单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/8/9 Sunday,#,2024/11/16,鲁教版化学九年级全第七单元单元复习课公开教学课件共26张PPT,2023/9/24鲁教版化学九年级全第七单元单元复习课公,1,日常生活中，有哪些物质曾给你留下过“酸和碱的印象”？,日常生活中，有哪些物质曾给你留下过“酸和碱的印象”？,2,鲁教版化学九年级全第七单元单元复习课公开教学ppt课件,3,鲁教版化学九年级全第七单元单元复习课公开教学ppt课件,4,复习目标：,1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化学性质,2、掌握氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质和化学性质,3、掌握酸的通性、碱的通性,、,酸碱中和反应,复习目标：1、掌握盐酸、硫酸的物理性质和化,5,纯净的浓硫酸是_,色液体，不易挥发。,浓硫酸有,性，所以可作干燥剂，浓硫酸对皮肤和衣服有很强的_性。,在稀释浓硫酸时，一定要把 _沿,，_注入水中，并用 _ 不断搅拌。,无,吸水,腐蚀,浓硫酸,器壁,慢慢,玻璃棒,考点一、酸和碱的物理性质,考点梳理,纯净的浓硫酸是_ 色液体，,6,浓盐酸是,色液体，有,气味，打开浓盐酸瓶盖，会见到,，原因是什么？,无,刺激性,白雾,浓盐酸挥发出的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气形成了盐酸小液滴,浓盐酸挥发出了氯化氢气体使浓盐酸中的溶质质量变小。而浓硫酸则吸收了空气中的水蒸气，使溶剂质量变大。,浓盐酸、浓硫酸长期敞口放置在空气中，溶质质量分数将如何变化？为什么？,答：,都减小。,讨论,浓盐酸是 色液体，有,7,氢氧化钠,氢氧化钙,化学式,俗名,颜色状态,潮解性,溶解性,腐蚀性,制备,NaOH,Ca（OH）,2,苛性钠、火碱、烧碱,熟石灰、消石灰,白色、片状固体,白色、粉末,露置在空气中，能吸收水分而潮解，有吸水性,不明显,易溶于水，,并放出大量的热,微溶于水,强腐蚀性,有腐蚀性,CaO+H,2,O=Ca(OH),2,Na,2,CO,3,+Ca（OH）,2,=CaCO,3,+2NaOH,氢氧化钠氢氧化钙化学式俗名颜色状态潮解性溶解性腐蚀性制备Na,8,考点二、酸和碱的化学性质,（1）酸有一些相似的化学性质，其原因是不同的酸溶液中含有相同的_,。,（2）碱有一些相似的化学性质，其原因是不同的碱溶液中含有相同的_,。,H,+,OH,（一）酸和碱有相似化学性质的原因,注意：酸溶液、酸性溶液以及碱溶液、碱性溶液之间的联系和区别,酸溶液,酸性溶液,碱溶液,碱性溶液,考点二、酸和碱的化学性质（1）酸有一些相似的化学性质，其原因,9,1、,跟指示剂的反应,2、,跟活泼金属的反应,3、,跟金属氧化物的反应,4、,跟碱的反应,5、,跟某些盐的反应,酸能使石蕊试液变成,红色,，使酚酞试液,不变色,。,酸+金属=盐+氢气,Fe,2,O,3,+6HCl=2FeCl,3,+3H,2,O,酸+金属氧化物=盐+水,NaOH+HCl=NaCl+H,2,O,酸+碱=盐+水,酸的化学性质,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,酸+盐=新酸+新盐,（二）酸和碱的化学性质,1、跟指示剂的反应酸能使石蕊试液变成红色，使酚酞试液不变色。,10,1、,跟指示剂的反应,2、,跟非金属氧化物的反应,3、,跟酸的反应,4、,跟某些盐的反应,碱能使石蕊试液变成,蓝色,，使酚酞试液变成,红色,。,碱+非金属氧化物=盐+水,Na,2,CO,3,+Ca(OH),2,=2NaOH+CaCO,3,碱+盐=新碱+新盐,碱的化学性质,NaOH+HCl=NaCl+H,2,O,碱+酸=盐+水,1、跟指示剂的反应碱能使石蕊试液变成蓝色，使酚酞试液变成红色,11,（1）溶液的酸碱性常用_来检验.,（2）溶液的酸碱性强弱程度用_来表示,常,用,来测出,酸碱指示剂,pH,（3）,溶液的酸碱性与pH的关系,pH7,溶液呈_性,pH越大,碱性越_,酸,中,碱,强,强,pH试纸,考点三、溶液的酸碱性与,pH,（1）溶液的酸碱性常用_来检验.（2）,12,现有A、B、C、D、E五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种。鉴别它们可按右图所示的步骤进行。,回答下列问题：,B中的溶质是,（填化学式）,2.用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质,若X为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式,_,若X为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反应的化学方程式,_,Ca(OH),2,+Na,2,CO,3,=CaCO,3,+2NaOH,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,CuSO,4,典例赏析,现有A、B、C、D、E五种溶液，它们分别是氢,13,实战演练,1.,实验室盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标识是 （）,C,2,.下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是（）,A.浓氢氧化钠溶液 B.浓盐酸,C.浓硫酸 D.饱和食盐水,A,实战演练1.