,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,*,说 课,简单电气设备安装与检修,课程,学 校：常州高级技工学校,说课人：周 熠,时 间：,2013.11,常州高级技工学校,说 课简单电气设备安装与检修课程学 校：常州高,一、课程定位,二、课程设计,三、课程内容组织与教学实施,四、课程保障,五、课程建设成效,主要内容,一、课程定位 主要内容,一、课程定位,地位与作用,1,2,3,4,照明线路安装与检修,（,360,学时）,电动机继电控制线路安装与检修,（,440,学时）,简单电子线路装接与维修,（,240,学时）,简单电气设备的安装与检修,（,240,学时）,中职类一体化必修课程，针对电气工程自动化专业学生所开设。,地位,5,可编程序控制器及外围设备的安装,（,160,学时）,地位,一、课程定位地位与作用 1234照明线路安装与检修电,一、课程定位,地位与作用,教师,学生,企业,社会学习者,知识体系,能力体系,素质结构体系,职业道德养成和职业能力培养为主线,作用,一、课程定位地位与作用教师学生企业社会学习者知识体系能力,一、课程定位,课程特色,依据：,工作内容,核心：,职业岗位能力,载体：,真实工作任务,课程目标,课程内容,学习情境,教学内容,依据：,认知和职业成长规律,框架,框架,一、课程定位课程特色依据：核心：载体：课程目标课程内容学习,小组讨论,个人展示,教师点评等,学生,为中心,工作页,为引导,集体评价,一、课程定位,课程特色,教学方法,小组讨论个人展示教师点评等学生工作页集体评价一、课程定位课,一、课程定位,课程特色,教学手段,一、课程定位课程特色 教学手段,二、课程设计,根据具体工作任务为中心，从,“,企业真实任务,”,着手，通过设计完成,“,任务,”,的方法与步骤，在完成,“,任务,”,的过程中掌握知识和技能，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，既达到了专业能力的培养，又达到了综合职业能力的训练，真正实现了,“,教、学、做,”,一体的目标。,设计思路,二、课程设计 根据具体工作任务为中心，从“企业真实任务”,二、课程设计,简单电气设备安装与检修,任务序号,任务名称,主 要 教 学 内 容,学时分配,任务一,常用变压器的安装与检修,变压器的结构、分类、工作原理；变压器的拆装、测试及检修,40,任务二,单相交流电动机的安装与检修,单相电机的结构、工作原理；吊扇电机的拆装及检修,40,任务三,直流电机的的安装装与检修,直流电机的结构、分类、工作原理及特性；汽车启动器的拆装及检修,60,任务四,传送带变频器控制线路的安装与调试,变频器的基本知识；传送带变频器控制线路的工作原理、线路的安装与调试。,60,任务五,温度控制装置的安装与调试,温控器的基本知识；烘箱电路的原理、安装与调试。,40,设计构架,二、课程设计简单电气设备安装与检修任务序号 任务名称主 要,二、课程设计,突出学生专业能力、方法能力和社会能力培养，达到综合职业能力培养与岗位工作对接，从而实现,理论教学和实践教学融通合一,专业学习和工作实践学做合一,能力培养和工作岗位对接合一,课程目标,二、课程设计 突出学生专业能力、方法能力和社会能力培养,二、课程设计,知识目标,专业能力目标,职业素养目标,1,）能正确描述变压器、单相交流电动机、直流电机的特点、用途、类型、结构、铭牌、工作原理等基本知识。,2,）能正确描述吊扇的组成、接线和工作原理。,3,）能正确辨别直流电机的各种励磁方式，并描述其原理。,4,）能正确描述变频器的功能、特点等知识，正确识读品牌、型号和技术参数。,5,）能正确描述热电偶、温度控制器的特点和功能等。,6,）能正确分析描述温度控制装置的工作过程。,二、课程设计 知识目标专业能力目标职业素养目标1）能正确描述,二、课程设计,课程目标,知识目标,专业能力目标,职业素养目标,1,）能根据工作联系任务单，明确工时、工作内容等要求，准确记录故障现象。