单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鉴赏散文的形象,1,ppt课件,鉴赏散文的形象1ppt课件,散文形象,景物形象,人物形象,物 象,2,ppt课件,散文形象景物形象 人物形象物 象2ppt课件,作品形象,:,人物形象,景物形象,事物形象,一、关于形象的赏析,把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情。,领会形象的深层内蕴，赏析其象征意义。,事物形象、景物形象,3,ppt课件,作品形象:人物形象一、关于形象的赏析事物形象、景物形象3p,1.,人物形象,人物形象主要出现在写人叙事类的散文中，一般不如小说中的形象丰满完整，它可以是人物的一个神态、一个动作、一个微妙的心理变化，等等。对散文人物形象的鉴赏，一般从三个方面入手：,(1),明确人物形象的外部特征和内涵，包括外表、身份地位、社会历史背景、思想性格特征和人物形象意义；,(2),明确刻画人物形象的方法，包括正面描写,(,语言、动作、肖像、细节、心理等,),和侧面描写,(,环境描写、其他人物形象的映照和衬托等,),。,4,ppt课件,1.人物形象4ppt课件,（一）人物形象的内涵,1.,人物形象的性格特征。,如：勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒惰等。,2.,人物形象的精神风貌。,如：乐观、悲观，活泼、向上，积极、消极，乐于助人等。,3.,人物形象的思想特征。,如：爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等。,4.,人物形象的社会或时代意义。,如：人物身份、社会地位、代表意义等。,（二）四角度把握人物形象特点,1.,叙事情节,在阅读时就分析事件，理清情节，从中概括人物形象。,2.,细节描写,从人物的语言、动作、肖像、神态等细节概括人物的思想性格、精神风貌。,3.,时代背景,结合时代背景，把人物放到特定的时代去分析概括。,4.,评价议论,分析作者带倾向性的议论，揣测作者的情感倾向，进而分析概括。,高考文学作品的赏析主要是人物形象性格特征的赏析,5,ppt课件,（一）人物形象的内涵高考文学作品的赏析主要是人物形象性格特,外貌描写（包括衣着）,，有的也涉及到精神。读作品，看外貌，有时是有助于掌握形象特征的。,人物的,动作行为描写,。行为是受思想支配的，要看人物做了些什么，是出于什么动机、目的去做的：做这事的态度是怎样，是主动、迫切地去做，还是勉强被迫去做。因此根据行为就可以看出思想、性格来。,人物的,语言描写,。这是指作品中人物所说的话。人物的语言是他们心灵的道白，听他们说话，读者可以了解他们的文化素养、地位、身份。关键性的语言更是可以洞察其思想感情和性格。所以，分析人物的语言就要透过言辞去看思想、性格。,人物的,心理描写,。有的文章直接描绘剖析人物的心理,以便使人物形象更加鲜明。,写心理，一是表明其,心理状态,。心理状态本是性格层面的，开朗、平和、达观、宁静，或是急躁、张狂、暴怒，甚至是反复无常、歇斯底里，心态也是变化的，从喜怒哀乐直接去找到其他原因的，这就又可看出思想境界。,人物形象刻画方法,6,ppt课件,外貌描写（包括衣着），有的也涉及到精神。读作品，看外貌,二是,心理活动,。想了些什么，怎么想。有什么期待、企盼、憧憬；有什么打算、安排；有什么失落、忧伤、绝望。看他们到底在想什么，通过这些心理活动过程，足以看出一个人的立场、观点、生活态度、性格特征。,环境描写。,人物活动的具体场所，展示人物性格的一个平台。,侧面描写。,也叫间接描写，就是不直接描写人物或事件，而是通过对别人的描绘或对景物的描绘，对气氛的渲染，来烘托描写对象。这也是刻画人物的一种方法，是对直接描写的一种补充。,细节描写。,细节描写是人物描写的重要组成部分。若干个细节描写组合起来，人物描写才能具体化。因此，细节描写是人物描写的最小单位，细节描写也最能表现人物的性格特征。,7,ppt课件,二是心理活动。想了些什么，怎么想。有什么期待、,包括对话、独白等。它能刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。,包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。能刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物的身份、际遇等。,心理描写,主要类型,范 围 及 作 用,语言描写,动作描写,肖像描写,对人物的内心活动或思想变化进行具体刻画。可以直接揭示人物的内心世界，刻画人物的性格特征。,能更好地展现人物的内心世界、性格特征等。,8,ppt课件,包括对话、独白等。它能刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故,概括散文中的人物形象四步走,1,画,在文章中画出有关人物语言、神态、动作等的句子。,2,析,在把握文章背景和作者情感倾向的基础上，依据画出的句子，分析人物的精神面貌和性格特征。,3,明,把握文章背景，明确人物的代表类型、地位。,4,答,分点写出，答案的要点包括人物的性格特征和人物的典型意义。,（三）,答题模板,模板一：,总,分：用一句话从整体上对该人物做出一个定性分析，再从几个方面做定量分析。,模板二：,分,总：从几个方面对该人物做定量分析，再用一句话作定性的总括。,答题模式：,1.,概括型，,直接用一些人物思想、性格方面的语言答出即可。