实验室盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标识是,14,3.根据科学实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（）,滴加酚酞试液显红色的溶液,B.滴加石蕊试液显蓝色的溶液,C.能够与碱发生反应的溶液,D.常温下，pH7的溶液,D,考法突破,酸性溶液不一定是酸,溶液，碱性溶液也不一定是,碱,溶液。某些盐溶液也可能呈酸性或碱性，如碳酸钠溶液呈碱性。,3.根据科学实验现象，可以判断其溶液一定呈酸性的是（,15,4.,如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同，,结合此图回答下列问题：,（1）稀盐酸中阳离子的符号是_。,（2）反应中石蕊溶液变为_色。,（3）反应的化学方程式为 _,红,Al,2,O,3,+6HCl,2AlCl,3,+3H,2,O,H,+,4.如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X,16,（4）图中只生成盐和水的反,应有_（填序号）。,（5）若X溶液既能跟稀盐酸,反应，又能跟Ca(OH),2,反应，则X可能是（BaCl,2,CuSO,4,Na,2,CO,3,）中的_。,Na,2,CO,3,考法突破,掌握酸的五个化学性质（能与指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）是正确解答的关键。,（4）图中只生成盐和水的反Na2CO3考法突破,17,5.,某同学用“思维导图”来归纳总结氢氧化钠的化学性质，如图表示氢氧化钠能与,a,d,四类物质反应，请回答下列问题：,（1）写出编号,a,表示的氢氧化钠的性质_。,溶液能使无色酚酞试液变成红色,（2）若,b,是二氧化碳，请写出能检验出反应产物的化学方程式_,Na,2,CO,3,+2HCl 2NaCl+H,2,O+CO,2,5.某同学用“思维导图”来归纳总结氢氧化钠的化学性质，如图,18,（3）,c,属于_（填物质的类别），写出一个符合氢氧化钠,和,c,反应的化学方程式_,酸,HCl+NaOH NaCl+H,2,O,考法突破,掌握碱的四个化学性质（能与指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应）是正确解答的关键。,（3）c属于_（填物质的类别），写出一个符合氢氧化钠酸H,19,6.下图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题：,H,+,Cl,OH,Na,+,A B C D,在上图C、D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：C中_、_，D中_；,用化学方程式表示图中所体现的化学反应_,以上变化的反应类型是_。,复分解反应,H,2,O,NaOH+HCl=NaCl+H,2,O,Na+Cl,6.下图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题,20,1、如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图,有关说法中，正确的是（）,B,A.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝 B.胃酸过多的人不宜多食泡菜,C.施用草木灰可以降低土壤碱性 D.鸡蛋清的碱性比牙膏强,2.酸奶、肥皂水、食盐水是生活中常见的三种物质。酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7。它们的pH由小到大排列，正确的是（）,A.B.C.D.,B,达标检测,1、如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图,有关说法中,21,3.,物质发生化学变化时常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是 （）,A,3.物质发生化学变化时常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指,22,4.盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：,（1）为探究盐酸与氢氧化钠溶液的反应，设计下列实验方案：向5 mL稀氢氧化钠溶液中滴加3滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌。,实验过程中观察到的现象是_；,烧杯中溶液由无色变为红色，又逐渐变成无色,4.盐酸是实验室常用的重要试剂，请回答下列问题：（1）,23,向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量，溶液pH变化的曲线正确的是_（填写字母标号）。,A,（2）中和反应的实质是_,_。,（3）若在上述实验中将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中如观察到少量气泡产生,则可能的原因是_。,酸中的氢离子(H,+,)与碱中的氢氧根,离子(OH,-,)结合生成水分子(H,+OH,-,H,2,O),所用氢氧化钠溶液已经变质,向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至过量，溶液pH变化的曲线正确的,24,酸,金属,金属,氧化物,盐,碱,非金属,氧化物,指示剂,小结,酸金属金属盐碱非金属指示剂小结,25,