单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,该课件由【语文公社】友情提供,*,假如给我三天光明,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,马克,吐温说过，,19,世纪出了两个了,不起的人物，一个,是,拿破仑,，一个就,是,海伦,凯勒,。,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,海伦,凯勒,1880-1968,美国女作家 教育家,社会活动家 演说家,一岁半时因患猩红热而盲聋哑,走近作者：,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,七岁时,安妮,莎莉文,担,任她的家庭教师 在莎,莉文的帮助下先后完成,马萨诸塞州剑桥女子学,校及剑桥拉德克利夫学,院学业 并荣获坦普尔大学及哈佛大学荣誉学位,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,主要著作,我生活的故事,愿我们充满信心,从黑暗中出来,我的后半生,1964,年被授予美国公民最高的荣誉,总统自由勋章,次年又被推选为,世界十名杰出妇女,之一,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,阅读的四个简单步骤：,1,、粗读文章,2,、细读文章,3,、品读文章,4,、联想拓展,方法指导：,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,，,她将如何安排这三天？为什么这么安排？,整体感知：理清文章写作思路，把握文章主要内容。,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,第,1,天,第,2,天,第,3,天,白天,晚上,白天,晚上,白天,晚上,看望麦西夫人 约朋友来 家 看小狗 散步 看落日,回忆这一天,看戏,参观自然历史博物馆,和艺术博物馆,游览纽约城 看日常世界,看喜剧 回忆,1,、她将如何安排这三天？为什么这么安排？,对亲情的重视,关注人类与自然的历史面目,对世人生活的关心,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,作者这样安排她的三天光明的生活，表达了作者怎样的思想感情？,明确：对亲情、生命的珍爱，与外部世界交流的渴望，对人类的友善情感，战胜困难的坚定信念，忠告世人善用感官等。,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,合作探究：,以小组为单位合作探究问题，讨论后由小组中心发言人汇报学习成果。,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,有了三天刮,有了三天鼓,有了三天光明的海伦,凯勒，为什么首先要“长时间地凝视着我亲爱的老师安妮,莎莉文,麦西夫人的脸”？,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,明确：凝视莎莉文老师，她要看的是她面部的轮廓、面孔、眼和对人类的同情心，为的是永远记住她并认识她的温和、耐性和性格的力量。这充分表现了她对莎莉文老师的感激和尊敬，她把莎莉文老师视为“使我的生活变得有价值的人们”中最卓越的代表。海伦的奇迹可以说是由她和老师共同创造的。,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,如何理解作者在能见到光明的第三天，最后一眼要看的是戏剧？海伦最突出的精神品质是什么？,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,明确：海伦,凯勒的奇迹是在逆境中甚至可以说是在绝境中创造的。“绝处逢生”取决于什么因素，从人的本体位来说，取决于一个人对待生活和生命的态度。坚强不屈、乐观向上是她创造奇迹的源泉和亮点。海伦凯勒最突出的精神品质,积极、乐观。,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,品读文章,品富含哲理的句子，获得启发,在文中找出一两句你认为很有价值的句子，并做简要的评点。,本文给了你哪些生命的启示？,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,文章结构,文章结构为总（,15,）,-,分,-,总（最后一段）,提示学生圈定哲理性语言所在区域,精读两个“总”部分，抓住其中哲理性的语言谈谈启示。,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,（,1,）对光明的渴望,（,2,）,对知识的追求,（,3,）对生命的热爱,（,4,）对世人的规劝,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,命运,扼住,的咽喉,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,归纳文章的主旨：,本文叙写了海伦,凯勒 ，赞美了她 的可贵品质，启迪和劝戒那些健康的人们要 。,文本小结：,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,结语：,珍惜我们视而不见的平凡的世界和平常的生活！,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,拓展延伸：,结合本篇课文特点，以“假如,-”,为题，充分发挥想象，充分张扬个性，写一篇表现积极思想和情感的文章。,11/16/2024,该课件由【语文公社】友情提供,