,2.,分析型，,应结合作品中的材料分析概括其人物的思想性格。可用“分析概括”式或“概括分析”式。,9,ppt课件,概括散文中的人物形象四步走1画在文章中画出有关人物,答题角度,赏析人物形象宜从以下几方面入手,:,(1),将人物置于文中的具体事件和特写中去把握。,(2),人物的精神风貌由人物的思想、社会价值组成,要特别关注人物的思想特征。,(3),善于,结合生活实际,调动自己的生活阅历和感悟,设身处地地站在文中主人公的角度,感受人物的心理或感情。,(4),掌握答题模式,:,概括型,直接将人物思想、性格等方面的特征答出即可。,分析型,应结合作品中的材料分析概括人物的思想性格。可用“分析,+,概括”式或“概括,+,分析”式。,作用型,从三个方面作答。从人物形象本身的作用方面思考,(,社会意义、人物形象的典型性以及对其他人物或正衬或反衬的作用,);,从揭示或暗示主题方面思考,思考人物形象折射的社会现象及给人带来的各种启示,;,从文章的线索方面思考,若是线索人物在文中多次出现,那么就应思考这个人物是否就是贯穿全文的线索。,10,ppt课件,答题角度10ppt课件,（四）看类型分析人物形象的作用,1.,主要人物形象,从人物形象对作品的主题的揭示和对现实意义的启示两方面思考。,2.,次要人物形象,从文章结构形式、内容主旨、作者的思想感情、对主要形象的彰显意义等方面作多角度思考。,11,ppt课件,（四）看类型分析人物形象的作用1.主要人物形象从人物形,题型二、欣赏景物形象,分析景物形象，包括体味景物特点，把握景与情的关系，分析景物描写的作用，有时要和语言技巧的分析结合起来。景物形象的塑造对于表现思想情感和刻画人物的作用，不外乎直接表现思想内容，渲染气氛，烘托人物性格，对作者思想情感的发展与深化起推动作用等。,1.,把握景物形象特征,2.,了解景物形象与其象征意义之间的相似点,3.,分析景物形象对表现主旨的意义和作用,【答题模板】,先作定性分析，再作定量分析；概括景物的特征，特别是要注意景物与其所指向的象征意义之间的相似点。,12,ppt课件,题型二、欣赏景物形象分析景物形象，包括体味景物特点，把握景与,分析景物形象作用的技巧,1.,主要景物形象,(1),内容主旨,写物的要找志，写景的要析情。,(2),艺术构思,多为全文的线索，起着把众多材料贯穿在一起的作用。,2.,次要景物形象,(1),结构形式,开头结尾的策划，详略主次的安排，行文线索的贯穿，过渡照应的勾连，伏笔悬念的设置。,(2),内容主旨,对内容的充实作用；对主旨的深化升华作用。,(3),对主要景物形象的,意义彰显,对比、衬托、类比、虚实相生，使主要景物形象更加鲜明突出。,13,ppt课件,分析景物形象作用的技巧1.主要景物形象13ppt课件,题型三物象概括鉴赏,所谓物象就是指文学作品中所出现的具体事物形象，它在以事物形象本身出现的同时，也包含着作者或人物的思想感情，也就是说，,物象不仅有其本身的具体意义，而且具有被赋予的抽象意义。,可以说，我们在文学作品中欣赏到的物象，都是,客观物象和作者或人物主观思想感情融合而成的形象。,物象,主要出现在托物言志或写景状物,的散文作品中。,鉴赏物象首先要,把握这一物象的形象特征,，,了解它和所象征意义之间的相似点，体悟作者借这一物象所要表达的思想感情，理解它对于表现主旨的意义和作用，,进而欣赏意象之美。,鉴赏物象顺序一般是从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。,14,ppt课件,题型三物象概括鉴赏 所谓物象就是指文,概括分析物象特点的角度,1,明确物象的外在特征或特点，,包括形态、声音、色彩、气味等。,2,联系外部环境,，,把握,物象的,内在品质,(,内涵、本质、精神,),，,明确它与所象征意义之间的相似点。,3,进一步,明确作者,借这一物象所要,表达的思想感情,，进而说出它,对于表现主旨的意义和作用,。,4,注意答题区间及答案组织顺序。,对主要物象特点、内涵的概括分析一般要着眼于全文，但要特别关注该物象在文中出现的位置，其前后往往是答题要点所在的地方。答题时要注意由表及里，由浅入深。,15,ppt课件,概括分析物象特点的角度1明确物象的外在特征或特点，包括形态,（一）分析主要物象作用“,2,角度,”,中心物象和作者的感情有直接关联，或贯串全文，或直接点明中心。分析其作用，一般要从以下两个角度入手：,1,内容主旨作用,中心物象是散文主旨之所在，是作者思想感情的主要载体，分析其作用，首先看其在表达主旨方面的作用。一般而言，写物的散文要找志，写景的散文要析情。,2,艺术构思作用,它可以是全文的线索，把众多材料组织穿串在一起；或起着象征、衬托的作用。,掌握答题模式：,答题要注意由表及里、由浅入深,掌握好答题的两个角度,:,艺术构思作用、内容主旨作用。表述上采用总分模式,:,先用一句话从整体上对该物象做出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析。,16,ppt课件,（一）分析主要物象作用“2角度”中心物象和作者的感情有直接关,（二）分析次要物象作用“,4,思考”,1,对文章结构具体的思考角度：,开头结尾的策划，,详略主次的安排，,行文线索的贯穿，,过渡照应的勾连，,伏笔悬念的设置。,2,结合文章内容具体分析的思考角度：,对内容的充实作用，,主旨的深化升华作用，,寄托作者的思想感情。,3,对主要形象的彰显意义的思考角度：,对比、衬托、类比、虚实相生，使主要形象更加鲜明突出。,4,、艺术构思作用。,它可以是全文的线索，把众多材料组织穿串在一起；,或起着象征、衬托的作用。,17,ppt课件,（二）分析次要物象作用“4思