二年级,数学,下册,青岛,版,(,五年制）,第四单元 爱心行动,图形与拼组,学习目标,借助观察、操作，认识长方形和正,方形的特征，并能用语言进行描述；,能在钉子板上围出长方形和正方形；,初步认识五边形、六边形。,培养合作意识，发展空间想像力,和创新意识。,情景导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中你发现哪些数学信息？,怎样做一个,长方形的牌子,呢？,探索新知,怎样,做一个长方形的牌子,呢？,怎样做一个正方形的牌子呢？,长方形,正方形,探索新知,怎样做一个,长方形的牌子,呢？,长方形有哪些特点呢？,探索新知,长方形对边相等。,怎样做一个长方形牌子呢？,探索新知,10,厘米,10,厘米,7,厘米,7,厘米,长方形,相等,。,对边,怎样做一个长方形牌子呢？,探索新知,长方形,对边,相等。,怎样做一个长方形牌子呢？,探索新知,怎样做一个长方形牌子呢？,长方形有哪些特点呢？,探索新知,正方形有哪些特点呢？,怎样做一个正方形的牌子呢？,探索新知,怎样做一个正方形牌子呢？,正方形四条边都相等。,探索新知,正方形有哪些特点呢？,怎样做一个正方形牌子呢？,正方形四条边一样长，,四个角都是直角。,探索新知,六,边 形,五,边 形,是什么形状的呢？,树上挂的牌子是什么形状？,有五个角、五条边。,有六个角、六条边。,典题精讲,一共有,9,个长方形。,数一数，图,中共有多少个长方形？,易错提醒,猜一猜。,要在信封里放一张纸片。,它有四条边。,四个角都是直角。,四条边相等。,学以致用,1.,剪纸游戏。,剪成了,形。,剪成了,形。,剪成了,形和,形。,（1）,（2）,（3）,正方,三角,长方,长方,学以致用,2.,你能在方格纸上画出格数相同，但形状不同的长方形吗？试一试，与同学交流一下。,课堂小结,相同点,不同点,长方形,正方形,对边相等,4,条边都相等,4条边,4个直角,第四单元 爱心行动,图形与拼组,学习目标,学生通过拼摆图形，感受数学之美，,激发学生学习数学的积极性。,发展动手操作能力，空间想象力和,创造力。,情景导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,大树,小鸟,小房子,太阳,鸟巢,花,这幅图是由哪些图形拼成的？,小路,探索新知,这幅图是由哪些图形拼成的？,探索新知,小鸟是由三角形、平行四边形和圆拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,探索新知,小路是由五边形和六边形拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,探索新知,松树是由三角形拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,探索新知,小花是由圆、三角形、长方形拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,探索新知,小房子是由长方形等拼成的。,这幅图是由哪些图形拼成的？,典题精讲,三角形,正方形,长方形,圆,1,个,1,个,2,个,1,个,易错题型,易错题型,学以致用,1.,数一数，填一填。,学以致用,1,1,6,2,4,1.,数一数，填一填。,学以致用,2.,你能接着画下去吗？,课堂小结,用你明亮的小眼睛找一找身边的这些图形吧！,长方形 正方形 五边形 六边形 三角形,平行四,边形,