第三单元 计量时间,4,.机械摆钟,第三单元 计量时间4.机械摆钟,摆钟是通过怎样的方式计时的呢,？,摆钟,为什么比之前的其他计时工具更能精确计时,呢？,一、,聚焦,摆钟是通过怎样的方式计时的呢？一、聚焦,二、探索,活动一 观察,钟摆运动的特点。,1.,测量,钟摆,1,分钟摆动的次数，并记录。,2.,重复,测量钟摆,1,分钟摆动的次数，并记录。,怎么才算是摆动一次？,手表计时是否准确？,二、探索 活动一 观察钟摆运动的特点。1.测量钟,3.,根据测量结果，思考钟摆运动的特点。,相同,时间摆动次数相同（钟摆摆动具有等时性,）。,别的摆,1,分钟摆动的次数是不是,也一样,呢,?,3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。相同时间摆动次数相同（,活动,二 自制,一个摆，观察摆运动的特点。,1.,拿一根细绳，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。,2.,让我们的摆自由摆动，幅度不要太大，测量并记录它,1,分钟摆动的次数。,3.,重复多次，测量并记录我们的摆,1,分钟摆动的次数。,活动二 自制一个摆，观察摆运动的特点。1.拿一根细绳，,注意事项,小组内分工合作，不得大声喧哗。一,人报时，一人数摆动次数，还有一人及时记录。三人要分工明确、密切配合,。,每次摆动的幅度大小相同。,尽力,做到,摆动开始与计时开始的,同步进行。,注意事项,活动,三 统计,各组的摆,1,分钟摆动的次数。,同一个摆每分钟,摆动次数是相同的，但是不同,的摆每分钟摆动次数不同。,活动三 统计各组的摆1分钟摆动的次数。同一个摆每分钟摆,三,、,研讨,1.,根据统计结果，说说有什么发现。,2.,我们还观察到摆的运动有什么特点？,三、研讨 1.根据统计结果，说说有什么发现。,往返一次,60,相同,相同,各不相同,伽利略,等时性,往返一次60相同相同各不相同伽利略等时性,教科版小学科学五年级上册机械摆钟优质ppt课件,教科版小学科学五年级上册机械摆钟优质ppt课件,教科版小学科学五年级上册机械摆钟优质ppt课件,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,我,学会,了,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结我学会了,了,辛,苦,家,大,下 课,14,了辛苦家大下 课14,教,反,思,者,教,总结成功,优化不足,15,教反思者教总结成功15,教,研,讨,学,教,欢迎各位老师批评指正，提出你的宝贵意见！,16,教研讨学教 欢迎各位老师批评指正，提出你的宝贵意,教,感,谢,常,非,非常感谢您参加本次研讨活动，欢迎您的再次光临指导。,17,教感谢常非 非常感谢您参加本次研讨活动，欢迎您,再见！,18,再见！18,