Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,12/20/2018,#,少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！,少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；,1,少年的担当,5.2,少年当自强,少年的担当5.2 少年当自强,2,教学目标：,1.,了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。,2.,通过本课的学习，培养学生分析问题，提高自学的能力,。,3.,树立少年当自强的观念，做一个不负重托的青少年。,学习重点：,理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义；了解中华民族优秀文化传统。,学习难点：,理解“国之交在于民相亲”,。,教学目标：1.了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。了解个,3,同学们说说看,同学们说说看,4,一、少年强 中国强,一、少年强 中国强,5,想一想：,我们与国家之间的关系,？,1.,个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。,想一想：我们与国家之间的关系？1.个人的命运与国家的命运息息,6,二、青少年的情怀与抱负,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。,想一想：我们与国家之间的关系？,想一想：我们与国家之间的关系？,想一想：我们与国家之间的关系？,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,学生分组探究解决问题。,了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。,了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,树立少年当自强的观念，做一个不负重托的青少年。,想一想：我们要有情怀和抱负的原因？,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,要为建设祖国做好准备。,青少年的品格影响着国家未来发展。,了解中华民族优秀文化传统。,学生分组探究解决问题。,个人与世界,二、青少年的情怀与抱负个人与世界,7,想一想,想一想,8,我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,学生分组探究解决问题。,学习重点：理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义；,少年雄于地球，则国雄于地球。,我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。,想一想：我们与国家之间的关系？,学生分组探究解决问题。,学生分组探究解决问题。,少年强则国强，少年独立则国独立；,学习难点：理解“国之交在于民相亲”。,少年智则国智，少年富则国富；,树立少年当自强的观念，做一个不负重托的青少年。,要为建设祖国做好准备。,美哉我少年中国，与天不老！,少年雄于地球，则国雄于地球。,要为建设祖国做好准备。,想一想：我们要有怎样的情怀和抱负？,学习重点：理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义；,学习重点：理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的涵义；,2.,青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努,9,少年当自强课件部编版,10,想一想：,当今时代，我们青少年的责任,？,1.,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,想一想：当今时代，我们青少年的责任？1.青少年的责任是时代赋,11,同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,了解中华民族优秀文化传统，增强爱国情感。,少年智则国智，少年富则国富；,想一想：我们要有怎样的情怀和抱负？,同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。,想一想：我们与国家之间的关系？,美哉我少年中国，与天不老！,了解中华民族优秀文化传统。,我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。,想一想：我们要有怎样的情怀和抱负？,想一想：我们与国家之间的关系？,要为建设祖国做好准备。,学生分组探究解决问题。,少年雄于地球，则国雄于地球。,我们生活的世界充满希望，也充满挑战。,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,学生分组探究解决问题。,一、少年强 中国强,我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。,2.,我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。,同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变,12,树立少年当自强的观念，做一个不负重托的青少年。,想一想：我们与国家之间的关系？,想一想：我们与国家之间的关系？,二、青少年的情怀与抱负,我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。,少年强则国强，少年独立则国独立；,青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。,我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。,要为建设祖国做好准备。,美哉我少年中国，与天不老！,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,学生分组探究解决问题。,少年智则国智，少年富则国富；,了解中华民族优秀文化传统。,青少年的品格影响着国家未来发展。,青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。,我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。,美哉我少年中国，与天不老！,学习难点：理解“国之交在于民相亲”。,学习难点：理解“国之交在于民相亲”。,树立少年当自强的观念，做一个不负重托的青少年。,13,3.,要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。,3.要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏,14,二、青少年的情怀与抱负,想一想：,我们要有情怀和抱负的原因,？,青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。,二、青少年的情怀与抱负想一想：我们要有情怀和抱负的原因？青少,15,少年当自强课件部编版,16,想一想,：我们要有怎样的情怀和抱负？,对国家：,我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。,想一想：我们要有怎样的情怀和抱负？对国家：我们要传承、发扬中,17,少年当自强课件部编版,18,对世界：,走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。,对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人,19,学生分组探究解决问题。,学生分组探究解决问题。,20,对人类：,我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。,对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复,21,本课小结,本课小结,22,本节课我们学习了,“,少年当自强,”,的内容，作为青少年我们要承载着国家和民族的未来命运，继续传承和发扬中国民族的优秀传统文化，增强爱国情感，需要放眼长远，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多样的环境中提高改变世界的素质和能力。,本节课我们学习了“少年当自强”的内容，作为青少年我们要承载着,23,