,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会工作研究,社会工作研究,每一个社会工作者都是研究者,因为社会工作者的成长过程是一个自我探索和研究的过程,;,因为中国本土的社会工作实务经验需要总结,;,因为西方的社会工作理论与方法需要在中国的实践中加以检验,;,因为社会中的新问题层出不穷需要我们探索与研究,每一个社会工作者都是研究者因为社会工作者的成长过程是一个自我,研究的任务,社会工作专业理论和政策研究,社会工作实务研究,研究的任务社会工作专业理论和政策研究,理论问题包括：,社会工作与和谐社会构建的理论研究、社会工作基础理论研究、社会工作的本土化理论研究、社会工作方法的方法论研究、社会工作教育体系研究、社会工作的现代化与全球化理论研究、当代社会工作发展和国际比较研究等等。,理论问题包括：社会工作与和谐社会构建的理论研究、社会工作基础,政策研究包括：,民政工作各项业务工作规范研究、社会福利制度研究、社会工作人力资源开发与培养研究、社会工作评价体系研究、社会工作者薪酬标准与管理研究、社会工作的职业规范和从业标准研究、社会工作者的专业培训与继续教育的制度研究等等。,政策研究包括：民政工作各项业务工作规范研究、社会福利制度研究,社会工作实务研究,根据民政工作需要进行具体实务工作研究，如社会福利、社会救助、社区工作、社团工作、优抚安置领域的社会工作实务等,;,根据工作对象需要进行社会工作实务方法研究，如老人工作、儿童工作、妇女工作、矫治工作、临床辅导工作、医务工作、学校工作等；,社会工作实务研究 根据民政工作需要进行具体实务工作研究，如社,研究方法,社会调查法；,个案研究法；,实验法；,行动研究,研究方法社会调查法；,社会调查法,社会调查法是运用科学方法，有,计划、有步骤地去考察社会现象，,收集,有关资料并,分析,个因素之间,关系，以掌握社会实际情况的过,程。,社会调查法社会调查法是运用科学方法，有,如何收集资料,问卷；,访问；,座谈。,如何收集资料问卷；,如何用问卷方法收集资料,问卷的一般结构：问卷的结构包括这样几个部分：封面信、指导语、问题和答案、编码等。,如何用问卷方法收集资料问卷的一般结构：问卷的结构包括这样几,问卷法举例（,封面信,）,亲爱的家长：您好！,首先请原谅打扰了您的工作和休息！,儿童是祖国的未来，儿童的成长和教育是家长们十分关心的问题。为了探索儿童成长和教育的规律，我们江苏，湖南，安徽等地开展了这项调查，希望得到家长们的支持和帮助。,本调查表不用填写姓名和工作单位，各种答案没有正确错误之分，家长们只需按自己的实际情况在合适的案上打，或者在,_,中填上适当内容。请您在百忙之中抽出一点时间填写这份调查表。,为了表示对您的谢意，我们为您的孩子准备了一份小小的礼物，作为这项调查活动的纪念。,祝您的孩子健康成长！,祝您们全家生活幸福！,江南大学社会学系,“,儿童发展研究,”,课题组,2007,年,3,月,问卷法举例（封面信）亲爱的家长：您好！,问卷法举例（,指导语,）,填表说明：,1.,请在每一个问题后适合自己情况的答案号码上画圈或者在,_,处填上适当的内容,.,2.,问卷每页右边的数码及短横线是上计算机用的,您不必填写,.,3.,若无特殊说明,一个问题只能选择一个答案,.,4.,填写问卷时,请不要与他人商量,.,问卷法举例（指导语）填表说明：1.请在每一个问,问卷法举例（,问题和答案,）,开放式问题：,例如,:,你对社区活动有何建议？,问卷法举例（问题和答案）开放式问题：,问卷法举例（,问题和答案,）,封闭式问题包括问题及答案两部分,（,1,）填空式：您的年龄是,_,岁？,（,2,）是否式：您是共青团员吗？是,不是,问卷法举例（问题和答案）封闭式问题包括问题及答案两部分,问卷法举例（,问题和答案,）,（,3,）多项单选式,您的文化程度是,小学及以下,初中,高中或中专,大专以上,问卷法举例（问题和答案）（3）多项单选式,问卷法举例（,问题和答案,）,（,4,）多项限选式,指在所列举的多个答案中,要求回答者根据自己情况从中选择若干个。,您喜欢看那一类电视节目（请最多选择三项打）,新闻节目,电视剧,体育节目,广告节目,教育节目,歌舞节目,少儿节目,其他,(,请注明）,问卷法举例（问题和答案）（4）多项限选式 指,问卷法举例（,问题和答案,）,（,5,）多项排序式,在所例举的多个答案中,选择两个以上的答案,并且要求被调查者为自己的选择答案排序,.,您最喜欢看那一类电视节目，（请将答案号码填入下表中）,第一,第二,第三,新闻节目,电视剧,体育节目,广告节目,教育节目,歌舞节目,少儿节目,其他,(,请写明,),问卷法举例（问题和答案）（5）多项排序式 在,问卷法举例（,问题和答案,）,（,6,）多项任选式,多项任选式是在所提供的答案中,被调查者可以任意选择各种不同数目答案的一种问题形式,如,:,您家有哪些家用电器？