为，应该如何理解？,人与动物应如何相处？从文中我们可以得到什么启发？,动物是人类的朋友，我们要关爱动物，尊重它们，保护它们，与它们和谐相处。不妄自尊大，不任意妄为，用心地去尊重生命的神圣和权威。,悟笑谈,读后感悟,劳伦兹观察动物的行为，其实我们无论干什么事，都需要全身心地投入。我们要养成善于观察的好习惯，只有仔细观察，积极思考，才能认识我们周围的世界，丰富我们的头脑，开阔我们的眼界,艺术特色,1,、,视角独特，情趣十足。,以作者自己的观察来描写几种动物，并由此获得自我,“,可笑,”,的感受（而不是动物蠢笨可笑），这是十分独特的写作视角，充满对动物的喜爱和爱护之情。,2,、详略得当，描写手法多样。,通过回顾略写小凫的代孵经过和结果，详写自己动手做有关水鸭子的实验和自己养黄冠大鹦鹉,“,可可,”,的过程，详略处理得当，突出了重点对象。,阅读推荐,所罗门的指环,课外拓展,谢谢,