单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/4/7,#,语文基础知识讲解课件,1,语文基础知识讲解课件,2,语文基础知识讲解课件,3,什么叫实词？什么叫虚词？,实词,有实在意义，能够单独充当短语成分或,句子成分,，带上语调可以独立成句。,虚词,一般不表示实在的意义，大都不做短语成分或句子成分，它们的基本用途是表示语法关系或语气。,什么叫实词？什么叫虚词？实词有实在意义，能够单独充当短语成分,4,实词之名词,名词,:,1,表示人或者具体事物、抽象事物、时间、处所、方位等。,表示人或具体事物,:,学生 河流 水果 衣服,表示抽象事物,:,教育 交通 事物 战争 和平 语法 科学 民主 道德,表示时间（简称时间词）,:,昨天 晚上 黎明 秋天 将来 刚才,表示处所（简称处所词）,:,郊区 附近 到处 左近,表示方位（简称方位词）：东 西 南 北 中 里 外 上 下 前头 后头 东面 西方 上边 下边 以前,实词之名词名词:,5,方位词，是表示方向或位置的词，分单纯的和合成的两类。,单纯的方位词是“,上,、下、前、后、左、右、东、西、南、北、里、外、中、内、间 旁”。,方位词，是表示方向或位置的词，分单纯的和合成的两类。,6,合成的方位词由,单纯词,以下列方式构成：,（,a,）前边加“以”或“之”。如，以上（,Above,）、之下（,Under,）。,（,b,）后边加“边”、“面”、“头”“方”“部”。如：前边、左面，里头。,（,c,）,对举,。如，上下、前后、里外。,（,d,）其他。如，底下、头里、当中。,在古代，方位词也用另外一种表示，即：,青龙的方位是东，代表春季；,朱雀的方位是南，代表夏季；,白虎,的方位是西，代表秋季；,玄武,的方位是北，代表冬季。,合成的方位词由单纯词以下列方式构成：,7,名词的语法功能,A,一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。如一本书,B,集体名词、抽象名词受不定量的数量短语修饰。例如：一片树林 一些纸张,C,名词不受副词的修饰。少数表示抽象事物的名词可以受“不”、“很”修饰。例如：不道德 不礼貌 很科学 很民主,D,表示人的普通名词后面可以加“们”表示不计量的多数。如作家们，同志们、战友们、老师同学们。名词加们以后,不能再受表示确定数目的数量词组的修饰,如不能说三位同志们。指人的专有名词后面加“们”，表示“等人”“之类”“之流”的意思，如中华民国的新“堂吉诃德”们,E,名词一般不重叠，有些能重叠，重叠后有“每一”的意思。例如：人人 年年 家家户户 世世代代。对举的方位名词重叠后有“到处”的意思。例如：前前后后 上上下下,名词的语法功能A一般名词能与数量短语组合，受数量短语修饰。,8,F,名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：今天星期日 昨天晴天 他独身 他肺炎。（只有少数表示日期、节日、气象、疾病等的句子里，不用判断词“是”，名词直接做谓语。,G,名词或名词短语连属成句，在诗词曲里常见。例如：鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠,商山早行,）马致远,秋思,H,表示时间、方位的名词可以做状语，也可以做主语,.,定语。例如：他们下午开会前面、后面都种满了花西边的墙修好了,I,名词同介词组成介宾短语，可以做状语、补语等。,J,可以直接修饰名词。如中国人民,K,一部分名词有词缀做标志。常见的词缀有：阿,老,子,儿,头,者,员,家,手,性,F名词经常做主语、宾语、定语。名词也可以做谓语。例如：今天,9,动词,表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。表示动作、行为：读、笑、操作、进行、保卫表示发展、变化：提高转变减少表示心理活动：想希望同意怕表示存现：消失有无出现表示使令：使让请求允许表示可能意愿（能愿动词）：能 可以 应该 必须 愿 肯表示趋向（趋向动词）：上下来去 起来表示判断（判断词）：是,动词表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义。