单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,浙教版科学,2020,中考第一轮复习课件,:,化学第,11,讲,物质的检验、鉴别、除杂,主讲人：赖诗港,浙教版科学2020中考第一轮复习课件:化学第11讲物质的检验,一、,物质的检验,1.,检验原则：根据物质的某一特性，用物理或化学的方法来确定物质的组成。,2.,常见气体的检验,考点精讲,蓝,变浑浊,复燃,一、物质的检验1.检验原则：根据物质的某一特性，用物理或化,考点精讲,3.,常见离子的检验,红,气泡,白色沉淀,蓝,蓝,考点精讲3.常见离子的检验红气泡白色沉淀蓝蓝,考点精讲,红褐,蓝,红,蓝,变浑浊,考点精讲红褐蓝红蓝变浑浊,考点精讲,黄,蓝,白色沉淀,白,白,考点精讲黄蓝白色沉淀白白,二、,物质的,鉴别,考点精讲,1.,鉴别方法,(1),物理方法：依据物质特殊的物理性质，如特殊颜色、气味、溶解现象、磁性等进行鉴别。,暗紫,黄,蓝,刺激性,二、物质的鉴别考点精讲1.鉴别方法暗紫黄蓝刺激性,考点精讲,(2),化学方法：借助试剂，通过反应现象进行鉴别,利用指示剂或,pH,试纸进行鉴别,若几种溶液的酸碱性不同时，可选择适当的指示剂或,pH,试纸进行鉴别。,如鉴别,HCl,、,NaCl,、,NaOH,溶液,思路分析,：,HCl(,酸性溶液,),能使紫色石蕊溶液变,_,，,NaCl(,显中性,),不能使紫色石蕊溶液变色，,NaOH(,碱性溶液,),能使紫色石蕊溶液变,_,，所以可以选用紫色石蕊溶液来鉴别。,红,蓝,考点精讲(2)化学方法：借助试剂，通过反应现象进行鉴别红蓝,考点精讲,根据发生复分解反应时的不同现象进行鉴别,常见的鉴别的试剂有稀硫酸、稀盐酸、,Na,2,CO,3,溶液、,CuSO,4,溶液、,BaCl,2,溶液、,Ba(OH),2,溶液、,AgNO,3,溶液等，通过加入这些试剂，使反应呈现不同现象，如生成气体或生成沉淀等。,如鉴别,Na,2,CO,3,和,NaOH,溶液,思路分析,：由于,Na,2,CO,3,和,NaOH,均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红，使紫色石蕊溶液变蓝，故不能用酸碱指示剂进行鉴别，但,Na,2,CO,3,与稀盐酸反应有,_,，,NaOH,与稀盐酸反应无明显现象，故可用稀盐酸来鉴别这两种溶液。,气泡产生,考点精讲根据发生复分解反应时的不同现象进行鉴别气泡产生,考点精讲,2.,常见物质的鉴别,考点精讲2.常见物质的鉴别,考点精讲,天然,合成,考点精讲天然合成,考点精讲,考点精讲,考点精讲,三、,物质的除杂,一、物质的除杂,1.,基本原则,考点精讲三、物质的除杂一、物质的除杂,考点精讲,2.,常见物质的除杂,(1),气体的除杂,方法一：将杂质气体通过物质吸收、反应除去,碳酸氢钠,浓硫酸,考点精讲2.常见物质的除杂碳酸氢钠浓硫酸,考点精讲,(2),固体的除杂,优先选择用水溶解、过滤、蒸发滤液的方法除杂。,根据被提纯物质和杂质在性质上的差异选用气体或液体除杂试剂。,常见固体的除杂,：,稀硫酸,CaCl,2,溶液,考点精讲(2)固体的除杂稀硫酸CaCl2溶液,考点精讲,(3),液体的除杂,液体之间的除杂，一般为酸、碱、盐之间的除杂，其实质为溶液中阴、阳离子的除杂,方法,：,对比两种物质，找出两种物质中含有的离子；,根据各离子的化学性质，判断出杂质离子与非杂质离子，找出与杂质离子不共存且不引进新杂质的离子，确定除杂试剂。,如：除去,NaCl,中的,Na,2,CO,3,思路分析,：,考点精讲(3)液体的除杂,考点精讲,二、物质的分离,1.,原理,：运用合理的物理或化学方法把混合物里的几种物质分开，得到各种成分的原来状态的过程。,2.,分离方法,(1),物理方法：,过滤法：分离不溶于水的固体和液体或可溶性固体与不溶性固体组成的混合物，如分离二氧化锰和氯酸钾的固体混合物，操作如下：,蒸馏法：分离沸点相差较大的液体混合物，如分离水和酒精的混合物、石油的分馏等。,磁铁吸引法：分离具有铁磁性和不具有铁磁性的物质，如分离碳粉和铁粉。