单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的家乡在福清的一个小山村，那里有鲜嫩的冬笋，也有香甜的蜂蜜，还有浑身是刺的板栗，更有个大味甜的枇杷,枇杷，是我家乡远近著名的特产。冬天，北风吹来，梨树都落叶了，枝丫光秃秃的，枇杷花却欣然怒放，黄的，白的，引来了一群群勤劳的蜜蜂，劳碌个不停。每一朵花有五个瓣，它们常常是十朵一束，五朵一群，三朵一伙的，在风中，在叶子中，笑啊，跑啊，捉迷藏似的。花谢了，枇杷也就开头坐果了。,这时，果农可没有闭着，成天抱着一堆白色的小袋子，早出晚归地往果园里跑。他们去干什么呢？原来是给那些又青又涩的浆果穿上一件“白大褂”。这些“白大褂”的用处可大了，可以起到防护的作用。要不然，果实可能就会给虫子咬了，或者被大雨淋坏了。黄黄枇杷浓浓风情,开头采茶了，哥哥用剪刀剪，大姐用指甲掐，我用手扯，妈妈呢，竟然用小刀割。二姐观察了，赶忙大声叫道：“错啦，错啦，大家都错啦!”,“哪该怎么采？”我们不约而同地问。,只见二姐得意地说：“采茶的时候要先看叶子是不是淡绿色的，假设是就说明茶叶比较嫩。然后再看看茶叶反面有没有虫子，最终再把它的秆子抓住，用力向上一扯就采下叶子了。”清明采茶,我很生气，一把夺过他的小木船摔到地上踩。,我只感觉气儿直往脑门上冲，脑袋“嗡嗡”作响，一不做二不休夺过他的小木船，气冲冲地跑出家门，跑了很远才停了下来。看着手里的小木船，一股莫名地怒火又从心底窜出，我将它举到头顶，只听“啪”的一声，它四脚朝天地躺在了路边的垃圾箱里了。,一、用动作写出感受,二、要动连着动,修改成：“我看老奶奶年纪大了，连忙起身，走到奶奶身边，轻声地对她说：“奶奶，那里有个位置，您坐。”，我扶着她的胳膊，渐渐移到座位边，”一个动词变成了五六个动词,让座：,我看旁边老奶奶年纪大了，把座位让给了老奶奶。,一秒钟的事写三百字,只见他迈开步伐舍命地往前跑，冲过终点线了，新的校运会跑步冠军在我们六年二班诞生了。,怎么写：1、动作分解：预备、起跑、冲刺,2、加上联想：在课后他怎样练习；遇到困难他怎样坚持熬炼；比较别的同学怎样练,删删删大胆删,写一场联欢会从第一个节目写到最终一个节目，写一次春游从起床写到回家。大胆删，把联欢会其他节目都删光，只写一个最精彩的；把春游其他内容都删光，只写最美的一个景点。这就是详略得当的写作技巧。,积存：从阅读开头!,1.阅读：积存什么？,兴趣，是最好的教师!,2.积存的原则,再现、,体验文字背后的世界,积存自己宠爱的,预备一本积存本，把自己宠爱的东西记在上面，有空看看，时时体会!,凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，明媚的蔷薇开放了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；黄昏六点，烟草花在暮色中糊涂；月光花在七点左右伸开放自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现(花钟),提示：你知道这些花名吗？知道开花的时间吗？写花开用的词有什么不一样？用短句 假设这段这样写“各种花儿都开了,姹紫嫣红，花团锦簇，颜色缤纷，五颜六色”，比较一下，有什么区分？,凤仙,芍药,月季,长春花,蝴蝶兰,五色梅,文珠兰,紫薇,刺桐花,我宠爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很廉价，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是究竟得意呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！老舍想北平,思考：看看什么词最多？名词 (动词),名词、动词常让文章内容具体、充实!,溪边的草也你拥我挤的，每一株都不甘示弱。草丛里的花儿也争奇斗艳，迷人的凤仙，高雅的芍药、得意的月季、怒放的长春花和五色梅，还有栩栩如生的蝴蝶花，让人看得眼花缭乱。松树下洁白如玉的文珠兰，更是开放了笑脸；尤其是高大的紫薇，那粉红色的花朵，像烟花一样撒向蓝色的天空。刺桐花呢，也在静静地开放，一串一串的，红红的。,这里的树，那就美得更不用说了。杉树、栲树、樟树，还有湿地松，都挺直了腰板；米槠、板栗也都结出了果实看到这些生气勃勃的树木，不由地让人想到灵石寺边上的奇景-胸有成竹和重榕木。大自然，真奇异啊!(游灵石蝴蝶溪记),糟糕，无语，生气，混在一起是什么味道？,一成天都是雾蒙蒙的。望望窗外，20米开外的都看不见，往日的喧哗声一下子小了；市场上，那杂乱的卖菜声也淡了下来。一切虽然跟往日不同，但大家习惯还是不改的。我家也不例外，起床，穿衣服，刷牙，洗脸，吃早餐可是过了下午，我的心情比天气还要糟糕十倍了，为什么呢？请听我渐渐道来。(味道),共性写作,青春的那些事,江苏一考生,“丁丁零”下课铃响了。,“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，由于你不早去，你就要等好长时间，才能回班。,“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”,“哈哈哈”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”,“一根、两根、三根”谁知，小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想：小雨你完了！心中却暗暗自喜，由于我知道下面将要消失什么状况,果不其然。“小雨！”我听到了什么声音，似乎是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。由于小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好！,这时，上课铃响了。,“啊，这节课是数学教师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷快乐地说道。,“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋翻开啊？装饰学问进去行不行啊？我真替你忧心啊！”我恨铁不成钢地说。,睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼肯定会帮我做好笔记的，对不对啊？”,“好吧！”我无可奈何。,“你不要担忧嘛！反正我很年轻，没事的。”,我心里想：我们由于年轻，就可以这样无所谓吗？我们打打闹闹，由于我们年轻，正值青春时期嘛。等我们以后老了，想打也打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗？,青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧,记叙文根本功：,描写、叙事,描写：,真实感与细节感、,情景化与诗意化,叙事：,生动性与曲折性,