（请在题号上打）,彩色电视机,录像机,空调,电冰箱,电脑,微波炉,电话,其它,(,请明,)_,问卷法举例（问题和答案）（6）多项任选式 多,问卷法举例（,问题和答案,）,（,7,）矩阵式,这是一种将同一类型的若干个问题集中在一起,构成一个系列问题的表达方式。,您对沈阳电信提供的服务看法如何,?,（请在所选方框内打）,很满意,满意,基本满意,不满意,很不满意,装机移机服务,话费查询服务,电话障碍修复,公用电话服务,问卷法举例（问题和答案）（7）矩阵式这是一种将,问卷资料的统计分析,统计分组,:,将情况相同或相近的数据资料加以分门别类的归并,使之简单明晰,以便为统计分析中提取各种有用信息打下基础,.,如性别、年龄、文化程度及前述各种选项的归类。,问卷资料的统计分析统计分组:将情况相同或相近的数据资料加以分,问卷资料的统计分析,频数分析：是统计分组的结果，它是指众多统计数据在各个组出现或发生的次数。,例如在调查对象中（,100,）中,小学及以下（,10,人）,初中（,50,人）,高中或中专（,20,人）,大专以上（,10,人）,问卷资料的统计分析频数分析：是统计分组的结果，它是指众多统计,问卷资料的统计分析,频率分布与总体内部结构,频率就是各组占人数的比重。,如,小学及以下（,10%,）,初中（,50%,）,高中或中专（,20%,）,大专以上（,10%,）,问卷资料的统计分析频率分布与总体内部结构,调查对象文化程度统计表,文化程度,人数（人）,占总人口比例（,%,）,小学及以下,10,10,初中,50,50,高中或中专,20,20,大专以上,10,10,总数,100,100,调查对象文化程度统计表文化程度人数（人）占总人口比例（%）小,社会调查报告,前言：研究背景、研究目的、研究过程与研究方法,正文：调查的数据和资料是所有社会调查报告贯穿全文的基本内容。结论是所有调查报告中另一个必不可少的基本内容。,结尾：提出建议与思考,社会调查报告前言：研究背景、研究目的、研究过程与研究方法,个案研究法,个案研究是选择某一社会现象（个案）为研究单位，收集与之有关的一切资料，详细描述它的发展过程，分析内、外因素的关系，并同其他同类个案相比较得出结论的过程。,个案研究一般采用参与观察和深度访谈法。个案研究是一种定性分析方法,。,个案研究法个案研究是选择某一社会现象（个案）为研究单位，收集,个案研究法举例,步骤：,接触案主，收集资料；,个案分析；,辅导策略；,总结；,反思。,个案研究法举例步骤：,未能,“,言愈,”,的哀伤,接触案主，收集资料,：,子贤的母亲的求助。子贤上小学四年级，在学校表现中规中矩，成绩中上，不太引起老师的关注。在家里表现为另外一个人，脾气暴躁，为小事大哭大叫，甚至把头撞向墙。晚上不能安然入睡常有梦语，因睡不好，早上脾气更坏，早餐吃得少，憔悴不堪,未能“言愈”的哀伤接触案主，收集资料：,未能,“,言愈,”,的哀伤,个案分析,:,从子贤的母亲入手,了解情况,;,了解家庭史,;,了解子贤在成长过程中经历的事件,;,发现问题,.,未能“言愈”的哀伤个案分析:,未能,“,言愈,”,的哀伤,辅导策略,(1),子贤要面对及处理丧失父亲及婆婆潜藏的感觉,;,(2),向逝者告别,以健康的方式把情感投注在一些新的关系里,;,(3),探索与厘清子贤对死亡的误解与担忧,;,(4),重新建立与成年人的关系网络,.,未能“言愈”的哀伤辅导策略,未能,“,言愈,”,的哀伤,总结,反思,未能“言愈”的哀伤总结,实验法,实验法也称实验设计法，是指在一定的人工设计条件下，按照一定的程序，改变某些因素或控制某些条件，对研究对象的活动进行观察、记录，发、先其变化并分析引起变化的原因的研究方法。,实验法实验法也称实验设计法，是指在一定的人工设计条件下，按照,举例,:,期望对学生学习成绩的影响,前测,加进变量,-,期望,后测,总结,举例:期望对学生学习成绩的影响,行动研究,这种方法反对以往那种把研究者同研究对象严格区分开来，即将自己作为研究者，而对方是被研究对象，研究者借助于机械的研究设计去研究丰富的实践实践的强加式的研究方法,行动研究 这种方法反对以往那种把研究者同研究对象严格区分开来,行动研究的特征,是一种实践取向的研究方法,注重非研究人员的参与及与其合作,研究者带来的是理论知识、经验和研究技巧，参与者带来的是实践性知识、经验,强调研究对象的参与、增权和实际问题的解决,相对偏质性研究,行动研究的特征是一种实践取向的研究方法,