,考点精讲二、物质的分离2.分离方法蒸馏法：分离沸点相差较,考点精讲,(2),化学方法：针对使用物理方法不能分离的物质，可利用化学反应进行分离。如分离,CuCl,2,固体和,NaCl,固体，操作如下：,考点精讲(2)化学方法：针对使用物理方法不能分离的物质，可利,典型例题,例,1.(2017,绍兴,33,题,10,分,),某白色粉末，可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种。某科学兴趣小组为探究其成分，设计了如下实验流程,(,所加试剂均足量,),。,(1),操作,、,的名称是,_,。,(2),无色气体的质量是,_,克。,(3),固体甲的成分是,_,。,(4),这种白色粉末中一定不含有,_,。,(5),求白色粉末中肯定含有的物质总质量。,过滤,碳酸钙与硫酸钡,硫酸铜,2.2,典型例题例1.(2017绍兴33题10分)某白色粉末，可能,浙教版2020中考科学第一轮化学复习ppt课件第11讲物质检验鉴别除杂,典型例题,例,2.(2019,宁波,18,题,6,分,),有一包白色固体，可能由,BaCl,2,、,NaOH,、,Na,2,CO,3,、,Na,2,SO,4,中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。,(1),白色沉淀,A,与稀盐酸反应的化学反应方程式为,_,。,(2),白色沉淀,C,的化学式为,_,。,(3),这包白色固体是由,_(,填化学式,),组成的。,BaCO,3,2HCl=BaCl,2,H,2,O,CO,2,CaCO,3,BaCl,2,、,Na,2,CO,3,典型例题例2.(2019宁波18题6分)有一包白色固体，可,典型例题,例,3.(2015,杭州,24,题,6,分,),有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：,(1),白色沉淀,与稀盐酸反应的化学方程式,_,。,(2),白色沉淀,的化学式,_,。,(3),原白色固体中含有的物质有,_,。,CaCO,3,2HCl=CaCl,2,H,2,O,CO,2,BaCO,3,碳酸钙、氯化钡、氢氧化钾,典型例题例3.(2015杭州24题6分)有一包白色固体，可,例,4.(2018,金华,25,题,4,分,),有一包白色固体可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某科学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：,取少量固体于烧杯中，加足量的水溶解，烧杯内有固体残留并得到无色溶液甲；,取少量无色溶液甲于试管中，滴加酚酞溶液，溶液不变色；,继续向,的烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸质量的变化如图所示。,(1),仅通过,可以得出的结论是：原白色固体中一定有,；,(2),无色溶液甲中一定不存在的物质是,_(,填字母,),。,A.,碳酸钠,B.,硫酸钠,C.,硝酸钡,D.,氢氧化钠,Ba(NO,3,),2,ABD,例4.(2018金华25题4分)有一包白色固体可能含有碳酸,考点训练,1,、,(2019,广东,),除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是,(,),D,考点训练1、(2019广东)除去下列物质中的杂质，所选方法,考点训练,2.,实验室有失去标签的五个试剂瓶，分别盛有,NaOH,溶液、,CuSO,4,溶液、,BaCl,2,溶液、稀盐酸和稀硫酸。鉴别操作如下：,(1),呈蓝色的溶液为,CuSO,4,溶液。取少量其他溶液分别于四支试管中，再分别滴加,CuSO,4,溶液，可鉴别出,NaOH,溶液和,BaCl,2,溶液。鉴别出,NaOH,溶液的现象是,_,。,(2),另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加,BaCl,2,溶液，其中一支试管内产生白色沉淀，该反应的化学方程式为,_,。