单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孙权劝学,复习,孙权劝学,复习目标：,1.,巩固基础,2.,提升能力,复习目标：,复习内容,1.,文学常识,2.,字词翻译，文意疏通,（加点字解释必须依据注解）,3.,文言现象归纳,4.,课文内容理解,（详见有关复习资料补充）,复习内容1.文学常识,国别体,：,国语,战国策,邹忌,唐雎,三国志,隆中对,纪传体,：,史记,陈涉世家,编年体,：,左传,曹刿论战,资治通鉴,孙权劝学,历史散文,代表作品,学过的文章,国别体：国语 历史散文代表作品学过的,活动一：知识积累,文学常识积累,作者,，,史学家、文学家。字君实，陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。他立志编撰,通志,，作为封建统制的借鉴。神宗时赐书名,。,文学常识,，共,294,卷，又考异、目录各,30,卷。,史，记载了从,到,共,1362,年间的历史。,司马光,北宋,资治通鉴,资治通鉴,战国,五代,活动一：知识积累文学常识积累 司马光北宋资治通鉴资治通,两分钟读文,三分钟翻译,三分钟背诵课下注解,两分钟读文,注意蓝字读音，红字的重要词语：,初，权,谓,吕蒙曰：“卿今,当涂,掌事，不可不学！”蒙,辞,以军中多,务,。权曰：“,孤,岂,欲卿,治经 为,博士,邪,！,但,当,涉,猎,，,见,往事,耳,。卿言多务，,孰,若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙,乃,始就学。,及,鲁肃,过,寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者,才略,，,非复,吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，,即 更 刮目相待,，大兄何,见事,之晚乎！”肃,遂,拜蒙母，结友而别。,注意蓝字读音，红字的重要词语：初，权谓吕蒙曰：“卿今,一、检测,（,一,）解说词义,1.,权,谓,（）吕蒙曰,2.,蒙,辞,（）以军中多务,3.,肃,遂,（）拜蒙母,4.,但当,涉猎,（）,5.,非复,（）吴下阿蒙,6.,即,更,（）刮目相待,你争我夺竞第一,一、检测（一）解说词义你争我夺,就 蒙乃始就学,指物作诗立就,可,:,不可不学,皆有可观者,以,:,辞以军中多务,自以为大有所益,3.,一词多义,开始从事,完成,可以，能够,值得,用,认为,就 蒙乃始就学 3.一词多义开,见：,1.,见往事耳,2.,见渔人，乃大惊,3.,大兄何见事之晚乎,（动词，了解）,（动词，看见）,（动词，认清，识别）,（动词，了解）（动词，看见）（动词，认清，识别）,（,4,）出自本文的两个成语是：,（,吴下阿蒙,）泛指缺少学识才干的人，比喻人学识尚浅。,（,刮目相待,）用新的眼光来看待。,（4）出自本文的两个成语是：（吴下阿蒙）泛指缺少学识才干的人,二、课文理解：,（,1,）本文主要采用什么描写？,语言描写,（,2,）孙权与吕蒙对话的主要内容是什么？,劝学,（,3,）孙权给吕蒙提的读书（方法）目标是：,_,但当涉猎，见往事耳,（,4,）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是,_,卿今当,涂掌事，不可不学,二、课文理解：（1）本文主要采用什么描写？语言描写（2）孙权,（,5,）肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是,：,（,6,）表明吕蒙自己治学的毅力和自信的语句是：,卿今者才略，非复吴下阿蒙！,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,（5）肃“拜蒙母”，并与吕蒙“结友”的原因是：卿今者才略，非,三,.,合作探究,请结合语句，简要分析人物各自的性格特点,.,请用这样的句式规范答题,我选择的句子是：,-,（,具体句子,）,这句话运用了,-,（,描写,）,通过这句话，我可看出,-,（,人物,）,是一个,-,（,性格,）的,-,（,形象,）,三个人物我分析,三.合作探究三个人物我分析,孙权：关心下属、循循善诱、勤奋好学,（君主）,吕蒙：虚心听劝、勤奋好学、充满自信,（将才）,鲁肃：慧眼识人、敬才爱才,（长者）,孙权：关心下属、循循善诱、勤奋好学,3.,收获：,从,孙权劝学,中学习到了什么？请列举几点。,3.收获：,1.,什么时候学习都不晚。,2.,学习要趁早。,3.,知识让人自信，自信赢得尊重。,4.,知不足者好学，耻下问者自满。,5.,以能力显实力，用行动来证明。,启示：,1.什么时候学习都不晚。启示：,6.,待人真诚，友谊常在。,7.,学习历史的重要性。,8.,开,卷有益，只要有学习，就会有收获；,9.,士别三日刮目相看，我们要以开放的眼光看待别人。,6.待人真诚，友谊常在。,课堂练习,课堂练习,原文,回答下列问题。,1.,孙权劝吕蒙读书的原因-。,2.,表现吕蒙才略增长之大的语句是：,-。,3.,表明吕蒙治学的毅力和自信心的语句是：,-。,4.,孙权认为“孤常读书，自以为大有所益”。文中能体现“益”的句子是-。,卿今者才略，非复吴下阿蒙,卿今当涂掌事，不可不学,见往事耳,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？,原文回答下列问题。卿今者才略，非复吴下阿蒙 卿今当涂掌事，,全班完成,1,、,2,题,1.,上课时，同学们都在认真的听老师讲课，这时你的同桌小强竟然呼呼大睡起来，这时你应该怎样说呢？,2.,由于学习没有具体的目标，你的同学小文觉得学习没有用，已经三天没来上学了，得知他不想上学这个消息，班级同学推举你为代表劝说小文重返校园，见到他时你会怎样说呢？,生活情境小练笔,全班完成1、2题生活情境小练笔,作业,金榜：孙权劝学,作业金榜：孙权劝学,46,凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！,47,成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践,48,只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星,49,上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价,50,现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路，路在脚下。,69,、幸福源自积德，福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。,73,、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力，明天努力找工作。,75,、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值，本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。,81,、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！,82,、校兴我荣，校衰我耻。,83,、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。,84,、不想当老板的学生不是好学生。,85,、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。,86,、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。,87,、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。,88,、知技并重，德行为先。,89,、生活的理想，就是为了理想的生活。,张闻天,90,、贫不足羞，可羞是贫而无志。,吕坤,46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做,