,贝,贝,识字,3,“贝”的故事,识字3“贝”的故事,我会读,注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,我会读注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。,甲骨文,中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。,我会读,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中,甲骨文是镌刻、书写于,龟甲,与,兽骨,上的文字。它是,目前,所能看到的,最早,而又比较,完备,的文字。,小知识,甲 骨 文,ji,甲骨文是镌刻、书写于龟甲与兽骨上的文字。它是目前所能,古时候，人们觉得贝壳很,漂亮,，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。,pio,我会读,dn,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品,pio,(漂亮),漂,p,i,o,(漂流),(漂白),p,i,o,pio(漂亮)漂pio(漂流)(漂白)pio,7,而且贝壳可以随身,携带,，不容易,损坏,，于是古人还把贝壳当作钱币。,xi,sn,我会读,而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币,所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”,。,我会读,所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。,所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。,“贝”的故事,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。,齐读第,1,自然段，从这一段中你知道了关于贝的哪些知识？,“贝”字的起源,贝壳的作用,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中,甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。,象形字,甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。象形字,你认识这些象形文字吗？,木,水,日,你认识这些象形文字吗？木水日,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。,再读第,1,自然段,一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。,默读第,2,自然段前两句，思考贝壳在古代的用处？,贝壳在古代的用处,当作饰品,当作钱币,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰,部编人教版二年级语文上册ppt课件3贝的故事,我看到了 的贝壳。,我看到了 的贝壳。,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作,饰品,戴在身上。,古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身,贝壳钱币,b,贝壳钱币b,贝字最初表示的是贝类的（）张开的样子，后来，因为人们觉得它（）、（），而且还可以,随身,(,),，不容易（），所以就把它当作（）。,我会填,两扇壳,漂亮,钱币,珍贵,损坏,携带,贝字最初表示的是贝类的（）张开的样子，后,钱,我会写,币,钱我会写币,所以,，,用,“,贝,”,作偏旁的字大多与,钱财,有关。比如：“赚、赔、购、贫、货”。,所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。比如：“赚、赔、,22,沙,河,江,海,泪,柳,杨,森,林,树,水,木,看图，猜猜这些汉字与什么有关。,沙河江海泪柳杨森林树水木看图，猜猜这些汉字与什么有关。,23,炸,炒,烤,烧,灶,刮,刺,刻,剑,利,火,刀,看图，猜猜这些汉字与什么有关。,炸炒烤烧灶刮刺刻剑利火刀看图，猜猜这些汉字与什么有关。,24,贝,我会读,我会写,贝我会读我会写,作业：,1,、把,“,贝,”,的故事讲给家人听。,2,、观察生活中的字，了解汉字背后的故事。,作业：,部编人教版二年级语文上册ppt课件3贝的故事,