,5,鲁滨逊漂流记（节选）,导入一,导入二,5 鲁滨逊漂流记（节选）导入一导入二,如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？,努力求生,自暴自弃,如何求生？,导入一,返回,如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？努力求生,“沧海横流，方显英雄本色。”，人的一生不可能一直一帆风顺，假如灾难降临，我们该如何面对？如何让自己不被灾难击垮，成为战胜灾难的英雄？让我们走进课文，去认识一位身陷孤岛、顽强求生的英雄,鲁滨逊。,导入二,返回,“沧海横流，方显英雄本色。”，人的一生不可能一直一帆,创作背景,鲁滨逊漂流记,发表于,1719,年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。,1704,年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活,4,年多后被救回英国。,创作背景 鲁滨逊漂流记发表于1719年。小说是受当,作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。,作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英,作者简介,笛福,（,16601731,），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。,主要作品：,鲁滨逊漂流记,摩尔,弗兰德斯,辛格顿船长,等。,作者简介 笛福（16601731），十八世纪英国作家,生字学习,我会读,畏惧 木筏 简陋 北纬,野蛮,叛乱 凄凉 寂寞 倒霉 宴会 书籍,聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭,倾覆 缺乏 日晷,仆役 铁锨 铁撬 萦绕 荒芜,簿子 奄奄一息 剔出来 待毙,畏,惧 木,筏,简,陋,北纬,野,蛮,叛,乱,凄,凉 寂,寞,倒,霉,宴,会 书,籍,聊,天,栅,栏,控,制,贷,方 侵,袭,倾,覆,缺,乏,日,晷,仆,役 铁,锨,铁,撬,萦,绕 荒,芜,簿,子,奄奄,一息,剔,出来 待,毙,生字学习我会读畏惧 木筏 简陋 北纬 野蛮,惧,凄,寞,宴,乏,籍,聊,栅,控,贷,剔,袭,覆,霉,我会写,毙,惧凄寞宴乏籍聊栅控贷剔袭覆霉我会写毙,结构：,部首：,书写指导：,笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。,j,籍,重难点字书写指导,上下,结构：部首：书写指导：笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当,结构：,部首：,书写指导：,“代”稍扁；“贝”字撇舒展，顿点有。,di,贷,上下,贝,结构：部首：书写指导：“代”稍扁；“贝”字撇舒展，顿点有。d,不文明；没有开化。,指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。,帮助别人使脱离痛苦或危险。,（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。,A.,简陋,B.,野蛮,C.,天涯海角,D.,救援,B,C,A,D,选择下列对应的词语。,不文明；没有开化。A.简陋 B.野蛮 C.天涯海角,整体感知,听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？,课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了,28,年，克服重重困难，最终获救回到英国。,整体感知 听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？,节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。,节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考,自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？,按鲁滨逊历险的,_,来写。写了,_,_,、,_,、,_,、,_,_,、,_,五件事。,时间顺序,险上岛,遇,岛上建房定居,养牧种植,救“星,期五”,回到英国,自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪,课文解读,默读梗概第,1,段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？,课文解读 默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍,性格特点：,_,，,_,，,_,_,，,_,。,开头介绍鲁滨逊的特点,喜欢,_,和,_,，,_,，为下文鲁滨逊,_,_,。,航海,冒险,不惧危险,铺垫,荒岛历险做,不畏艰险,乐观向上,机智,勇敢,聪明能干,性格特点：_，_，_,结合梗概,38,段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么,困难,？他是怎么,解决,的？,结合梗概38段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么,住,困难,解决办法,在山坡上搭帐篷,需要容身之处,吃,打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食,食物越来越少,安全,插杨柳桩子，分开圈养羊群,恐惧野人，怕野人会吃掉他,住困难解决办法在山坡上搭帐篷需要容身之处吃打猎，捕鱼，蓄养动,思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？,鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、防野兽、便于求救等。,说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。,思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？鲁滨逊这样选址,默读梗概,5,、,6,段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？,鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是,_,，这一切说明了鲁滨逊,_,，与第一段,_,，反映出他的,_,，表现出鲁滨逊,_,。,粮食的获得,不怕困难,相呼应,丰富的生存经验,聪明才智,默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出,默读梗概第,8,段，从杀野人、救“星期五”的行为中，你看到了怎样的鲁滨逊？,乐于助人,有同情心,有正义感,智勇双全,默读梗概第8段，从杀野人、救“星期五”的行为中，你看,再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？