,10,1,能受“不”的修饰，如：不学习；,2,但除表示心理活动的动词和能愿动词词以外，一般不受程度副词的修饰，如不能说很学习；,3,动词后边一般可以带“着、了、过”表时态，如“做”可以说“做着”“做了”“做过”，分别表示动作进行,完成,经历的意义；,4,重叠式有“试一下”之意；,5,做谓语，且一般可带宾语。,6,一部分动词可以重叠。,1能受“不”的修饰，如：不学习；,11,语文基础知识讲解课件,12,语文基础知识讲解课件,13,语文基础知识讲解课件,14,形容词,表示事物的形状、性质、状态等。表示事物的形状：长短方圆厚薄表示事物的性质：优劣善美恶劣笔直表示事物的情态：飞快缓慢激动悲伤闲适,形容词表示事物的形状、性质、状态等。表示事物的形状：,15,形容词的语法功能：,（,1,）形容词能作定语，绝大部分能作谓语，少数可以作状语补语。如：,凉爽,的风吹来了 海水,轻轻,地抚摸着沙滩,天,晴,了 小草长得,旺盛,（,2,）一般能受副词，特别是,程度副词,的修饰。如，不热。少数状态形容词不受“不”和“很”的修饰，如不说“不冰凉、很冰凉、不雪白、很雪白、不初级、很初级”。,（,3,）形容词不能带宾语。,（,4,）有些形容词可以重叠，重叠后用法同状态形容词。,形容词的语法功能：（1）形容词能作定语，绝大部分能作谓语，少,16,语文基础知识讲解课件,17,语文基础知识讲解课件,18,A,里,AB,：,这里的,AB,限于某些含贬义的形容词，重叠后既表示程度加强，又表明嫌恶的感情。如：小里小气 古里古怪 慌里慌张 糊里糊涂,马里,马虎 娇里娇气,ABAB,：这里的,AB,只限于某些带有表示程度的语素的双音节形容词。如：,冰凉冰凉 雪白雪白 通红通红 笔直笔直 碧绿碧绿 鲜红鲜红,A里AB：,19,非谓形容词：与普通形容词的不同之处主要在于：不能充当谓语，不能用“不”和“很”修饰。常见的非谓形容词如：,正 副 男 女 雌 雄 单 大型 初级 多项 巨额 慢性 新式,主要 高速 名牌 高频海洋性 流线性 多民族 单方面 喷气式,有些非谓形容词用途极窄，只作科学技术名词的组成部分，如“高频,电波,、侧吹转炉”。,非谓形容词：与普通形容词的不同之处主要在于：不能充当谓语，不,20,高考题型探究：,1,这些水库修成后,.,将像是珍珠,.,项链似的围绕着白云山,.,把它装饰得更,青春,.,更美丽,.,青春是名词，误用为形容词，改成年轻,2,每个人都,愿望,着他的劳动能对祖国有一些贡献,愿望是名词，误用为动词，改为希望,3,空中飞人突然出现在舞台上，一下子惊愕了台下的观众。,惊愕是形容词，误用为动词，改成一下子使台下的观众惊愕了,高考题型探究：1这些水库修成后.将像是珍珠.项链似的围绕着,21,请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（,6,分）黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。,唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的,甜甜蜜蜜与团团圆圆,。,请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清,22,（,1,）唯在清明，江南江北，共念隔世亲人；或在春节，用一副副对联，粘住亘古不变的,欢欢喜喜与和和美美,。（,2,）唯在端午，江南江北，共品只只香粽；或在重阳，将一支支茱萸，插成亘古不变的,思思念念与牵牵挂挂,。（,3,）唯在重阳，江南江北，齐登座座高山；或在春节，着一件件盛装，穿成喜气洋洋的,热热闹闹和红红火火,。,（1）唯在清明，江南江北，共念隔世亲人；或在春节，用一副副对,23,数词,表示数目和次序的词（包括确数、概数和序数）表示,确数,：一十百千万四分之一表示,概数,：几少数两米以上五十多十七八表示,序数,：第二初一初八老大老六,数词表示数目和次序的词（包括确数、概数和序数）,24,确数,确数表示确切的数目，又分为基数,分数,小数和倍数。,基数,是事物的个数。如：一,零,半,分数,通常用几分之几来表示，也用几成,几分表示。