单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,例谈数学教师的,“核心素养”,例谈数学教师的,【,教师核心素养,】,能够帮助教师在复杂教育情境中灵活解决问题的核心知识、关键能力、情感态度的综合品质。,数学素养,教学素养,人文素养,（知识 方法 思想,眼光,）,（理解 设计,实践,反思）,（科学 艺术,人,文）,教师核心素养,【教师核心素养】能够帮助教师在复杂教育情境中灵活解,数学素养,教学素养,人文素养,（知识 方法 思想,眼光,）,（理解 设计,实践,反思）,（科学 艺术,人,文）,教师核心素养,案例,1,：,三角形的稳定性,数学素养教学素养人文素养（知识 方法 思想 眼光）（理解 设,一,、,数学素养,：,教师核心素养的根基,案例,2,：,认识,1-5,一、数学素养：教师核心素养的根基案例2：认识1-5,案例,3,：,认识长方体,一,、,数学素养,：,教师核心素养的根基,长,宽,高,案例3：认识长方体一、数学素养：教师核心素养的根基长宽高,二,、,教学素养,：,教师核心素养的关键,案例,4,：,美妙的图形世界,二、教学素养：教师核心素养的关键案例4：美妙的图形世界,二,、,教学素养,：,教师核心素养的关键,案例,5,：,平均数,2015,年世界卫生报告,显示：中国男性的平均寿命大约是,71,岁。,二、教学素养：教师核心素养的关键案例5：平均数2015,二,、,教学素养,：,教师核心素养的关键,案例,6,：,用字母表示数,二、教学素养：教师核心素养的关键案例6：用字母表示数,二,、,教学素养,：,教师核心素养的关键,案例,6,：,用字母表示数,x,x,-26,x,？,x,-1,二、教学素养：教师核心素养的关键案例6：用字母表示数xx,案例,7,：,用方向和距离确定位置,二,、,教学素养,：,教师核心素养的关键,案例7：用方向和距离确定位置二、教学素养：教师核心素养的,船在灯塔的,北偏东,30,方向,3km,处。,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,灯塔,船,（,3,5,）,船在灯塔的北偏东30方向3km处。0 123456789,三,、,人文素养,：,教师核心素养的灵魂,案例,8,：,我眼中的两位名师,微笑,倾听,呵护,尊重,欣赏,人格魅力,三、人文素养：教师核心素养的灵魂案例8：我眼中的两位名师,三,、,人文素养,：,教师核心素养的灵魂,案例,8,：,我眼中的两位名师,历史,传记,哲学,经典,文化积淀,三、人文素养：教师核心素养的灵魂案例8：我眼中的两位名师,三,、,人文素养,：,教师核心素养的灵魂,案例,9,：,10,以内的加减法,（三年级）,（,1,）只有不会教的老师，没有教不会的学生。,（,2,）用同一把尺子量，必然会产生差生,（,3,）让每个人按自己的方式存在,（,4,）自信是拯救差生的唯一方式,三、人文素养：教师核心素养的灵魂案例9：10以内的加减法,例谈数学教师的“核心素养”(新)精编版课件,