,在适合居住、便于求救的山坡上搭建帐篷，解决“住”的难题。,打猎捕鱼、畜养种植，解决“吃”的难题。,再读梗概，说一说：鲁滨逊是怎样解决遇到的困难的？在适,带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下野人“星期五”，解决“孤独、寂寞”的难题。,在住所前插下杨柳桩子，将羊群分成几个地方圈养，提前考虑怎样对付可能出现的野人，解决“生命安全”的难题。,带上没有淹死的一条狗、两只猫，救下野人“星期五”，解决“孤独,鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？,乐观向上,机智勇敢,聪明能干,不畏艰险,鲁冰逊的这些行为表现了他怎样的特点？乐观向上机智勇敢聪明能干,速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。,节选所记述的故事情节是鲁滨逊初到岛上的,_,和,_,。,生活情形,面对现实的理性思考,速读课文“节选”部分，说说“节选”大致在“梗概”所记,节选采用第一人称，有什么好处？,采用第一人称描写“我”遇难荒岛后的,_,、,_,_,，且含有大量细腻逼真的,_,描写，增强了小说的,_,。,所见所闻,所想,所做,心理活动,真实性,节选采用第一人称，有什么好处？采用第一人称描写“我”,思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？,思考：鲁滨逊为什么将自己的“坏处与好处”排列出来？,鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“,_,”：想到坏处时,_,，想到好处时,_,。鲁滨逊正是这样，才清醒地认识到,_,，冷静地面对现实，积极地调整心态，使自己能够,_,，从而创造出生存的奇迹。由此可以看出鲁滨逊,_,、,_,的性格特点。,两种心态的对比,心平气和地应对,自己的处境,遇事冷静,乐观向上,无奈,欣慰,鲁滨逊把“坏处与好处”列举出来，实际上是“_,从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说明了什么？,从鲁滨逊的清单中，可以看出鲁滨逊将好处列举得比坏处多，这说明了鲁滨逊已经逐渐,_,，并且,_,_,。,克服了心理上的障碍,以乐观积极,的心态去面对现实,从鲁滨逊列举的好处与坏处清单中，你发现了什么？这又说,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,谈谈你对这句话的理解。,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可,把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊,_,_,，是他,_,的集中体现，能使自己,_,，从绝望中看到,_,，从而得到,_,，获得坚持下去的,_,，这也是他能在荒岛上生活二十八年的主要原因。,总,结的教训,积极乐观的人生态度,理智地面对现实,希望的火花,内心的安慰,勇气和信心,把好处和坏处对照着看，这是鲁滨逊_总结的教训积极乐,板书设计,梗概,鲁,滨,逊,漂,流,记,流落荒岛,定居荒岛,脱离荒岛,节选,生活情形：困难重重,对比思考：积极乐观,直面现实,乐观顽强,板书设计梗概 鲁流落荒岛节选生,鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，我们应该怎样做？联系实际谈一谈。,课堂小结,鲁滨逊的经历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困,在恶劣的环境中，鲁滨逊没有绝望和妥协，而是勇敢地直面现实，以乐观的心态、顽强的毅力和智慧的头脑战胜困难。他的经历启示我们：当我们身处逆境时，要像鲁滨逊那样敢于面对困难，在绝望中寻找希望，赢得最后的胜利。,在恶劣的环境中，鲁滨逊没有绝望和妥协，而是勇敢地直面,拓展一,拓展二,拓展一拓展二,拓展一,返回,凡事预则立，不预则废。,礼记,中庸,【,译文,】,不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。,拓展一返回凡事预则立，不预则废。【译文】不论做什么事,拓展二,鲁滨逊漂流记中的名言,世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。,拓展二鲁滨逊漂流记中的名言,我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。,我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。,返回,我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西,随堂练习,惧（）凄（）寞（）宴（）,乏（）籍（）,聊（）栅（）,控（）贷（）,一、给下列生字组词。,恐惧,凄凉,寂寞,宴会,缺乏,书籍,聊天,栅栏,控制,借贷,随堂练习惧（）凄（）寞（,“不幸的处境”是指？,孤身一人，流落荒岛。,“消极的东西”是指？,在荒岛上困难重重。,二、结合课文内容回答下列问题。,“不幸的处境”是指？孤身一人，流落荒岛。“消极的东西”是指？,学溜冰,三、课外阅读。,从前有一位体育老师，教我们溜冰。,开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。,果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。,我想，椅子真是好！,于是，我一直推着椅子溜。,学溜冰三、课外阅读。从前有一位体育老师，教我们溜冰。,溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。,失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。,老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，,溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那,真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可,没有人带着椅子溜冰的，是不是？,不要以为你离开某人就活不下去！,更不要使你自己离开某人就活不下去！,世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！,真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是,你怎样理解故事中“椅子”的含义？,椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。,读了这个故事，你明白了什么道理？,生活中我们不应该一味地依赖别人生活，而应该学会独立而坚强地面对生活。,你怎样理解故事中“椅子”的含义？椅子是帮助你、支持,课后作业,把你喜欢的句子摘抄下来。,你喜欢鲁滨逊吗？说说你的理由。,课后作业把你喜欢的句子摘抄下来。,