如：七成（十分之七）,三分（十分之三）,小数,倍数,由基数词加“倍”构成，倍数可以用分数的形式表示，如百分之二百（二倍）,确数确数表示确切的数目，又分为基数分数小数和倍数。,25,概数,概数表示大概的数目。常用下列几种方式：,1,在基数后面加“多,来,把,左右,上下,以上,以下”。如三十多人,十来天,千把人,2,在“百,千,万”前边加“成”“上”。如成百,上千,3,邻近的数词（基数）连用，如两三次，七八斤，十七八岁，五六十,4,用“两,几,多少,若干”表示。如，过两天再说，他们几个都出来了，多少人看了都说好，提出若干注意事项,概数概数表示大概的数目。常用下列几种方式：,26,高考题,句中概数的中间不用顿号,.,如：你的年龄大概是十六七岁,.,（不能写成“十六、七岁”）离村三、四里外有一条小河,.,上例中相邻的两个数字连用,表示概数,中间不应用顿号隔开,.,【,注意,】,相邻的两个数字而非约数之间要用顿号,.,如：三年级四、五班的学生,.,高考题句中概数的中间不用顿号.如：你的年龄大概是十六七岁.,27,序数,表示次序的数目。,汉语表示序数的方法较多。通常是在整数前加“第”，如：第一，第二。有时一个“第”可以管得住几个数词，如第一,二,三班集合,也有单用基数的。如：五行：一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。,此外还有些习惯表示法，如：头一回、末一次、首次、正月、大女儿、小儿子。,序数后边直接连量词或名词的时候，可省去“第”，如：二等、三号、四楼、五班、六小队、,1949,年,10,月,1,日等。,序数表示次序的数目。,28,数词的语法功能,数词用法：,一般不能直接加在名词前；,表数量的增加，可用倍数或分数表示；,表数量减少的，只能用分数而不能用倍数表示。,数词的语法功能数词用法：,29,高考题,1,、近,200,年来，地球上的森林至少已有三分之一左右被采伐和毁掉。,“三分之一”是确数，表示精确的数字；而“左右”表示不确定，所以不对。,2.,、他的年龄不大，最多五十岁以下。,“最多”和“以下”重复，去掉“最多”或者“以下”即可。,3,、这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。,“最多”和“至少”只能跟上下极限点，不能跟一个范围，而“,以上”、“,以下”都表示范围，因而“最多,以下”和“至少,以上”的表述都存在语病。例,2,应去“以下”，或去“最多”而代之以“在”；例,3,应去“以上”或“至少”。,4,、这次物理考试，全班的平均分都达到,85,分以上。,“平均分”表示一个精确的数字，和“以上”矛盾了，去掉“以上”即可。,5,、老赵大约七十岁上下，可身板很硬朗。,“大约”和“上下”矛盾，“大约”指还没到，“上下”指的是超过或者不到。所以去掉其中一个 即可。,高考题1、近200年来，地球上的森林至少已有三分之一左右被采,30,6,、某企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。,“下降一倍”则成本为零，这怎么可能？“减少了一倍多”更是荒唐。减少、缩小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分数或实际数量，如：经过革新，产品的体积比原来缩小了一半。,7,、潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。,“超过”和“以上”重复，所以去掉其中一个即可。,8,、小明经过一段时间的努力，考试成绩终于超过,90,分左右了。,“超过”和“左右”矛盾，所以去掉“左右”即可。,9,、我敢肯定赵丽大概是睡过了，所以迟到。,“肯定”和“大概”矛盾，去掉其中一个即可。,10,、通过观察，我感觉对面的老爷爷接近,90,岁左右。,“接近”和“左右”矛盾，去掉其中一个即可。,6、某企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一,31,量词,表示人,事物的单位或动作、行为的单位的词。分为物量词和动量词物量词，表示人和事物的单位。如：,表示个体单位的：个 位 本 张 条 幅,表示集体单位的：双 对 副 批 堆 群 套 串 队 帮,