,2,）能根据任务要求，查阅产品手册和资料，列出所需工具和材料清单，准备工具材料，合理制定工作计划。,3,）能正确使用仪表完成小型变压器、吊扇电动机和汽车启动器的检测。,4,）能正确使用工具，完成小型变压器的拆卸和制作；吊扇电动机的拆卸、装配、检修及维护；汽车启动器的拆卸和检修。,5,）能正确完成传送带变频器控制的线路、烘箱控制线路的设计、安装、变频器参数的设置及通电调试。,6,）能按电工作业规程，在作业完毕后清理现场、验收相关技术文件，完成项目验收。,二、课程设计课程目标 知识目标专业能力目标职业素养目标1）,二、课程设计,课程目标,知识目标,专业能力目标,职业素养目标,1,）具备良好的职业道德、职业精神。,2,）具备主动学习、自我发展的能力。,3,）具备团队协作的能力。,4,）具备综合分析、解决实际问题的能力。,5,）具备与客户、领导、同事进行有效的专业沟通的能力。,6,）具备开拓创新的能力。,二、课程设计课程目标 知识目标专业能力目标职业素养目标1）,三、,课程内容组织与教学实施,明确任务,/,获取信息,制定计划,做出决定,实施计划,检查控制,评定反馈,工作过程的结构完整,三、课程内容组织与教学实施明确任务/获取信息制定计划做出决定,三、,课程内容组织与教学实施,以常用变压器安装与检修学习任务为例：,明确任务,各组学生领到工作任务单后，能明确工时、工作内容等要求，正确描述变压器的特点、用途、类型和结构等基本特征，准确记录故障现象,施工前,的准备,通过查询资料及教师的讲解，利用相关知识正确分析变压器工作原理和特性，描述绕线机的基本功能和使用方法，正确选择漆包线线径和绝缘材料，列出所需工具和材料清单，准备工具材料，制定合理的工作计划。,三、课程内容组织与教学实施 以常用变压器安装与检修学习任务为,三、,课程内容组织与教学实施,以常用变压器安装与检修学习任务为例：,总结,与评价,施工完后，展示各组的工作成果，交流在工作过程中的经验技巧，完成对学习过程的综合评价。,现场施工,各组学生进行变压器的检测、拆卸与制作。在工作过程中由组长分配任务，学生相互间合作完成整体任务。作业完毕后清理现场，正确填写验收相关技术文件，完成项目验收。,三、课程内容组织与教学实施 以常用变压器安装与检修学习任务为,设备、场地和教材保障,四、,课程,保障,设备、场地和教材保障四、课程保障,设备、场地和教材保障,四、,课程,保障,设备、场地和教材保障四、课程保障,五、,课程,建设成效,利用高等教育出版社数字化资源平台，结合,简单电气设备的安装与检修,课程特色，建立虚拟实训平台，实现理实一体化教学以及学生自主学习。呈现形式力求新颖多样，图、文、声、像并茂，配合得当，形象生动，趣味性强，直观鲜明。,五、课程建设成效 利用高等教育出版社数字化资源平台，,课程资源建设内容,教学实施方案,教 学 课 件,教 学 视 频,学习任务设计方案,工 作 页,技 术 手 册,项 目 考 核,教 学 评 价,课 程 标 准,课 程 标 准,课 程 简 介,课 程 标 准,课程整体设计,说 课,教学活动策划表,教 案,电 子 教 材,课程项目案例,常 见 问 题,项 目 技 巧,习 题 库,试 卷 库,项目评价表,综合评价表,授 课 视 频,演 示 视 频,五、,课程,建设成效,课程资源建设内容教学实施方案教 学 课 件教 学 视 频学习,序号,姓名,性别,年龄,学历,专业技,术职务,荣誉称号,1,都晔凯,男,39,本科,高级实习指导教师,教学名师,2,周熠,女,38,本科,高级实习指导教师,电子电工类学科带头人,3,束飞,男,4,4,本科,高级实习指导教师,电子电工类学科带头人,4,冷静燕,女,38,本科,高级实习指导教师,骨干教师,5,王振宁,男,36,本科,高级讲师,骨干教师,6,刘青,男,45,本科,副教授,骨干教师,教学团队,五、,课程,建设成效,序号姓名性别年龄 学历专业技 荣誉称,Thank You!,欢迎各位专家、领导批评指正！,谢谢大家！,Thank You!欢迎各位专家、领导批评指正！,