单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谁,来赡养中国的,老人?,我们将来也会老去,!,谁,谁来赡养我们老去的未来?,中共苍海高中党委编制,谁来赡养我们老去的未来?中共苍海高中党委编制,截至,2014,年底,我国,60,岁以上老年人口已经达到,2.12,亿,占总人口的,15.5%,。当前和今后一个时期,我国人口老龄化发展将呈现出老年人口,增长快,,,规模大,;,截至2014年底,我国60岁以上老年人口已经达到2.,高龄、失能,老人增长快,社会负担重,;,农村,老龄问题突出,;,老年人家庭,空巢化,、独居化加速,;,未富先老,矛盾凸显五个特点,高龄、失能老人增长快,社会负担重;农村老龄问题突出;老年人家,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,敬老孝为先,父恩比山高,母爱比海深,敬老孝为先父恩比山高,母爱比海深,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,老年的幸福生活,老年的幸福生活,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,谁来赡养家里的老人方案课件,人有了知识,就会具备各种分析能力,,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书,广泛阅读,,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,,培养逻辑思维能力;,通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,,培养文学情趣;,通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操,,给我们巨大的精神力量,,鼓舞我们前进,。,人有了知识,就会具备各种分析能力,,谁来赡养家里的老人方案课件,