,(3),实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液，此滤液一定含有的溶质为,_,(,填化学式,),。取少量无色滤液滴加,Na,2,SO,4,溶液，无明显现象。另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是,。,A.Ba(OH),2,溶液,B.AgNO,3,溶液,C.Mg D.,酚酞溶液,H,2,SO,4,BaCl,2,=BaSO,4,2HCl,产生蓝色沉淀,NaCl,C,考点训练2.实验室有失去标签的五个试剂瓶，分别盛有NaOH,考点训练,3.,某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝酸镁、硫酸钠中的一种或几种。为鉴定它们，做如下实验：,(1),将该固体物质全部溶解于水中，得到无色溶液,a,。,(2),取少量,a,溶液于试管中，向其中滴加少量硫酸铁溶液，产生红褐色沉淀。,(3),另取少量,a,溶液于试管中，向其中滴加少量的硝酸钡溶液，产生白色沉淀。,据此推断，该固体物质中一定含有,(,以下写化学式，下同,)_,，一定不含有,_,，可能含有,_,。请写步骤,(2),中发生反应的化学方程式,，步骤,(3),中发生反应的化学方程式,_,。,NaOH,和,Na,2,SO,4,CuSO,4,和,Mg(NO,3,),2,KCl,Fe,2,(SO,4,),3,6NaOH=2Fe(OH),3,3Na,2,SO,4,Na,2,SO,4,Ba(NO,3,),2,=BaSO,4,2NaNO,3,考点训练3.某固体物质可能含有氯化钾、硫酸铜、氢氧化钠、硝,考点训练,4.,实验室有一集气瓶中可能盛有,CO,2,和,O,2,中的一种，某同学欲检验该集气瓶中气体的成分，于是提出了如下一些方法：,用带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象；,向集气瓶中加入澄清的石灰水，振荡，观察现象；,向集气瓶中加入,NaOH,溶液，振荡，观察现象。请回答下列问题：,(1),方法,中，若集气瓶中气体是,O,2,，则可观察到的实验现象是,_,。方法,中，若集气瓶中气体是,CO,2,，则可观察到的实验现象是,_,。,(2),有同学提出方法,不能将气体检验出来，其理由是,_,_,。,(3),若将方法,中盛装气体的容器改用软质塑料矿泉水瓶，则可确定出该集气瓶中气体成分。请你填写如下实验报告：,石灰水变浑浊,带火星的木条复燃,向集气瓶中加入,NaOH,溶液，,无论该气体是,CO,2,还是,O,2,，都无明显现象,考点训练4.实验室有一集气瓶中可能盛有CO2和O2中的一种,考点训练,5.,某工业园区甲、乙两化工厂排放的废水中含有,K,、,Cu,2,、,Fe,3,、,Cl,、,OH,、,NO,3,六种离子，甲厂含有其中的三种，乙厂含有另外三种，两厂废水的直接排放对当地水质带来严重影响。某课外实践小组对两厂废水进行实地检测，发现甲厂废水呈碱性。,(1),甲厂废水中一定含有的离子是,_,，可能含有的离子是,_,。,(2),经课外实践小组多次实验，发现两厂废水按适当比例混合，可将废水中的某些离子转化为沉淀，这些离子分别是,_(,填离子符号,),，过滤后的废水中主要含有,_,两种物质,(,填化学式,),，处理后的废水符合排放标准。,Cu,2,、,Fe,3,、,OH,KCl,、,KNO,3,软质塑料矿泉水瓶瓶身变瘪,K,、,OH,Cl,或,NO,3,考点训练5.某工业园区甲、乙两化工厂排放的废水中含有K、C,拓展提高,1.(2019,杭州,19,题,3,分,),下列实验中，实验原理和主要操作方法都符合实验目的的是,(,),D,拓展提高1.(2019杭州19题3分)下列实验中，实验原理,拓展提高,2.(2012,义乌,24,题,4,分,),现有下列四组溶液：,KNO,3,、,NaCl,、,NaOH,、,H,2,SO,4,；,